收藏 分销(赏)

七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6516019 上传时间:2024-12-10 格式:DOC 页数:2 大小:26KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
本文档共2页,全文阅读请下载到手机保存,查看更方便
资源描述
让我们的生命更有价值 典题精讲 例1 万丈高楼平地起,人生的价值也必须在不断的奉献中一点一滴地创造。从日常生活中平凡的点滴做起,是(  ) A.实现人生价值的重要途径 B.赢得人们普遍赞誉的好方法 C.一定成才,能干惊天动地大事业的开始 D.实现人生价值的唯一途径 思路解析:人生的价值必须一点一滴地创造。做大事固然可以体现人生的价值,平凡小事中同样能体现一个人不平凡的追求和伟大的奉献精神。雷锋、徐虎、李素丽等模范人物,虽然没有做出什么惊天动地的大事,但同样实现了自己的人生价值。生活中的小事,看似微不足道,却闪烁着奉献的光辉,体现着人生的价值。从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。 答案:A 变式训练 一个人的生命要有价值,就要(  ) A.使自己生活得无忧无虑、丰衣足食 B.对社会作出特别巨大的贡献 C.让别人瞧得起自己,使自己的荣誉感得到满足 D.对他人、对社会有所贡献 答案:D 例2 有一位风华正茂的大学生,为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面的观点你认为正确的是(  ) A.“我觉得大学生的死没有价值,他太不懂得珍惜自己的生命了。” B.“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农的生命,这对于社会来说是个损失。” C.“每个人的生命都有自己独特的价值,不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。” D.“大学生的死是有价值的,他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值,留给社会一笔宝贵的精神财富。” 思路解析:一个人的能力虽然有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的需要。这个大学生正是用自己的实际行动实现了自己生命的价值。 答案:CD 变式训练 在CCTV发起的“2003感动中国”十大报道评选结果中,有一个战斗集体的名字——衡阳“11·3”大火消防员集体。它当选的原因有以下几点: 感动之一:军人与百姓——军人牺牲二十,百姓无一伤亡。 感动之二:牺牲者与幸存者——我眼看着战友们在我身边一个个离去,最后队长也走了…… 感动之三:终点又是起点——衡阳大火一个月后,4名牺牲的消防战士的亲人又成了这支队伍的新兵。 20个年轻的生命走了,他们怀着火一样的激情走了,他们用自己的生命捍卫了412人的生命,他们用自己的行动捍卫了消防员这个崇高的职业。现在大火早已熄灭,事故责任也已查清,衡阳消防员告别了牺牲的战友又走上了新的战场。他们感动了中国,感动了十几亿人。 你怎样看待故事中提到的“军人牺牲二十,百姓无一伤亡”这件事? 答案:(1)军人的职责就是保护国家和人民的生命、财产安全。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。虽然烈士们做的是自己分内的工作,但正是在平凡的工作岗位上做出的不平凡的举动让人感动。 (2)这个战斗集体中的每位成员都充分实现了自己的人生价值,他们付出的血和泪乃至宝贵的生命都是对人民、对国家的巨大贡献。 2 爱心 用心 专心
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服