中一班主题计划(13.9-14.1).doc

《我长大了》 主题计划表 主题名称：我长大了
主题名称: 计划时间：____2__周 9 月 2日 至9月13日 班级：中一班
主题背景
主题目标
主题实施方案
经过了一个暑假，小班的幼儿升中班了，又是新的一学期，孩子们都长大了一岁了，但在各方面会有一些不适应，所以开展了这个主题，让孩子了解自己，帮助孩子较快地适应中班的幼儿园生活。
1、 知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生劳动，乐意为集体服务。
2、 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼，交谈等活动，体验成长的快乐。
3、 积极学做新操，动作到位、有力、能协调地走和跑。
4、 能数20以内的数，认识6以内的点卡。
5、 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
6、 游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。
集体教学：
第一周 第二周
1、 社会：我们升中班了 综合：今天我值日
2、 科学：科学赛恩斯 故事：勇敢的小裁逢
3、 综合：我们的小组 儿歌：别说我小
4、 社会：我是班级小主人 绘画：我
5、 故事：小熊想长高 律动：头发、肩膀、膝盖、脚
6、 歌曲：我们是中班小朋友 综合：我真棒
7、 儿歌：老师的手 数学：通向数学
8、 数学：通向数学 科学：科学赛恩斯
户外体育活动及体育游戏
（见户外体育活动及体育游戏计划表）
区角游戏和创造性游戏（见区域活动表）
生活区：我的本领大
建构区：好看的房子
阅读区：我爱图书
美术区：手指添画
科学区：好玩的磁铁
环境创设

1、 布置“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，
2、 让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境的制作。
3、 与家长沟通，为孩子俩创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。
幼儿园特色教学活动
通向数学
科学赛恩斯

主题计划表 主题名称：国庆节
主题名称: 国庆节
计划时间：____2__周 9 月 16 日至9月30日 班级：中一班
主题背景
主题目标
主题实施方案
再过两周就是十月一日国庆节，节日前后广场、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，让幼儿通过自己的眼睛去观察，通过各种途径了解祖国各地的风光和风土人情。
1、 知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时立正，行注目礼。
2、 用多种形式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3、 初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格。初步学习在集体舞中交换新舞伴，能用动作表现音乐的不同。
4、 能在宽20CM，高25-30CM的平衡木上连续走。
5、 认识半圆和椭圆，学习圆和正方形的四等分。
6、 逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具图书等自己的学习用品。
集体教学：
第一周 第二周
故事：蒲公英旅行记 散文：祖国妈妈过生日
绘画：我们登上了长城 故事：会唱歌的生日蛋糕
综合：我爱国旗 美工：做生日蛋糕
歌曲：国旗多美丽 社会：科学赛恩斯
社会：我去过的地方 剪贴：节贴的教室
诗歌：我们的祖国真大 舞蹈：欢乐舞
数学：通向数学 数学：通向数学
科学：科学赛恩斯

户外体育活动及体育游戏
（见户外体育活动及体育游戏
计划表）
区角游戏和创造性游戏（见区域活动表）
美食区：小小美食家
建构区：未来家园
益智区：图形123
美工区：美丽蛋糕
科学区：有趣的磁铁
环境创设

1、 请家长与幼儿共同搜集与主题有关的资料。介绍各地风光的明信片，幼儿在各地拍摄的照片等。
2、 活动室贴中国地图，引导幼儿在地图上贴上城市、特产等标记。
3、 请家长带幼儿感受节日的气氛。
4、 准备有关的录像。
幼儿园特色教学活动
通向数学
科学赛恩斯

主题计划表 主题名称：我们都是好朋友
主题名称: 我们都是好朋友 计划时间：____2_周 10月 8 日 10月 18 日 班级：中一
主题背景
主题目标
主题实施方案
中班幼儿在社会性发展上有了叫高的水平，他们能够初步体验到与朋友相处的快乐和收获。同时，轮流、等待等集体活动的跪则和意识也进一步的加强了，游戏过、过程中，也具有了更高的分享、交流的水平。主题“我们是好朋友”在此背景下开展，以促进幼儿情感、表达等技能的进一步提高。
1、 有主动与人交往的意识，尝试用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法
2、 初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐
3、 能为好朋友画正面像，尽量表现好朋友的基本外形和脸部特征
4、 会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣；能按照歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞
5、 认识数字1—5，并能将数卡和点数相匹配。学习5以内的数字
6、 能协调地做各种灵活的动作，活动中反映敏捷，动作迅速。
集体教学：
第一周
采访朋友（综合）2、我的好朋友（手工）3、朋友船（故事）4、科学赛恩斯
5、合作真快乐（体育）6、通向数学 7、认识你呀真高兴（舞蹈）

第二周
1、快乐公寓（综合）2、团结友爱亲又亲（儿歌）3、送给朋友的礼物（手工）4、通向数学5、朋友越多越快乐（歌曲）7、科学赛恩斯

户外体育活动及体育游戏
（见体育活动计划表）
区角游戏和创造性游戏（见区域活动计划表）
生活区：我的本领大
建构区：好看的房子
阅读区：我爱图书
美术区：手指添画
科学区：好玩的磁铁
环境创设

1、 布置好朋友墙饰，注重幼儿的参与性，内容与幼儿共同讨论，如绘画、纸盘等形式表现自己好朋友的样子。
2、 区域中，增添“好朋友聊天室”，创设温馨的小空间让小朋友与好朋友说“悄悄话”，增进朋友之间的情感。
3、 鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园、放置在活动室的一角，体验与同伴共同游戏的快乐。
幼儿园特色教学活动
通向数学 科学赛恩斯

主题名称：美丽的秋天 计划时间：_四_周 10月21日～11月15日 班级：中一班
主题背景
主题目标
主题实施方案
秋天到了，气温在不经意间下降了许多，阵阵凉意中，孩子们身边的一切都悄然发生着变化：花瓣凋谢、燕子南飞、小草枯黄、人们的服装变得更加保暖----随主题活动“秋天的画报”的不断开展，幼儿对这些季节特点进行了深入的观察。正是从这种取材于生活情境的学习内容，使他们产生了浓厚的兴趣，他们兴致勃勃地交谈、分享着有关秋天的话题。

1、有观察的兴趣、初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2、会用多种自然材料（树木、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。
3、对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4、学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步会看指挥齐奏和轮流演奏。
5、认识数字6和7，理解他们表示的含义，会按照比较复杂的规律进行排序。
6、注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
7、喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。
集体教学：
第一周：一篮蔬菜、去菜场、彩色牛奶、通向数学 科学赛恩斯、小兔采蘑菇、蔬菜印章、玩蔬菜卡片
第二周：捉迷藏、美丽的农村、通向数学 科学赛恩斯、小树叶、水果品尝会、水果编谜会、水果接龙
第三周：拣落叶、树叶变变变、找出一样多、有趣的树叶、拾落叶、通向数学 科学赛恩斯
第四周：云彩和风儿、种蚕豆、秋叶、多彩的秋天、通向数学 科学赛恩斯、有趣的拼图
户外体育活动及体育游戏
水果运输员
秋叶
大风和树叶等
区角游戏和创造性游戏
美术区：树叶秀
角色区：树叶生活馆
表演区：树叶小剧场
阅读区：树叶博物馆
益智区：树叶123
环境创设
1、 和幼儿共同创设反映秋天的特征的班级环境。
2、 设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等。
3、 设置“你 知道秋天有多少”的猜谜、编迷等活动区域。
幼儿园特色教学活动
通向数学 科学赛恩斯

主题计划表 主题名称：可爱的动物
主题名称: 可爱的动物 计划时间：____3__周 11 月 18 日——12 月 6 日 班级：中一
主题背景
主题目标
主题实施方案
动物是孩子永远的喜爱，每一个小动物动是孩子兴致勃勃谈论的话题。动物的习性、生活环境、实物、晚上怎样入睡，它们是怎样过冬的------这些问题，在幼儿之间一次次地引发着讨论，每一次与此有关的集体谈话，都融入了幼儿极大的兴趣和热情。
中班阶段，幼儿的认知水平和探究自然的愿望更大的焕发出来，动物，以主题活动的形式出现在他们的学习内容分之中是较为适宜也符合阶段学习特征的。
1、 了解常见的动物名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。
2、 喜爱小动物，乐于参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感
3、 初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物之间的相互依存的关系
4、 学做器械操
5、 能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数
6、 愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。
集体教学：
第一周
我知道的动物（综合）通向数学 科学赛恩斯小蛋壳（故事）小白兔和大黑熊（音乐游戏）五彩蛋（美工）蚂蚁搬豆（体育）比一比，第二周
各种各样的鱼（综合）美丽的热带鱼（美工）水族馆（音乐）七彩虾（语言）有趣的螃蟹（综合）小兔子运货（体育）喂猫咪（数学、排序）
第三周
数脚（故事）通向数学（数学、序数） 科学赛恩斯（科学）动物谜语（语言）打喷嚏的小老鼠（律动）奇妙动物车（美术）动物运动会（体育）
户外体育活动及体育游戏
（详见户外体育表）
区角游戏和创造性游戏（详见区域游戏表）
生活区：我的本领大
建构区：好看的房子
阅读区：我爱图书
美术区：手指添画
科学区：好玩的磁铁
环境创设

1、 搜集喜爱的动物图片，创设“我喜爱的动物”墙饰，
2、 增添“班级饲养角”，饲养一些小金鱼、小白鼠等动物给小朋友观察
3、 请家长利用双休日带幼儿参观附近的动物园、花鸟市场等
幼儿园特色教学活动
通向数学 科学赛恩斯

主题计划表 主题名称：冬爷爷的礼物
主题名称: 冬爷爷的礼物 计划时间：____4_周 12 月 9 日——1 月 10日 班级：中一
主题背景
主题目标
主题实施方案
动物是孩子永远的喜爱，每一个小动物动是孩子兴致勃勃谈论的话题。动物的习性、生活环境、实物、晚上怎样入睡，它们是怎样过冬的------这些问题，在幼儿之间一次次地引发着讨论，每一次与此有关的集体谈话，都融入了幼儿极大的兴趣和热情。
中班阶段，幼儿的认知水平和探究自然的愿望更大的焕发出来，动物，以主题活动的形式出现在他们的学习内容分之中是较为适宜也符合阶段学习特征的。
1.能从周围环境的变化中，感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。
2.能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。
3.能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。
集体教学：
第一周
新年真快乐、通向数学 、科学赛恩斯、咚咚锵、拜年、新年
第二周
通向数学 、冬爷爷来了、科学赛恩斯、听、赶小猪、冬天的取暖工具
第三周
通向数学 、科学赛恩斯、下雪天，像过节、雪景真美、不怕冷的大衣
第四周
通向数学、雪房子、好玩的冰、冬天里的活动 科学赛恩斯、快乐的节假日
户外体育活动及体育游戏
（详见户外体育表）
区角游戏和创造性游戏（详见区域游戏表）
娃娃家：叠衣服
建构区：美丽的家
阅读区：我爱图书
美术区：雪花
环境创设

1.冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。认识季节首先从环境入手，组织幼儿到户外体验，利用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地感知冬季的季节特征。
2.师幼共同布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。
.在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物。引导幼儿观察动植物在冬季的变化。
4.结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。
幼儿园特色教学活动
通向数学 科学赛恩斯