什么是看图写话.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子练习,停一停，用,说完了，用,要问问题用,惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”,。,“,三素句,”：,谁 在哪儿 干什么,“,四素句,”：,什么时间 谁 在哪儿 干什么,“,五素句,”：,什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,三素句,谁,在哪儿,干什么,同学们,在操场上,做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,小明（）读书。,在教室里,谁,什么地方,干什么,两个小朋友在雪地里堆雪人。,谁,什么地方,干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间,谁,在哪儿,干什么,小明（）读书。,在教室里,语文课上,，,时间,谁,什么地方,干什么,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,时间,谁,什么地方,干什么,下课了，同学们,在操场上,做操。,会看图 学说话,什么时间 谁 在哪儿 干什么,傍晚，妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,五素句,什么时间,谁,在哪儿,干什么,结果怎样或心情如何,下课了，同学们,在操场上快乐地,做操。,会看图 学说话,什么时间 谁 在哪儿 干什么 心情,看图写话指导,找不同,看图写话的要点,1,、,看,-,仔细的观察图片，找出,“时”、“地”、“人”、“事”。,时间：,星期天上午,人物：,小明和小红,地点：,公园里,事件：,小明要打鸟，小红不让打。,看图写话的要点,1,、,看,-,仔细的观察图片，找出,“时”、“地”、“人”、“事”。,1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）,2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）,3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）,谁（人）：穿的、样子,看图写话的要点,1,、,看,-,仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,（1）他是怎么做的？,他会做些什么？,他会说些什么？,他会想些什么？,（2）他做得怎么样？心情如何？,星期天上午，小明和小红去公园玩，小明要打鸟，小红不让。,看图写话的要点,1,、,看,-,仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3,、,说,-,练习把话说得完整，正确。,星,期,天,上,午,，,，,小,明,和,小,红,去,公,园,玩,，,公,园,里,的,风,景,真,美,啊,！,。,这,时,，,小,明,看,见,，,就,要,打,鸟,，,小,红,连,忙,。,小,明,听,了,，,。,看图写话的要点,4,、,写,-,按格式把句子写清楚。,1,、,看,-,仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2,、,想,-,结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3,、,说,-,练习把话说得完整，正确。,写一写,1,、写作时一定要注意格式，,开头空两格。,2,、第一行写完后，第二行顶格写。,3,、写完一句话请,加上正确的标点符号,。,4,、不会写的字请用拼音代替。,5,、,写完后请自己读一读,，检查语句是否通顺连贯。,6,、注意写字姿势要正确。,星,期,天,上,午,，,，,小,明,和,小,红,去,公,园,玩,，,公,园,里,的,风,景,真,美,啊,！,。,这,时,，,小,明,看,见,，,就,要,打,鸟,，,小,红,连,忙,。,小,明,听,了,，,。,爱 护小鸟,星期天上午，,阳光灿烂，万里无云。,小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！,花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。,这时，小明看见,一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，,就,拿出弹弓,要打鸟，小红连忙,摇着手说：“要爱护小鸟，小鸟能帮我们捉害虫呢！”。,小明听了，,赶紧收起了弹弓说：“我以后再也不打小鸟了。”,写一写,1,、写作时一定要注意格式，,开头空两格。,2,、第一行写完后，第二行顶格写。,3,、写完一句话请,加上正确的标点符号,。,4,、不会写的字请用拼音代替。,5,、,写完后请自己读一读,，检查语句是否通顺连贯。,6,、注意写字姿势要正确。,看图写话歌,看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想象。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功,。,看图写话技巧,时间/地点+人/物+做什么。,物/景+怎么样(外形、给人的感觉,),1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。,2、记住几个修辞句式：.好像.，一.就.。,可以运用的词语：,“,好像,”,、,“,有的.有的.还有的.,”,、,扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）,看图写话,-,堆雪人,看图写话 堆雪人,四步法,看、想、说、写,看仔细、想明白、,说清楚、写完整,第一句话：天气、环境。,冬天，雪花纷飞到处一片银白。,下雪啦，下雪啦！树上、房子上、大地上一片雪白。,第二句话：什么时候？谁在什么地方干什么？,同学们在雪地里快乐地玩耍。,第三句话：怎么干的？,“,有,-,有,-,还有,-”,，,“,有的,-,有的,-,还有的,”,有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。,第四句话：写出感受。,XX,干的可高兴了！,XX,脸上露出了笑容,!,XX,的心里乐滋滋的。,XX,羞愧地低下了头。,Xx,想：我应该,把四句话联起来写：,冬天，同学们在雪地里玩耍。,有的堆雪人，有的打雪仗，,还有的滑雪。他们玩得可高兴了。,用上好词好句！,美丽的,认真地,仔细地,开心的,快乐地,有的,有的,有的,那么,那么,因为,所以,看图写话,堆雪人,提升：,冬天到了，树叶都掉光了。下雪了，屋顶上，树上，地上都披上了银装。寒气刺骨，小伙伴们穿着厚厚的衣服，戴着帽子、手套，玩得可开心了。有的打雪仗，有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人，她用糖葫芦做成手，胡萝卜作鼻子，辣椒当嘴巴，可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪，给他们创造了条件，看，玩的游戏多么丰富多彩！,冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。,兴高采烈,x,ng go ci li,多形容兴致高，精神饱满。,春天来了，小明在田野里种树。,雨后，小明在草地上种树。,1 时间 2人物,3地点 4事情,看图,2,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。,看图,3,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,星期天，妈妈领着小红去公园玩。,公园里的菊花可真好看哪！小红一看,就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉,：,“不,要摘花。”小红听了连忙放下了手。,看图,4,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,下课了，同学们在操场上玩耍。,下课了，同学们在操场上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩篮球，有的拍皮球,