第三章透镜及其应用练习册.doc

八年级物理（上）
第三章
《透镜及其应用》

姓名：
学号：

目 录
3.1透 镜 1
课前复习： 1
学习目标： 1
自主学习： 1
小结： 2
当堂训练： 3
●物理阅读 6
3.2生活中的透镜 7
课前复习： 7
学习目标： 7
合作探究： 7
小结： 10
当堂训练： 10
●物理阅读 12
3.3探究凸透镜成像规律 14
课前复习： 14
学习目标： 14
合作探究： 14
小结： 16
当堂训练： 17
3.4眼睛和眼镜 20
课前复习： 20
学习目标： 20
自主学习： 20
当堂训练： 21
物理阅读 25
3.5显微镜和望远镜 26
课前复习： 26
学习目标： 26
自主学习： 26
【学测同步】 27
当堂训练： 29
物理阅读 30
第三章《透镜及其应用》复习提纲 32
一、光的折射 32
二、透镜 33
三、凸透镜成像规律及其应用 34
四、眼睛和眼镜 35
五、显微镜和望远镜 36
第三章 透镜及其应用典型例题 37
八年级物理《透镜及其应用》测试题 48

3.1透 镜

课前复习：
通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1、光的直线传播条件：光在 中沿直线传播。
2、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射 。
3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角（折射光线向 偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。

学习目标：
　 1．知道什么是透镜、薄透镜 ？
　　 2．知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距 ？
　　 3．知道凸透镜和凹透镜对光的作用； 知道利用凸透镜能产生平行光。

自主学习：

1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。
凹透镜：边缘 ，中央 。
2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用。 凹透镜：对光起 作用。
3、透镜的基本概念：
主光轴：通过两个球心的直线。用 表示
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。

思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越 （选填 强或弱）

小结：

1、透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
2、透镜的分类： 透镜：边缘厚，中央薄； 透镜：边缘薄，中央厚。
3、主光轴：通过两个球心的直线 。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向 。（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ ”表示； 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距： 到 的距离叫焦距，用“ ”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
4、凸透镜：对光起 作用。 凹透镜：对光起 作用。是折射现象的应用。
5、凸面镜：对光起 作用。 凹面镜：对光起 作用。是 现象的应用。

当堂训练：
1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做____，它能使光线____；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做____，它能使光线____．
2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是______.

3．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做____，焦点到光心的距离叫做____．
4、图3－2中正确表示了光通过透镜的是(    )

5、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_________（填“顶点”或“底边”）偏折。图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置，因此凸透镜和凹透镜对光有______作用，凹透镜对光有______作用。

6.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图．

7、完成下图的光路图

8、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。

9、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（  ）
    A、凸透镜前任意位置
    B、凸透镜的焦点上
    C、凹透镜前任意位置
    D、凹透镜的焦点上
10．一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（　　）
    A．一定是平行光束
    B．一定是会聚光束
    C．折射光束比原光束会聚一些
    D．一定是发散光束 
11.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?

●物理阅读
凸透镜中三条特殊光线的应用

　　凸透镜的光路图中有三条特殊光线，它们的传播方向是特定的，掌握这三条光线的具体传播情况，不但对凸透镜的光路图的画法有帮助，同时对凸透镜成像规律的作图法得出有重要作用。

　　凸透镜三条特殊光线：（1）过光心的光线，其传播方向不改变；（2）平行主光轴的光线过焦点；（3）过焦点射向凸透镜的光线折射后将平行主光轴传播。三条光线的传播方向如图1所示。

3.2生活中的透镜

课前复习：
通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1、边缘厚中央薄的是 透镜。 边缘薄中央厚的是 透镜
2、通过光心的光线传播方向 。
3、透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。

学习目标：
　 1． 了解透镜在日常生活中的应用。
　　 2． 掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点
　　 3． 掌握实像和虚像的主要特征

合作探究：
实像与虚像的区别：
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的

1.照相机：  
想想做做
　　动手制作模拟照相机 方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。
　　制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：

问题1．像是正立还是倒立？　　像是缩小还是放大？　　像是虚像还是实像？

2.投影仪： 
  观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造

问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；　　像是虚像还是实像？

投影仪上的平面镜的作用是什么？
3.放大镜：
  用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：
问题3：字是正立还是倒立？ 字是放大还是缩小？

课后思考与实践：
　　①用自制的模拟相机替同学“拍照”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？
　　③请你利用凸透镜制成一种有用的装置，说明制作方法和用途。
　　③将投影仪分离成两个可单独使用的仪器。
　　④用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？
　　⑤根据④中你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方法解决你提出的问题？
小结：
1、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成________________像。
2、投影仪的镜头相当于 ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜 ，使屏幕上成 像。
3、放大镜成 像。

当堂训练：
1、 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________、________、________。
2、 照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。
3、 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。
4、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )
A．凸透镜只能成实像
B．凸透镜只能成虚像
C．凸透镜只能成放大的像
D．凸透镜既能成实像，又能成虚像
5、 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )
A．凸透镜对光线有会聚作用
B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜
C．水对光线有会聚作用
D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
6、 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )
A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
7、 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )

A B C D

8、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案(这时不要接通电源)，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，能不能在墙上得到所画图案的像？有几个位置可以使凸透镜在墙上成像？像是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？

●物理阅读
照相机简介
照相机已经成为人们生活中不可缺少的一种生活用品，但你对照相机的了解有多少呢？下面我们一起来了解一下照相机的一些知识。
一、 镜头
由于单个凸透镜在成像中存在着严重的光行差问题(包括像差、像散、像场弯曲、畸变和色差等)，因此实际照相机的镜头是由透镜组构成的，它起着校正光行差的作用。它一般由前后两个会聚透镜组及中间一个发散透镜构成。
由于镜头在照相机中有着重要的作用，所以要特别用心保护，注意防潮、防晒、防高温、防碰撞、防灰尘、防油气、防污垢，同时切忌用手指或其他物体接触镜面。每次用完后，应立即用镜头盖盖好，并把距离拨回到无限远处(让镜头收进去)。如镜面有一些浮尘，可用干净柔软的毛笔轻轻拂去灰尘，如擦拭镜头，应用干净的控镜头纸或用干净的专用麂皮轻轻地从镜头中心起转圈向边缘试擦，揩拭的次数越少越好，以免镜头受伤。
二、 光圈
光圈的作用是调节镜头的通光量。镜头的实际通光量不但跟光圈口径有关系，而且跟镜头的焦距有关系，因此，镜头的通光量不能用光圈口径表示，而要用光圈的相对口径表示，光圈的相对口径等于光圈的口径与镜头的焦距比：。因为分母的数值越大，就表示相对口径越小，所以镜头的光圈环上的数值琥大，通光量越小。
三、 快门
小型照相机的快门，一般可分为叶片式和卷帘式两种。快门的速度有1－s的，也有1－s的。
回答以下问题：
1、阅读完此文章后，你对照相机有了哪些方面的了解，你还想了解一些关于照相机的什么知识呢？你可以对照照相机的说明书或查找其他资料弄清更多的问题。

2、照相机中光圈环的指数越大，到达底片的进光量就越______，快门环指数越大，光圈开启时间就越_______。

3、“调焦”是什么意思呢？是调节焦距吗？请你查找相关资料弄清这个问题。

3.3探究凸透镜成像规律

课前复习：
实像与虚像的区别：
实像是 光线会聚而成的，能用 呈接到，当然也能用眼看到，都是 的。
虚像 由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用 看到， 用屏接收，都是正立的
学习目标：
　 1．探究凸透镜成像的规律；
2．掌握科学探究的方法。
合作探究：
实验准备：
1．测定凸透镜的焦距f并做好记录。
方法：平行光聚焦法
2．将实验器材按如图所示摆放。

注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。
调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。
光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验；态度认真，一丝不苟。
3．提出问题，进行探讨：
如何使物体所成的像呈现于光屏上？（答案：调整物体，光屏到凸透镜的距离）
实验过程中应记录哪些现象和数据。（物体到凸透镜的距离（物距u），像到凸透镜的距离（像距v），倒立或正立，像的大小，像的虚、实。）

实验步骤：
1． 1．把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。
2．把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和测量。
3．继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。

按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。

透镜焦距f =_____cm

物距u/cm
像的性质
像距v/cm

正倒
大小
实虚
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

小结：
1、从左向右依次放置 、 、 。调整它们的位置，使三者在 ；，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在 。
2、凸透镜成像规律：

当堂训练：
1.在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到__________________，这样才能使烛焰的像成在_________.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于__________________的.
2.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_________、_________的虚像.
3.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_________；凸透镜成实像和虚像的分界点是_________.
4.某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜_________的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_________，此时像的位置在_________的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_________，此时像的位置在__________的范围.
5.在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是_________像（填“虚”或“实”）.
6.物体到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距时能成_________、_________、_________像.
7.照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光_________在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫__________像.
8.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_________.
二、选择题
9.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到
A.倒立、放大的实像
B.倒立、缩小的实像
C.正立、放大的实像
D.正立、缩小的实像
10.关于像，下列说法中正确的是
A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到
B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的
C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的
D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到
11.将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是
A.20 cm B.10 cm C.30 cm D.15 cm
12.某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个与蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是
A.焦距大于30 cm的
B.焦距小于30 cm的
C.焦距等于30 cm的
D.焦距等于15 cm的
13.某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14 cm处时，在光屏上得到了一个缩小的像.这个凸透镜的焦距可能是
A.6 cm B.7cm C.10 cm D.20 cm
14.在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中，下列说法正确的是
A.能在屏上成一次清晰的像
B.能在屏上成二次清晰的像
C.能在屏上成三次清晰的像
D.不能在屏上成清晰的像

3.4眼睛和眼镜

课前复习：
通过上面的学习，我们已经掌握了两种透镜、生活中的透镜（照相机、投影仪、放大镜）、凸透镜成像规律的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1、边缘厚中央薄的是 透镜，边缘薄中央厚的是 透镜。 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。
2、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成 _____________像。
学习目标：
　 1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。
　　 2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。 

自主学习：
阅读课本68-69页：
1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ，它把来自物体的光 在_______上，形成物体的 像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较 ，焦距比较 ）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较 （偏折能力比较 ，焦距比较 ）。
2、近视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。
近视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。
近视眼的矫治：佩戴 。
3、远视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。
远视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。
远视眼的矫治：佩戴 。
当堂训练：
1．下面是关于眼的示意图，请据图回答：

分别填上近视眼、远视眼、正常眼
2．下列与近视眼不符合的是
A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方
C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正
3．你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_____，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_____来调节的.
4．检查视力的时候，视力表上的“E”落在被检查者视网膜上的图像是
5．物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_________等结构具有灵敏的调节功能。
6．眼睛通过睫状体来设定________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，远处物体的像落在_______上，眼球可以看清远处的物体。
7．近视眼是由于晶状体太______，远处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。
8．远视眼是由于晶状体太______，近处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。
9．图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。

10．小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图__________中的那一副。

11、矫正近视眼的模拟实验
取一个凸透镜（家庭用放大镜），蜡烛（或电灯）、白纸板（做成光屏状）和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏按图所示摆好，调节蜡烛和凸透镜位置，使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像。我们用白纸板模拟眼睛的视网膜，上述实验，表示正常眼看物体时，能在视网膜上生成清晰的像。

把蜡烛向左移动一定距离，此时蜡烛的实像不再落在光屏上，光屏上蜡烛的形象变得模糊，用另一张白纸在光屏前移动，可得到蜡烛清晰的像。这个实验模拟近视眼看不清远处的物体，远处物体的像成在近视眼视网膜的前方。
用一个近视眼镜镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛（凸透镜），可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像。

问题：请按上述过程进行实验。记录实验的数据，描述实验现象。

物理阅读

法拉第与逆向思维法
在物理学习过程中，再现物理学家进行科学研究时所采用的思想和方法，可以领略到科学的本质，掌握科学学习的策略和科学的思维方法，从而提高学生的科学素质。
丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围产生磁场，即电生磁，英国物理学家法拉第经过不懈努力，终于发现磁生电的具体方法，从而使电能的大规模生产和利用成为可能。法拉第从电生磁想到磁生电的思维就是逆向思维法。这种思维方法在科学发现和科学创造中有着巨大的作用。

例　如图所示，将一装有空气的薄壁烧瓶直立放在水中，让一束平行光线射向烧瓶，从烧瓶的另一侧射出的光线将_________（选填“不变”“会聚”或“发散”）。
分析：我们知道，一束平行光由空气射向玻璃制作的凸透镜时，折射角小于入射角，其折射光线会聚。当光由玻璃（或水）射向空气时，折射角大于入射角，因此由薄壁烧瓶封闭的空气可以建立一个理想模型──空气凸透镜，从而使平行光由水射向“空气凸透镜”时，光线将会发生会聚的逆现象发散。所以有些物理问题，若正向思考受阻，应透过现象，抓住特点，采取逆向思维法去揭示问题的本质，一方面可以很好地解决问题，另一方面又训练了逆向思维能力，发展了自己的创造性思维。

3.5显微镜和望远镜

课前复习：
通过上面的学习，我们已经掌握了很多凸透镜的知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：
1、照相机成 立的、 的、 像。物体在 ，像在
2、投影仪成 立的、 的、 像。物体在 ，像在
3、放大镜成 立的、 的、 像。物体在

学习目标：
　 了解显微镜和望远镜的结构和原理。 　　

自主学习：
阅读课本71-73页：
1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是          ，靠近眼睛的是        ，物体通过物镜成 、 的 像（相当于 的镜头）；物镜成的像经过目镜再成 的 像（相当于 ）。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。
2、望远镜：望远镜是由       和           两组透镜组成。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把物镜成的像 。
天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了         。
视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越 ，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”

【学测同步】
　　显微镜的原理：物镜的作用相当于投影仪的__________，能成一个           像，目镜的作用相当于一个            ，能成一个            像，经过两次放大因此我们看到的是一个                  的像。
例1：生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（    ） 
A．物镜成倒立、放大的实像　B．物镜和目镜都成实像
C．物镜和目镜都成虚像　D．目镜成正立、放大的虚像

　　望远镜的原理：物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成一个     的像，目镜的作用相当于一个            ，因此我们看到的是一个                     的像。

例2：下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（    ） 
A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像
B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像 
　　C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜 
　　D．以上说法都不对

　　视角越大，物体在视网膜上所成的像越 ，人对物体看的越清晰。 
物体的大小和物体到眼睛的距离决定视角的大小。物体越 ，离眼越 ，视角越大。 
例3：小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐        ，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小         ，因为平面镜成          的像。

例4： 小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（    ）
 　　A．15m远1．7m高的　　 B．15m远1．5m高的  
C．10m远1．7m高的　　 D．10m远1．5m高的

当堂训练：
　　1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个                ，           叫做目镜，           叫做物镜。物镜所成的像是           、            的实像，它离目镜的距离在            。 
　　2、望远镜中被观察物体到物镜的距离远大于             ，成的像到目镜的距离          。 
　　3、做透镜成像实验时，烛焰的像在屏幕的下边缘处，如果不改变烛焰及屏幕的位置，而打算移动透镜使像移到屏幕的中央，应将透镜向            移。 
　　4、显微镜最下端反光镜的作用是（    ） 
　　A．反射载物片上物体发出的光　　B．反射由目镜处射来的光 
　　C．反射由物镜中射来的光　　D．反射光源发出的光使其会聚在被观测物体上 
　　5、同一个物体离眼睛越近，其视角（    ） 
　　A．越小　　B．越大　　C．不变　　D．无法确定
六．课后提高 
　　6、观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。 
　　7、显微镜和望远镜在构造上的共同特征是它们大都是由______组_________组成，并且大都相当于一个_________镜。 
　　8、为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜安置在________外，以避免_______的干扰。 
　　9、显微镜的反光镜用的是(    ) 
　　A．凹透镜　　B．平面镜　　C．凸透镜　　D．凹面镜
  　10、关于显微镜下列说法正确的是(    ) 
　　A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用 
　　B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用 
C．物镜得到放大的像，目镜再次成放大的像
D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像 

物理阅读

打开微观世界大门的工具——显微镜
最早的显微镜是由一个叫詹森的眼镜制造匠人于 １５９０ 年前后发明的。这个显微镜是用一个凹镜和一个凸镜做成的，制作水平还很低。詹森虽然是发明显微镜的第一人，却并没有发现显微镜的真正价值。也许正是因为这个原因，詹森的发明并没有引起世人的重视。事隔 ９０ 多年后，显微镜又被荷兰人列文虎克研究成功了，并且开始真正地用于科学研究试验。关于列文虎克发明显微镜的过程，也是充满偶然性的。
列文虎克于 １６３２ 年出生于荷兰的德尔夫特市，从没接受过正规的科学训练。但他是一个对新奇事物充满强烈兴趣的人。一次，他从朋友那里听说荷兰最大的城市阿姆斯特丹的眼镜店可以磨制放大镜，用放大镜可以把肉眼看不清的东西看得很清楚。他对这个神奇的放大镜充满了好奇心，但又因为价格太高而买不起。从此，他经常出入眼镜店，认真观察磨制镜片的工作，暗暗地学习着磨制镜片的技术。
功夫不负苦心人。１６６５ 年，列文虎克终于制成了一块直径只有 ０。３ 厘米的小透镜，并做了一个架，把这块小透镜镶在架上，又在透镜下边装了一块铜板，上面钻了一个小孔，使光线从这里射进而反射出所观察的东西。这样，列文虎克的第一台显微镜成功了。由于他有着磨制高倍镜片的精湛技术，他制成的显微镜的放大倍数，超过了当时世界上已有的任何显微镜。
列文虎克并没有就此止步，他继续下功夫改进显微镜，进一步提高其性能，以便更好地去观察了解神秘的微观世界。为此，他辞退了工作，专心致志地研制显微镜。几年后，他终于制出了能把物体放大 ３００ 倍的显微镜。
１６７５ 年的一个雨天，列文虎克从院子里舀了一杯雨水用显微镜观察。他发现水滴中有许多奇形怪状的小生物在蠕动，而且数量惊人。在一滴雨水中，这些小生物要比当时全荷兰的人数还多出许多倍。以后，列文虎克又用显微镜发现了红血球和酵母菌。这样，他就成为世界上第一个微生物世界的发现者，被吸收为英国皇家学会的会员。
显微镜的发明和列文虎克的研究工作，为生物学的发展奠定了基础。利用显微镜发现，各种传染病都是由特定的细菌引起的。这就导致了抵抗疾病的健康检查、种痘和药物研制的成功。
据说，列文虎克是一个对自己的发明守口如瓶、严守秘密的人。直到现在，显微镜学家们还弄不明白他是怎样用那种原始的工具获得那么好的效果的
望远镜开阔了人们的视野，在科技、军事、经济建设及生活领域中有着广泛的应用，天文望远镜有“千里眼”美誉之称。

第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高
练习：☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。
二、透镜
1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、 典型光路
F
F

F
F

3、填表：

名称
又名
眼镜
实物
形状
光学
符号
性质
凸透镜
会聚透镜
老化镜

对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜

对光线有发散作用

三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
F分虚实,2f大小,实倒虚正,
具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f<v<2f
照相机
f<u<2f
倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机
u<f
正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜
３、对规律的进一步认识：
⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像）