快乐其实很简单.doc

做一个快乐的教师心理健康专题培训总结郝明国襄阳市保康县心理健康班 “只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生！”这是我参加心理健康培训学习得到的最深体会。大家都知道：教师被称为太阳底下最光辉、最神圣的职业。是因为它关系着众多孩子的健康成长和数万家庭的幸福快乐。既然如此，我们作为教师的就应该注意自我心理调节。我想：只有在工作中善解人意寻求快乐，尽力使自己幸福快乐。才是我们工作的快乐。我们知道：教育工作对于职业倦怠的教师来说是一种必须完成的任务。这样的教师认为工作是负担、累赘。这些教师冷漠仇视、愤世嫉俗，他们感到工作没多大意思。从而会产生工作上的倦怠，他们总抱怨教育教学工作忙，工资低，太苦太累。我想有这种认为的教师是会导致学生不喜欢的，同事不高兴的。也会达到领导不满意，最终是把自己搞得痛苦不堪。这样的教师他们是不可能甚至不能享受到教育的成功，这样的教师也不能体会到教育的乐趣。反而会耽误学生，也会耽误了自己。做一个快乐的教师是多么幸福啊！这里，我把自己的感受写出来，让所有的老师都感到快乐，让所有的老师都知道快乐教育很简单，让所有的老师都懂得快乐教育其实很容易。它们是：只要有爱，任何地方都是天堂！当你精神振奋，心境开阔，容光焕发时，生命也便呈现出新的意义。是的，一个老师要想打开自己人生的局面，必须要了解自己的心态，尽力战胜自己的情绪。一方面要树立正确的教育观，学会悦纳学生。因为学生既然是人，就有人格尊严，所以教师就必须把他们当做一个独立完整的人来对待，允许学生优秀，也允许学生不优秀，鼓励学生的进步，也容忍学生的不进步。这样才能建立民主平等和谐的师生关系。另一方面是要树立崇高的职业观，学会悦纳教师职业。如果你把教师的职业当做一项事业而不仅是一个饭碗时，你会在这个工作中得到许多许多的快乐。这样，既不是烦恼也不是悲伤。更不是职业上的倦怠。也只有这样，我们就会感到我们的工作是美丽的，快乐的。再忙碌也是舒服的。 心理健康的教师常会有意识地使自己保持心情愉悦。是的！都知道大凡快乐的人之所以快乐，并不是因为他的生活特别美满幸福，而是因为他能以坦然豁达的心态去看待自己在生活上的挫折和失意。实际上，悲哀的人之所以悲哀，并不是因为他的生活十分坎坷不幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际、理想化的思维方式看待自己所遭遇的磨难和逆境。这就是说：最有希望和潜力的成功者，不一定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，善于从别人的成功中汲取经验，从自己的失意中总结教训，通过种种新的努力，不断播种新的希望的人。总之，面对我们的学生，我们要学会用心平气和地、宽容地且有余地的关注他们，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。是的，做一个快乐的教师吧！