资源描述
《特殊保护（第二课时）》导学案
第一标：设置目标
【课堂目标】
1、情感、态度、价值观：进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。
2、 过程与方法：（1）通过一些未成年人犯罪的例子，学生认识未成年人犯罪。（2）通过结合实际生活的例子，理解为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。
3、 知识与技能：知道法律为什么对未成年人给予的特殊保护。
第二标：我的任务
任务一：看看下面的案例
“才5块钱就要判刑呀!”当记者向几个中学生谈及下面这个案例时，几乎每个学生都表现出了惊讶，他们都不理解：区区5元钱怎么会触及刑法呢?
2004年1月20日凌晨零时许，在银川市某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人来到兴庆区丽景街交警二大队附近，将路过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。
在采访中，和这四名被告一样的很多未成年人对于法律常识都是一知半解的。在他们心里，法律离他们很远，有人甚至认为他们的一生都不会和法律有任何关系。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
案例： 优秀男孩在游戏中迷失 为上网伙同他人抢网友
“我至今都后悔没有及早把孩子从网络游戏中拉回来。” 作为一名未成年犯的家长，张先生十分激动，“我儿子今年刚刚18岁，3年前因抢劫罪被判处有期徒刑5年。”
张x，本来是一个很优秀的孩子，学习成绩始终名列前茅。上初二时，为了让张x更好地学习，张先生给他买了一台电脑，可张x却从此迷上了网络游戏，一回家便坐到电脑前玩个不停，学习成绩直线下降。
张x的变化并没有引起张先生的重视，直到初三快毕业时，张先生才知道儿子已经成了班上的落后生。张先生一怒之下将电脑砸了，但此时张x已经沉迷于网络游戏不能自拔。
家里不能上网，他就到网吧去玩。刚开始，他将自己的早点钱节省下来当作上网费，但时间久了，这点钱根本满足不了上网的开销。后来，在网吧结识的网友告诉张x，干脆去抢钱上网，张x根本没有思考便答应了。2005年，张x伙同他人抢劫网友，被法院判处有期徒刑5年。
张先生对此一直耿耿于怀。“当初，如果我及早发现儿子的异常，用正确的方法加以引导，孩子可能不会走上犯罪的道路。”张先生在为儿子感到痛惜的同时，也希望有关部门提高重视程度，从源头上对网络世界进行治理，制定措施，堵塞漏洞，还孩子一个干净的网络世界。
案例解析
部分未成年人过度沉迷于网络游戏，最终因无力支付网络游戏费用动起歪脑筋，铤而走险。一些长期“泡”在网吧里的未成年人，非常熟悉网吧甚至其中出入人员的情况，遂将网吧选为作案点，将出入人员作为犯罪实施对象。
第三标：反馈目标
材料一：某教师因怀疑学生王某偷了同学10元钱，便凶狠地在其脸上刺了个“贼”字。12岁的刘某因父母离异，只身外出打工，露宿街头，一天晚上竟被人惨无人道地打成重伤……
材料二：有关资料表明，2003年我国25岁以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高达45％，占全国治安拘留人员总数的33％。1999年至2003年间，青少年犯罪人数增长4．7％，刑事案件作案率增长1．4倍；同时，18岁以下未成年人犯罪上升势头明显，犯罪类型增多。
阅读上述材料，请回答下列问题。
(1)上述材料分别说明了什么?
(2)材料二所反映的原因是什么?你认为应如何解决这一严重问题?
(3)结合材料，说明为什么要依法保护青少年健康成长？
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