资源描述
蚌埠市2011—2012届高三年级第一次教学质量检查考试数学(文史类)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间120分钟
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的A、B、C、D的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,请将正确的答案的字母代号涂到答题卡上,(不用答题卡的,填在第Ⅱ卷中相应的答题栏内)
1. 已知集合M满足条件{1,2}M={1,2,3},则集合M可能是
A.{1,2} B.{1,3} C.{1} D{2}
2. 复数在复平面上对应的点位于
A.实轴上 B.虚轴上 C.第一象限 D.第二象限
3. a、b为非零实数,且a<b,则下列命题成立的是
A.a2<b2 B.a2b<ab2 C.< D.<
4. 已知等差数列{an}中,a2=6,a5=15,若bn=a2,则数列{bn}的前5项和等于
A.30 B.45 C.180 D.90
5. 设、、为平面,、、为直线,则⊥的一个充分条件是
A.⊥,+ B.=,⊥,⊥
C.⊥,⊥,⊥ D.⊥,⊥,⊥
6.在平面直角坐标系中,若不等式组(为常数)表示的平面区域面积是16,那么实数
的值为
A.-5 B.2 C.3 D.5
7.阅读右侧的程序框图,输出的结果S的值为
A.0 B. C D.-
8.以下关于函数的命题,正确的是
A.函数在区间(0,)上单调递增
B.直线是函数图像的一条对称轴
C.点(,0)是函数图像的一个对称中心
D.将函数y=八z)的图像向左平移詈个单位,可得到y。压切2z的图像
9. 函数的大致图像为
10.设∠POQ=60°,在OP、OQ上分别有动点A,B,若·=6,△OAB的重心是G,则
||的最小值是
A.1 B.2 C.3 D.4
第Ⅱ卷(非选择题,共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.请将答案直接填在题中横线上.
11.已知命题,则命题p: 。
12.甲、乙两名同学在5次数学测验中的成绩统计如右面的茎叶图所
示,若甲、乙两人成绩的中位数分别是甲、乙,
则(甲+乙) .
13.已知向量压:(一3,4),花=(2,2),则AABC的面积等于
14.函数定义域是[,b],值域为[0,2],则区间[,b]长度b一的最小值是
15.如图在四面体D—ABC中,OA、0B、DC两两垂直,且DB=DC=3,伽=4.给出以下判断:
①存在点D(D点除外),使得四面体D—ABC有三个面是直角三角形;
②存在点D,使得点D在四面体D—ABC外接球的球面上;
③存在唯一的点D使得DD⊥平面ABC;
④存在唯一的点D使得四面体D—ABC是正棱锥;
⑤存在无数个点D,使得AD与BC垂直且相等.
其中正确命题的序号是 (把你认为正确命题的序号填上).
三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答须写出说明、证明过程和演算步骤.
16.(本小题满分12分)
在△ABC中,角、b、c分别是角A,B,G所对的边,满足2+c2--b2=ac.
(1)求角B的大小;
(2)若髫∈[O,],求函数的值域.
17.(本题满分13分)
如图所示,在棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分
别为DD1、DB的中点.
(1)求证:EF∥平面ABC1D1;
(2)求三棱锥的体积.
18.(本题满分12分)
某校为了解学生的视力情况,随机抽查了一部分学生视力,将调查结果分组,分组区
间为(3.9,4.2],(4.2,4.5],…,(5.1,5.4].经过数据处理,得到如下频率分布表:
分组
频数
频率
(3.9,4.2]
4
0.08
(4.2,4.5]
5
0.10
(4.5,4.81
25
(4.8,5.1]
(5.1,5.4]
2
0.04
合计
1.00
(1)求频率分布表中未知量n,z,y,z的值;
(2)从样本中视力在(3.9,4.2]和(5.1,5.4]的所有同学中随机抽取两人,求两人的视力差的绝对值低于0.5的概率.
19.(本题满分12分)
某地区的农产品A第z天(1≤≤20)的销售价格p=40—|一6|(元/千克),一
农户在第天(1≤≤20)农产品A的销售量q=30+|一8|(千克).
(1)求该农户在第7天销售农产品/4的收入;
(2)问这20天中该农户在哪一天的销售收入最大?最大收入为多少?
20.(本题满分13分)
已知数列{n}的前n项和为Sn,1=l,Sn=(2n-1)n(n∈N*).
(1)证明:数列{n}是等比数列;
(2)记Tn=×l+(-1)2+(-2)3+…+2×n-1+l×n(n∈N*),求Tn;
21.(本小题满分13分)
已知函数
(1)若p=2.求曲线在点(1,)处的切线方程;
f 2)若函数在其定义域内为增函数,求正实数p的取值范围;
(3)若,使得>2成立,求实数p的取值范围.
- 4 -
用心 爱心 专心
展开阅读全文