1、七(下) 5章2节 光学显微镜的结构和使用【课前预习题】1.阅读课本第121122页的实验，在图5.2.2上标出光学显微镜各部分的名称2.在透明度好的刻度尺（三角板）中间刻上字符F、6、上、d、品等，越小越好，染上色更好3.在透明度好的刻度尺（三角板）中间用透明胶固定好自己的一根头发【随堂训练题】 班 姓名 合作伙伴姓名 一.认识显微镜的结构：1. 取显微镜时, 手握住镜臂， 托住镜座，放在距实验桌边沿约 cm处，略偏左（便于用左眼观察）2. 两人一组，一人指示显微镜的各部位，一人说出其名称，然后互换角色（你全说对了吗？）3.观察物镜和目镜：目镜安装在 （镜筒、转换器）上端， （有、无）螺纹，
2、目镜越长，放大倍数越 （高、低） 物镜安装在 （镜筒、转换器）上， （有、无）螺纹，物镜越长，放大倍数越 （高、低） 目镜上标示的“5”表示目镜的放大倍数是 ，物镜可以通过 来转动显微镜的总放大倍数计算公式是：总放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，（填下表，左右组互批）物镜 总放大倍数 目镜放大倍数放大倍数5X4.体验粗准焦螺旋、细准焦螺旋的使用顺时针方向（向前）转动粗准焦螺旋时，镜筒向 （上、下）移动，反时针方向（向后）转动粗准焦螺旋时，镜筒向 （上、下）移动，顺时针方向（向前）转动细准焦螺旋时，镜筒向 （上、下）移动，反时针方向（向后）转动细准焦螺旋时，镜筒向 （上、下）移动， 转动粗准焦
3、螺旋使镜筒上下移动的规律是否和细准焦螺旋一样？ 转动粗准焦螺旋使镜筒上下移动的幅度比转动细准焦螺旋要 （大、小）。二.操作与思考：1.显微镜的使用步骤：取放对光观察 取放：（详见 一.认识显微镜的结构:1.） 对光：反光镜通光孔低倍物镜镜筒目镜左眼：看到圆形的白亮视野 观察：放载玻片压片夹转动粗准焦螺旋镜筒下降至接近载玻片（小心！）左眼看目镜内转动粗准焦螺旋镜筒上升物像清晰转动细准焦螺旋物像更清晰2.观察你们准备好的刻度尺（三角板），左眼贴近目镜观察，同时睁开右眼绘图于下表中 原物F6上品一根头发其它物像3. 光学显微镜成像的规律（你们组发现这些规律了吗？“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”）你
4、看到的物像比原物 （大、小），物像相对于原物是 （正立、倒立）物像的运动方向与原物的运动方向 （相同、相反） 总放大倍数= 总放大倍数越大，视野越 （亮、暗）看到的物像面积越 （大、小），物像个数越 （多、少）光学显微镜的结构和使用【当堂检测题】答题者姓名 批改者姓名 得分每空分，共20分1. 光学显微镜的目镜安装在（ ）上 A、左眼 B、转换器 C、通光孔 D、镜筒2.观察装片时，发现圆形视野不够明亮、上下明暗不均，此时应调节（）、目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋3. 某同学发现光学显微镜的物镜上刻有“10”，表示 4. 取光学显微镜时，右手握住 ，左手托住 ，放在距实验桌边沿约7 cm处，为
5、便于用左眼观察，光学显微镜应置于体前略偏 （左、右）。5.在实验中，观察装片时，先用 （高倍镜、低倍镜）找到物像；转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋时，应该用 （一、两）只手操作。6.甲、乙两同学使用同一台光学显微镜观察同一装片，甲用的目镜是“5”、物镜是“10”，乙用的目镜是“10”、物镜是“40”，则甲看到的物像比乙的 （大、小），甲看到的视野比乙的 （亮、暗）。7. 下列四种目镜和物镜组合中，放大倍数最大的是（ ）A、目镜5；物镜10 B、目镜10；物镜10 C、目镜5；物镜40 D、目镜10；物镜408.一个边长为0.1mm,的正方形，通过目镜是“10”、物镜是“10”的光学显微镜放大后，其物
6、像的面积是（）mm2。（你想通过实验来证明你的答案吗？课后我给你有时机！）、9. 视野中物像的移动方向与原物的移动方向是 （相同、相反）的。下面左图是某同学用光学显微镜观察到的视野，物像位于视野的右下方，如果想把物像移到视野中心，则应将载玻片向 方向移动。在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，甲、乙两位同学在视野中看到的物像如下图所示。（1）物像位置调节较好的是 （甲、乙）同学。（2）为使另一位同学也能获得较好的观察效果，建议他把装片向 （左、右）移动。10. 最后请你用六个字简述一下显微镜的使用步骤： 11、实验完毕，主动整理好器材者，每人加1分。【课后巩固题】1、细读【随堂训练题】，把你认为重要的知识点摘抄到课本第121122页2、完成作业本B第40页，第2节 细胞（一），- 2 -专心 爱心 用心
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