第一学期阶段性学习七年级语文D2.doc

第一学期阶段性练习七年级语文D(2)班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（24分）1根据拼音写汉字或给加粗的词语注音。（4分）清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中hun（ ）醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶yng（ ）的露珠，清爽的早晨，我感恩上天又给予我美好的一天；入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记本，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露出温柔的笑容，四周笼罩着夜的温xn（ ），我充满了感恩，感谢大地f（ ）予的安宁。2根据要求默写。（8分）（1）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外） （2）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（3）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语）（4）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联）（6）次北固山下中“ ， ”，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。（王湾次北固山下）3名著阅读。（5分） 他是个调皮捣蛋惹是生非的孩子，波莉姨妈罚他星期六干一件事，他却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了小朋友的苹果、风筝、十二颗石头子、一只破口琴、一块可以透视的蓝玻璃片、一门线轴做的大炮、一把什么锁也开不了的钥匙、一截粉笔、一个大酒瓶塞子、一个锡皮做的小兵、一对蝌蚪、六个鞭炮、一只独眼小猫、一个门上的铜把手、一根拴狗的颈圈却没有狗、一个刀把、四片桔子皮、还有一个破旧的窗框，可谓战绩辉煌。（1）这个片段选自美国小说家 的代表作_ （2分）（2）这个孩子是谁？波莉姨妈罚他星期六干的一件事是什么事？选段中说他是个调皮捣蛋惹是生非的孩子，你觉得作品中的他还是个怎样的孩子？结合书中你熟悉的某个故事情节简要说说你的观点。（3分） 4仿句练习。（3分）（1）修改下面句子的划线部分，使它和未划线部分形成对偶。（1分）石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 （2）根据你对“微笑”的理解，仿照下面的划线句，再写两句。要求句式相同，语义连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。 （2分）5下面这段文字共有四处错误，请用作文修改符号修改。(4分)（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：为了发展学校的人文氛围，育才学校决定征集切合学生实际，展现学校特色、办学理念的校训，希望全校师生争先恐后踊跃投稿。通知发出后，许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。经过这次活动，使学生增强了主人翁意识，锻炼了创造能力。二、理解理解（46分）（一）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成5-6题。（ 5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！ 6“杨花”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过各种意象，渲染出 季节的一种 气氛。（3分） 7.请对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这一名句从修辞和作者情感表达两个方面作简要赏析。（2分） （二）阅读蔚蓝的王国语段，完成7-11题。（15分）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人的声音周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！她，我们每一个人都爱着的那个人她就在这儿虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰败的天堂！8蔚蓝的王国是一个怎样的世界？（2分） 9第三节中说“分辨不清了”，究竟是什么东西让他分辨不清？（2分） 10. 语段中的“她”是谁？如何理解第四节中的“甜滋滋的声音”？ （2分） 11“并不是风在推动它前进，驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤”驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？（4分） 12“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆。船尾潺潺的水流切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉”爱情，而且要连续“倾诉”两遍，这样写有什么作用？（4分） （三）阅读文言文以虫治虫，完成13-16题。（15分）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。13解释字词。（4分）蔽（ ） 悉（ ）旬日（ ） 穰（ ）14翻译句子。（4分）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。_旬日子方皆尽，岁以大穰。_15设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景？（3分）_16“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？（4分）_（四）阅读下面的文章，完成16-20题。（13分）听取蛙声一片 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵嘎嘎的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。 青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如：井底蛙，癞蛤蟆想吃天鹅肉，癞蛤蟆跳秤盘等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱两栖动物。 （作者：徐延华 选用时有改动）17青蛙捉虫的本领，文章3-6小节分别是从哪几方面来说明的？（4分） 答： 18作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼？（2分）答： 19第段中，作者在为青蛙鸣冤时运用了 和_ 的说明方法。（2分）20在而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超一句中，一般的可否去掉，为什么？（3分） 答： 21请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语（不超过15个字）。（2分） 答： 三、写作（30分）22. 七年级上学期的语文学习生活即将结束，回顾过去的半年，你可能有过很多体验： 走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵快乐体验，体验快乐！ 请以“_也是课堂”为题，写一篇文章。文体不限，不少于500字。6