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教学设计模板
课题摘要
学科
数学
学段
初中
年级
初二
单元
勾股定理
教材版本
人教版
课程名称
勾股定理复习
一、学习内容分析
1.教材分析
勾股定理单元是二次根式的进一步的实际应用，同时也是初三解直角三角形的基础，因此它是初中学数学一个典型的承上启下的单元之一。
2.学情分析
由于一些实际计算题的开方超出百内的算术平方根，所以学生不容易算得准，并且必然算得慢。另外，分类思想学生不一定掌握导致漏解.
3.教学目标（含重难点）
1、巧用思维导图系统复习，形成知识网络。
2、掌握勾股定理的应用。（重点）
3、提高分类思想的能力培养。（难点）
二、教学环境选择
□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
导入
以题导点
多媒体
解题分析
1、求线段长的常用方法2、分类思想的强化
多媒体
当堂练习
完成练习
多媒体
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
1、直角三角形的两边分别是3、4，则第三边长是_______；
2、直角三角形两直角边的长分别5、12，则斜边上的高为_______.
五、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。
下载录频软件
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。