Unit1第三课时PartCD.doc

学科 英语 年级 三 执笔
第 1 单元 课题 Hello 第 3 课时PartC，D

教学目标：
1.复习句型Hello/Hi,I’m … What’s your name? 单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant，能听懂、会说a pig, a rabbit。
2.会唱歌曲 Hello!初识Helen.
3.培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1.对单词和句型的熟练掌握与运用。
2.会唱歌曲 Hello!
教学难点：
1. 理解冠词 a/an 之间的区别，elephant前面用an.
教学准备：头饰、挂图、动物小卡片、小黑板（重点知识）
教学过程：
Step1 Preparation
1、Free talk
T:Hello/Hi,I’m … What’s your name?
S: I’m …. Hello/Hi,I’m … What’s your name?
S:（师生生示范）
用开火车的游戏，生生接问，当教师说stop时，正在说的那个学生学一种动物的叫声或动作，让大家猜。
(借此复习单词)
Step 2 Presentation
1.教学C Look and say
T：“Today, we’re going to a children's playground with some friends.Who are they?”逐个呈现人物David ,LiuTao,YangLing,Nancy.（重现）
T：“Boys and girls, put up your hands.（示范）。Say ‘Hello’to xxx”
Ss：“Hello”
T：“Do they know each other? Look! There are 4 pics.(呈现图片)
呈现句型：Hello/Hi,I’m … What’s your name?’
Woof!
（1）T:荡秋千的David友好地和YangLing打招呼，I act David,you act
YangLing,用所学句型说说。
T:Hello/Hi,I’m David. What’s your name?
S：I’m YangLing。（互换）
（2）Work to your partner ,picture 2-4.
(讨论，按路线展示，介绍小狗Bobby.)
2.T：“Here’ s another new friend.She’s Helen.”
抽读、两人读、齐读
T：“Listen,what does Helen want to say?听海伦想说什么？”
播放英文歌Hello!
3.T：“Here we are.this is a magic zoo.这是个魔幻动物园。There are many animals.有许多动物。There are many games.有许多游戏。”
魔幻图
呈现被遮住的动物图片,激起学生的好奇心,让学生来猜一猜。
Step 3 Practice
魔幻韵
T: “ Look,the animals are singing and dancing.Let’s join them.
（呈现）Say a chant （师说，生可跟）
A bird , a bird , I’m a bird.
A dog , a dog, I’m a dog.
A cat ,a cat , I’m a cat.
A monkey, a monkey, I’m a monkey.
A zebra, a zebra ,I’m a zebra.
A panda, a panda, I’m a panda.
A tiger, a tiger, I’m a tiger.
An elephant, an elephant ,I’m an elephant.
边说chant时，教师让学生做相应动物的动作，强化学生的单词记忆。
Step 4 Production &Progress
魔幻小知识
1.Listen and circle 练习题
2.Unit 1的重点词汇和句型的总结。
Step 5 Homework
1.背课文，听读单词三遍。

二次备课
Unit 1 Hello

David图 C Look and say图 魔幻图
LiuTao图
YangLing图
Nancy图
YangLing图