(人教新课标)四年级语文上册-颐和园-8省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,人教新课标四年级语文上册第五单元,第1页,在我国首都北京西郊，有一个世界著名皇家园林颐和园，那里有著名,长廊,、,佛香阁,、,昆明湖,、,十七孔桥,等人文景观。,第2页,1.颐和园给作者留下了什么深刻印象？,（课文开头就点明了颐和园是个漂亮大,公园。颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）,2.作者有什么希望？为何会有这么想法？,（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园处处都有漂亮景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里美景。）,第3页,学法指导：怎样给课文分段。,1,分段方法步骤：,（1）通读全文，了解课文内容，确定分段依据。,（2）细读每个自然段，弄懂每个自然段意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段标志。,（3）精读全文，按照分段依据，正确标出段落起止。,第4页,2,分段标志：,（1）以时间词语为分段标志。,（2）以地点词语为分段标志。,（3）以总起、总结句段为分段标志。,（4）以过渡句,、段为分段标志。,第5页,按照作者,游览次序,给课文分段：,（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方景色？,（2）从课文中找出能够表达作者游览次序句子。,体会它们在课文中作用。,进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名长廊。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,这些句子都是,过渡句,，在文中起,承上启下,作用；这些句子清楚地交代了作者游览次序：长廊万寿山昆明湖及十七孔桥。这些句子能够帮助我们给课文分段。游记这类文章特点是“,移步换景,”，普通是一处景观为一段。,第6页,1.长廊特点是什么？作者是用什么方法来说明？,（长，“一眼望不到头”；作者是用详细准确数字来说明长廊长。),2.画内容包含“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同。”这说明了什么？,（说明画内容丰富，题材广泛。表达了我国古代文化园林艺术灿烂和劳感人民能工巧匠智慧。）,第7页,3.“长廊两旁栽满了花木，这一个花还没谢，那一个又开了。”说明了什么？,（说明长廊两旁花木品种多、数量多；“开”和“谢”是一对反义词，形象地说明了长廊两旁鲜花常开风景宜人特点。）,4.“微风从左边昆明湖上吹来,使人神清气爽”说明了什么？,（这句话间接地说明了长廊是昆明湖边一处美景。长廊在昆明湖右边。）,第8页,朗诵课文第3、4两个自然段，思索：,作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样？,佛香阁,：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。,排云殿,：一排排、金碧辉煌。,第9页,作者登上万寿山，站在佛香阁前面向不一样三个方向望，分别看到了什么？,向下望：,颐和园景色大半收在眼底。葱郁树丛；黄色、绿琉璃瓦屋顶；朱红宫墙，组成了一幅古色古香风景画。,正前面：,昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。,向东远眺：,隐隐约约能够望见几座古老城楼和城里白塔。,第4自然段是按照,方向改变,次序来写，能够按照书上方向次序来说，也能够改变一下方向次序来说。,第10页,品析：,“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。,”,这段话抓住昆明湖“平静”特点来描写。描写详细、形象,。,“昆明湖绿得像一面镜,子,”，这个比喻句写出了昆明湖水面平静、水波不兴特点,。“绿得像一块碧玉,”写出了湖水晶莹透亮如碧玉普通特点。湖水非常绿，也说明昆明湖湖水水质好。,”“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹,”说明湖面非常平静。“滑”字与上面“镜子”一词相得益彰。这是以动画面反衬出昆明湖静。,第11页,作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？,长长堤岸；几座样式不一样石桥；倒垂杨柳；湖心小岛，十七孔桥。,第12页,十七孔桥是怎样？,“这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。”,说说句子抓住什么来描写景物？,这段话抓住了景物“多”特点来写详细。首先十七孔桥桥洞多；其次桥栏杆上石柱多；第三是柱子上雕刻小石狮子多。,石柱上雕刻着众多狮子且姿态不一，这说明了什么？,狮子“姿态不一”特点，充分显示了我国古代劳感人民智慧和才能。,第13页,总结游记这类文章写作方法。,1,按照一定次序写。,游览次序、方位改变次序、季节改变次序。,2,利用好过渡句，交待清楚游览次序。,3,抓住景物特点分层次写详细。,4,选择有代表性景物来写。,第14页,长廊,万寿山,昆明湖,十七孔桥,第15页,第16页,