七年级语文上册-第二单元同步测试4-人教新课标版.doc

第二单元测试试卷（人教新课标七年级上）
班级 姓名 分数
一、 选择题部分（共计30分）：
1．下面加点字注音不完全正确的一项是：（ ）
A、蜕（duì）变 缀（zhuì）连 倔强（jiàng） 扒（pá）窃
B、贪婪（lán） 堕（duò）落 冉冉（rǎn） 苦熬（áo）
C、丰硕（shuò） 姊（zǐ）妹 雏（chú）形 剔（tī）透
D、金窖（jiào） 泯（mǐn）灭 厄（è）运 行乞（qǐ）
2．下面词语书写不完全正确的一项是：（ ）
A、无精打采 改邪归正 不能自已 绝处逢生
B、繁弦急管 玲珑剔透 心旷神怡 险象迭生
C、多愁善感 天灾人祸 患得患失 再接再厉
D、坚忍不拔 勇往直前 谈笑风生 专心致志
3．下面加点字词的解释不完全正确的一项是：（ ）
A、从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安适）
B、有多少“第一次”值得你低回品味？（留恋）
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（得到的好处并不多）
D、当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。（突然）
4．下面没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A、理想是灯，照亮夜行的路。
B、美丽的珍珠链，历史的脊梁骨。
C、理想有时候又是海天相吻的孤线。
D、理想使不幸者绝处逢生。
5．下列诗句停顿不正确的一项是（ ）
A、理想使/不幸者/绝处逢生。
B、理想/使忠厚者/常遭不幸。
C、平凡的人/因有理想而伟大。
D、有理想者/就是一个“大写的人”。
6．对《理想》一诗的内容解说有误的一项是（ ）
A、这首诗不仅告诉我们什么是理想，同时也告诉了我们要为理想奋斗。
B、“理想是石，敲出星星之火；理想是火……”这一节诗运用的修辞手法只有排比。
C、诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
D、“平凡的人因有理想而伟大”是说平凡的人只要有理想，就有可能成为伟大的人。
7．针对下面三个句子分析内容正确的一项是( )
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
③已所不欲，勿施于人。
A、学习态度 学习方法 修身做人 B、学习态度 修身做人 学习方法
C、学习方法 学习态度 修身做人 D、学习方法 修身做人 学习态度
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A、通过复习，使我更系统地掌握了知识。
B、学校加强安全教育，目的是禁止安全事故不再发生。
C、墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
D、回顾自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
9．下列句子表达语言不得体的一项是（ ）
A、“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道旁标语）
B、“欢迎各界人士经常光临本院”（医院门口标语）
C、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语）
D、为了你和家人的幸福，请注意交通安全“（道路旁标语）
10．下列文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的是（ ）
①我们全体同学，感谢您对我们学习上的（ ）支持！
②这位老华侨，对家乡建设事业的发展十分（ ）。
③他（ ）自己的工作。
A、热忱 热爱 热心 B、热情 热心 热爱
C、热爱 热情 热忱 D、热心 热爱 热情
二、根据上下句子默写填空。（6分）
11． ，可以为师矣。
12．三人行， 。 ， 。
13．见贤知齐焉， 。
14．《过故人庄》诗中“ ， 。”写出了农村的优美风光。
三、文言文字、词、句的翻译。（10分）
15．解释句中加点的字词。
①学而时习之，不亦说乎？ ②学而不思则罔
③不知为不知，是知也。 ④思而不学则殆
⑤然后知松柏之后凋也 ⑥人不知而不愠
四、翻译句子：（4分）
16．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

17．已所不欲，勿施于人。

四、现代文阅读理解。（24分）
（一）《行道树》
（1）我们是一列树，立在城市的飞尘里。
   （2）许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
   （3）是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
……
（4）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树
18．第三段中画横线的 “这种命运”指的是：（2分）

19．第二段，写“我们的同类”有何作用? （2分）

20．结合第三段内容说说行道树究竟为人类作了哪些贡献？（2分）

21．最后一段“我们是一列忧愁又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？（4分）

22．行道树代表一种什么样的精神?现实生活中有这样的人吗?试举一例。（2分）

（二）《白兔和月亮》
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。
23．这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？（3分）
答：
24．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（3分）
她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
答：运用了 修辞手法，作用是：
25．仿照下面例句的写法完成句子。
例句：乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。（4分）
考试成功时，她便 ， 。
考试失利时，她便 ， 。
26．为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。（2分）
答：

七年级上册第二单元检测题参考答案：
1.A 2.D 3. C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B
11.温故而知新
12.必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
13.见不贤而内自省也
14.绿树村边合，青山郭外斜
15.①通“悦”，愉快 ②迷惑不解 ③通“智”，聪明、明智
④有害 ⑤凋谢、落叶 ⑥生气、怨恨
16.替别人办事我是不是尽心尽力呢？与朋友交往我是不是真诚的？老师传授的知识我是不是复习了？
17.自己不喜欢的事情，不要施加到别人身上。
18.立在城市的飞尘里，身上是一身抖不落的烟尘。
19.形成鲜明的对比，突出行道树的自我牺牲、无私奉献精神
20. 春天勤生绿叶，夏日献出浓阴
21.为城市的污染、市民的健康而忧；为自己能为人类做出奉献而快乐
22.舍己为人（无私奉献）的精神；如守卫边防的战士、清洁工等
23. 用心理描写来写白兔，表现了白兔患得患失的心理
24. 比喻 突出白兔担心失去月亮的紧张心理
25. 谦虚谦虚谨慎，惟恐骄傲而迷失自我 自我鼓励，担心失败而失去信心
26.该拥有的就坦然拥有，不该拥有的不必强求，否则会带来无尽的烦恼。
或者：拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣。
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用心 爱心 专心