七年级语文上学期第一单元综合测试-苏教版.doc

七年级第一单元语文试卷5
时间：90分钟 总分：100′
一、基础部分（18′）
（一）根据拼音写汉字或给加点的字注音（4′）
cù_____然 juān_____刻 bì_______益 huò_______达
湍_____急 你推我搡______ 自诩_____ 蓦_____然
（二）从下列词语中找出四个错别字并改正（4′）
潜移默化 厉厉在目 葬生鱼腹 势不可当
五彩纷层 眼花缭乱 谈笑风生 无动于中
错别字

改正

（三）默写诗文（6′）
1．《成功的花》中表明芽儿奋斗历程艰辛的诗句是________________________,_______________________。（1′）
2．《郑人买履》中最能体现郑人固执、迂腐的语句是：“___________,______________。”（本文的作者是__________）（2′）
3．潮平两岸阔__________________。（1′）
4．__________________，禅房花木深。（1′）
5．________________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(1′)
（四）写出你喜欢的两部外国文学名著及作者、国别。（4′）

二、阅读理解（37′）
（一）阅读《繁星》中的语段，回答问题。（12′）
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是___________呢！渐渐地我的眼睛_______了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_______。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．课文内容依次填上所缺的文字（3′）
_____________ ____________ _____________
2．说说文中加点词“悬着”的好处。（2′）
3．这段文字是按怎样的思路渐次展开的？（3′）
4．仿例句再造两个句子(4′)
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(二)阅读《嫩绿的芽儿》，回答问题：（7′）
嫩绿的芽儿

嫩绿的芽儿 淡白的花儿， 深红的果儿，
和青年说： 和青年说： 和青年说：
“贡献你自己！” “发展你自己！” “牺牲你自己！”
1．作者用“芽儿”的“嫩绿”象征了_________________，用“花儿”的“淡白” 象征了___________________，用“果儿”的“深红” 象征了_______________________。（3′）
2．“芽儿”“花儿”“果儿”在诗中的顺序能不能调换？为什么？(2′)
3．这首诗的寓意是什么？请选出最恰当的理解（ ）（2′）
A．用人格化的写法概括了电动机树的成长、开花、结果。
B．歌颂果树一生为人类贡献自己的一切的精神。
C．希望青年人有果树那样的努力向上、自我牺牲的精神。
D．希望青年人充实、提高、发展自己是为了作出更大的贡献和献出自己的青春。
（三）阅读下面语段，回答问题：（10′）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。②心之所向，则或千或百果然鹤也。③昂首观之，项为之强。④又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
1．给加点的字注音：（2′）
唳（ ） 凹凸（ ）（ ） 壑（ ）
2．画横线的句子所用的修辞手法是________(1′)
3．翻译下列句子：（2′）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
②常蹲其身，使与台齐，定目细视。
4．用“/”给语段第一节划分层次，正确的分法是：（1′）
① ② ③ ④
5．所选语段描述了几件趣事，第一节写的是____________之趣，第二节写的是______________之趣。(用四字短语概括)(2′)
6.作者怎么会产生这种“物外之趣”的？(2′)
(四)阅读下列语段,回答问题:(8′)
“表演潜水”的猫
有那么一只猫,他总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不上心，老鼠跑掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
他到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用他的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧____同伴说____现在，它大概又在表演潜水了吧。”
1．在文中“____”处加上适当的标点符号。(1′)
2．“对于自己的过失,却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是：______________(1′)
3．“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指_____________________________________________(2′)
4.用最简洁的语言概括这寓言的内容:(2′)
5.这则寓言告诉我们一个道理:(2′)
______________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（45′）
题目：当我面对__________的时候
要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景），使题目完整。
（2）要有真情实感。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）600字左右。
初一语文试卷参考答案
一、 基础部分（18′）
（一） 略（0.5′*8）
（二） 厉—历 生—身 层—呈 中—衷（1′*4）
（三） 1.浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨(1′)
2.宁信度,无自信也(1′)韩非(1′)
3-5．略(1′*3)
（四）略(2′*2)
二、 阅读理解(37′)
（一）(12′)
1．略(1′*3)
2．写出了星星的低垂，富有动态感。(2′)
3．仰望——欲睡——沉睡(3′)
4．海上的风是狂暴的，是肆虐的，是恐惧的。
天上的星星是璀璨的，是华丽的，是迷人的。(2′*2)
（前两个形容词是客观的描绘，后一个是主观的感受。词语贴切、恰当即可。）
（二）(7′)
1．健壮、旺盛、朝气；朴素、纯洁；丰硕、甜蜜、美丽。(1′*3)
2．不能。这是果树的生长过程，也符合青年的成长过程，调换后不合逻辑。(2′)（言之有理即可）
3．D(2′)
（三）(10′)
1．略(0.5′*4)
2．排比(1′)
3．略(1′*2)
4．① ② ③ / ④(1′)
5．观蚊如鹤；神游山林(1′*2)
6．观察细致，想像奇特。(1′*2)
（四）(8′)
1． ，” ，“ (1′)
2．文过饰非（讳疾忌医）(1′)
3．掉进泥坑里，浑身糊潢污泥。(2′)
4．写一只爱吹嘘的猫，对于自己的过失百般掩饰，最后掉进河里淹死了。(2′)
5．要虚心听取别人的劝告，不要掩饰自己的过失。(2′)