40706205《分镜头脚本设计》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第一讲分镜头脚本概念,第1页,影视,动画制作,流程,前期,（筹备创作期）,：,策划,-,剧本,-,导演,-,美术设计,-,分镜台本,中期,（制作期）,：,模型制作,-,材质,贴图,-,角色动画,-,制作特效,-,渲染输出成图片,后期,（合成,）,：剪辑,-,录音,-,字幕,-,合成,课程学习目标：,1.,分镜头脚本,设计,2.,剧本创作,3.,人体运动规律,第2页,二,.,分镜头脚本,镜头：,是指摄像机从开启到暂停这期间摄取一段画面,就叫做镜头。,电影是由,若干,个,镜头,若干个,段落,组成，所以，镜头是电影基础。,第3页,二,.,分镜头脚本,分镜头,：,是将剧本给图解化，用来描述剧本内容，方便观察和了解,。,第4页,三,.,分镜头,特点与,作用,1.,标注,时间、地点、,场次、镜头号、,对白,、音效。,2.,重视故事流畅性以及,准确指导性，以及镜头运动设计。,3.,预算成本。,4.,协调制作故事工具,。,第5页,漫画,小人书,第6页,四,.,分镜头种类,1.,电影：重视镜头连续性与画面逻辑性。,2.,动画：制作精细，一切工序以分镜头为准。,3.,广告：重视创意与制作速度。,4.,游戏：重视创意。,5.MTV,制作：重视创意与资金投入。,6.,电视剧：少许需求，多数使用文字分镜头。,动画分镜与电影分镜区分：,传输方式基本一致，但动画分镜更为细致，包含,导演处理、美术设计、动作设计、演出、摄影、特技处理、剪辑、对白、音效。,第7页,四绘画工具,分为横版与竖版两种,：,内容包含：,场景、人物、景别、拍摄角度、,镜头运动、影片剪辑。,第8页,角色造型练习：,形式：绘制,5,组动态速写,要求：,1.,以四人一组形式，,每人,拍摄三组有简单故事性照片。,（每组最少三幅）,2.,用红色铅笔勾画出草图，用蓝色笔画出阴影部分。,3.,再用铅笔或中性笔勾边，补充细节。,4.,有简单背景，突出主题。,注意：,1.,标号次序,2.,初稿时候尽可能控制线条数量，保持画面整齐,。,3.,切记先从初稿画起。,第9页,作业形式：,第10页,作业形式：,第11页,草图,第12页,第二讲,分镜头画面绘制基础,第13页,透视：,在日常生活中，我们看到人和物形象，,有远近、高低、大小、长短等不一样。这是由,于，距离不一样、方位不一样在视觉中引发不,同反应。这种现象就是,透视,。,第14页,透视学：,在,二维平面上表达出三维效果，或者,说创造出纵深感。,第15页,种类：,一点透视（平面透视）、两点透视（成角透视）,三点透视（散点透视）,1.,一点透视（平面透视）：,第16页,灭点（消失点）,第17页,第18页,透视,决定了物体是平视、仰视、俯视。,第19页,注意：,不论物体是在视平线之上还是之下，整个透视体系都是基于视平线高度来画,。,第20页,二两点透视（成角透视）,一块砖，换个角度，延长边缘线，会得出两个消失点,第21页,二两点透视（成角透视）,一块砖，换个角度，延长边缘线，会得出两个消失点,特点：,当一个六面体放在平面上，不论眼睛观察到哪一组平行关系直线，我们视线高度一直保持不变。,第22页,第23页,三三点透视（成角透视）,三点透视就是在两点透视基础上多了一个天灭点或者地灭点,第24页,第25页,第三讲镜头与画面构图,第26页,一影视动画画面构图,画面构图：是绘画中术语，指主次物体位置关系或画面,平衡。画面中心点要正对主题。,第27页,拍摄构图种类,四种关系,：,1.,画面中被拍摄对象不动，摄影机也不作运动。,2.,摄影机固定、画面中被摄对象运动。,3.,画面中拍摄对象不动，摄影机做推、拉、摇、移、,变焦等运动，构图也作对应改变。,4.,画面中拍摄对象和摄影机均作运动,。,第28页,二,影视动画画面构图特点,1.,运动性,2.,整体性,3.,时限性,（时间限制）,4.,多视点，多角度,第29页,引发视觉和叙事不流畅构图主要有以下几点：,1.,分镜头作者忽略观众解读电影镜头习惯,2.,分镜作者没有结合剧中情况，来把剧中角色视线高度考虑在内。,第30页,作业：绘制一幅静态构图，要求有些人、物、景。,第31页,第四讲 景别分类及作用,第32页,一景别,含义：,指摄影机与被摄对象间距离远近，从而造成画面上形象大小改变意思,。,种类：,特写,、,近景,、,中景,、,全景,、,远景,第33页,1.,特写,：,是距离最近镜头。因为距离近，画面物体得到放大，这也是导演有意识让观众看清“物体”或者“角色”细节。好特写能够给人强烈“心理暗示性”。,第34页,近景,:,较特写稍远镜头，如角色是人话，大约,腰或胸部以上,，多表现人,头,、,颈,及,手抬起,动作。,第35页,中景,:,取景范围就人体来说，膝以上“大半身”，,多表现以两个人为主内容,。,第36页,全景,：,取景范围除了角色全部以外，还包,含周围一些背景,，但比重不不大，并不能完全说明环境，主要还是表现主体。,第37页,远景（大全景）,:,表现多为大场面、大环境，所以多出现在史诗片、战争片中，用来,介绍全局环境,、,表现整体气氛,，普通在全片全场开始，节奏舒缓，为以后一系列戏剧冲突展开做准备。,第38页,二镜头角度,（一）,视角在纵向上,（垂直改变上）,三个种角度：仰角、俯角、平角,1.,仰拍角度：地平线在画面下部或下部画框以外。,第39页,2.,俯拍角度,:,俯拍画面中，地平线在画面上部或上部画框以外。俯拍画面中竖线条有向下透视集中一点趋势,。,第40页,3.,平视角度,摄影机与人眼高度相同,，角度不易产生透视变形，所以是,最惯用,实拍角度。,俯视与仰视总结：,只是需要给观众一些,特殊心理暗示,或,者视觉感受,时候才用上仰视或俯视,。,第41页,（二）,摄影机在横向上（水平视角）五个角度：正面、侧面、斜侧面、反侧面、后面,1.,正面角度,2.,侧面角度,3.,斜侧面角度,4.,反侧面,5.,后面,第42页,三镜头方向三个基本关系,相同方向：,是指镜头内拍摄对象范围不要超出,90,角。,相异方向：,超出,90,角而不超出,180,角。,相反方向：,到达两个直角，也就是,180,角。,第43页,第,五,讲,动态镜头应用,第44页,一,.,惯用镜头运动,1.,推镜头,：,既然推镜头，那就一定有个推过程。,2.,拉镜头,：,跟推镜头相反，对着角色向后拉远拍摄画面，使画面从一个局部逐步扩张。,3.,摇镜头：,拍摄时摄影机机位不动，机身做上下左右,旋转,运动。,4.,移镜头,把摄影机放在升降机上进行滑动拍摄，意义与摇镜头相同，但视觉效果更强烈，,第45页,二、空间调度与轴线规则,影在拍摄时候，通常第一个镜头都是一个全景，先介绍一下整体情况,，,这第一个全景镜头，就是拍摄,总角度,。,（比如新闻联播）,第46页,轴线规则,:,所谓“轴线”，是假想出来一条直线。轴线规则是指在,摄影机,与,角色同侧,180,以内全部镜头我们都能够正常连接,。,第47页,3.,反越轴标准,不过假如我们完全按照规则去拍电影，那电影就显得苍白单调了，所以有时候也会经过一些,镜头语言,来,到达越轴效果,.,A.,能够经过让,角色改变运动方向,来到达建立新轴线效果。,第48页,B,经过摄影机运动来越过轴线，也能够到达让观众信服效果。,C,建立中性镜头过分，在以越轴两个镜头中间,插入骑轴镜头,（无明确方向中性镜头）,作为过渡。,第49页,三蒙太奇,狭义解释：,一样演员，一样动作，一样画面，经过不一样剪辑出现了截然不一样情节,，,广义解释：,电影反应现实艺术,思维方法,，是,.,整部电影安排与组合艺术伎俩。,第50页,蒙太奇,8,个,种类,1.,平行蒙太奇：,把发生在,同一时间内，,不过不一样场所发生事件，平行叙述出来。,2.,交叉蒙太奇：,把同一时间、不一样地点动作或场面交替叙述出来，造成惊心动破印象，多用在动作剧上。,3.,颠倒式蒙太奇：,先演出结果在演出原因，造成倒叙效果。,4.,连续蒙太奇,:,沿着单一线索，逻辑次序，有节奏叙事。缺点是缺乏时空感，平淡，只是在其它蒙太奇间歇时出现。,第51页,蒙太奇,8,个,种类,5.,抒情式蒙太奇：,用一系列近景和特写来让观众进行思索，通常也是暗示着美好故事即将结束。,6.,心里蒙太奇：,一定结合音效，用,不连续性,特点来表现人物内心活动、梦境、幻觉、遐想、潜意识思维。,7.,隐喻蒙太奇：,用比喻手法，经过不一样事物相互类比,来表现导演意图,。,8.,对比蒙太奇：,相同动作和行为，却不一样结果，形成苦与乐、生与死、贫与富、胜利与失败鲜明对比,第52页,剧本创作阶段,讲课教师：郭亮,第53页,2.1,剧本写作几个阶段,（一）、剧情创意,1.,剧情创意可能来自于你生活体验，你成长经历中某一段深刻记忆，。,2.,周围朋友经历。,3.,新闻故事。,4.,电影、小说、戏剧。,第54页,新闻,小说,第55页,戏曲,流传故事,第56页,名人自传,案件,第57页,第58页,（三）,创意方法,1.,资源观赏中途停顿，自己设计新剧 情发展。,2.,“自由联想法”：准备四张纸条，分别写出角色、故事发生地、职业情景、冲突。,3.,“三暮架构法”：,把电影分成三份,，分别设计对应内容。,第59页,三暮架构法,第一幕,是人物介绍与故事引入,第60页,三暮架构法,第二幕,充满了戏剧冲突,第61页,三暮架构法,第三幕,是冲突得到了结果,第62页,简明扼要表述故事冲突和主要人物关系，经过故事纲领反应出未来剧本中心事件或故事内容大致轮廓。,(,四,),故事纲领,第63页,2.2,剧本格式,剧本,种类：,文学剧本、分场景剧本、分镜头剧本,。,一、文学剧本,与小说相同，适合阅读，有很强想象空间,，但画面感差，而剧本是用来拍摄，画面感强。,第64页,二、分场景剧本,分场景剧本是以文字概括场景来划分段落。,“一场”指是同一个地点、同一时间发生事，假如发生地点变了，或者地点没变，但时间变了，那就是另一场戏。,2.2,剧本格式,第65页,三、,分镜头剧本,指是将文学剧本分割成以镜头为单位剧本形式。,镜头指是摄像机从开启拍摄到停顿拍摄画面。,1.,文字分镜头,：,是将剧本内容经过,文字,方式表述出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音效等内容,2.,画面分镜头,：,是将剧本内容经过,画面,方式表述出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音效,、,人物、动作、表情、背景等画面内容,。,2.2,剧本格式,第66页,1.,镜头号,通惯用,A001,、,A002,来表现，假如有需要修改某个中间镜头，为了不影响后面镜头号，则能够写成,A001a,、,2,、景别,指处理镜头远近方法，如特写、近景、中景、全景、远景等。,2.2,剧本格式,第67页,第68页,第69页,3.,拍摄方法,影片中,镜头会有意识运动,，使用方法：,推,、,拉,、,摇,、,移,四种方式,。,4.,内容提醒,一,段镜头中详细发生了什么？包含对白与旁白,，,此处越详细越好。,5.,镜头长度,指这个镜头大致长度，通惯用几秒、十几秒来表现。,6,音乐与音效,背景音乐，用来衬托气氛。,2.2,剧本格式,第70页,2.2,剧本格式,第71页,第72页,2.2,剧本格式,第73页,一,.,题材与剧本定位,（一）题材,题材是电影剧本详细描写主要事件或生活现象以及性质和范围。假如对题材进行分类，按照不一样标准，会有不一样题材分类方式。,1,按照,时代划分,，有现实题材和历史题材,2,按照,所包括内容,可分为爱情题材、校园题材、侦破题材、武侠题材、反腐题材、社会伦理题材、城市题材、军事题材。,3,按照,题材起源,可分为改编题材和原创题材。,4,按照,文本形式,包括题材有：神话题材、童话题材、民间传说、现实题材、科幻题材等,。,第三章 题材、剧本定位、主题,第74页,第三章 题材、剧本定位、主题,二,.,题材选择时代性,与民族性,1.,题材会受时代文化影响：,美国,20,世纪,60,年代流行科幻题材影片,。,而,70-80,年代后美国因为战争带来创伤，又先后兴起了反战题材和家庭伦理题材影片。,第75页,第三章 题材、剧本定位、主题,国内从建国到,1965,年是发展期，代表作大闹天宫、小蝌蚪找妈妈，这一时期国产动画偏向于神话、童话故事。,70,年代中国进入文革时期，动画题材主就变成了小八路、小哨兵、草原英雄小姐妹,。,80,年代初到,80,年代末是繁荣期，代表作哪咤闹海、黑猫警长、葫芦弟兄,。,第76页,第三章 题材、剧本定位、主题,第77页,2,题材会受民族性影响,很多情况下，民族性东西是更易于人们接收,。,美国动画在题材选择上从古至今都是走拿来主义格调，比如早期花木兰，完全演义是中国题材，但那种美国特有英雄主义精神,却,贯通全篇,，,而功夫熊猫更是将其发扬光大,。,第三章 题材、剧本定位、主题,第78页,第三章 题材、剧本定位、主题,3.,剧本定位,动画片，尤其是商业性动画，在策划阶段就要考虑到它商业价值，要有充分市场调查，确定观看主要群体：,a.,年纪定位，确定是成年人还是未成年人，学龄前还是学龄后。,b,.,地域定位，主要面向国内还是走向国际。,c.,文化背景，确定观看者文化背景、阶层、消费观等。,d.,性别定位，主要面向男性还是女性。,第79页,第四章 想法变成剧本,一,.,学会设置悬念与戏剧冲突,舞台剧本强调对话,，,小说,着重,笔法,与,想象力,，,电影剧本,着重视觉化与,剧情,。,1.,悬念,2.,戏剧,3.,冲突,1.,悬念：,指读者对故事情节发展和人物命运想知道但又无从推知,期待心理。,摸摸哒,别惹老娘,第80页,2.,戏剧：,指某人要得到某物，但中间有困难妨碍他。,第四章 想法变成剧本,3.,冲突：,指现实生活中因为人们立场观点、思想感情、理想愿望,及利益等不一样而产生矛盾斗争在文学作品中艺术反应。,第81页,第四章 想法变成剧本,二,.,人物描写与四要素,不,要,过多关注对白，不要,花时间去关注人物塑造，人物性格一笔带过。,1.,人物四要素,年纪、工作、经济情况、社会关系,第82页,第四章 想法变成剧本,第83页,第四章 想法变成剧本,2.,移情：,观众对角色情感投入源于移情作用，因为对主人公及其生活欲望认同，观众能够体验银幕中生活，置身于各种世界与时代，从而主动地将影片看下去,第84页,第五章 剧本框架,一构思开头与结尾,任何故事都有开头、中段、结尾，写作开始时要给自己一个简短目标，从开头到结尾提要。,1.,先设置暂时结局标题,a.,励志影片,结局就是某人最终留在了北京,b.,爱情剧,就是两个人最终在一起,c.,悲剧,或,恐怖剧,就是哪些人最终死了,d.,侦探剧,就是真相被揭开,主意：,结局不能含糊，一定要是真正做成了什么,。,“,领悟到了什么、学会了什么,”,不是好结尾,不能成为结为标题。,第85页,第五章 剧本框架,2.,设置开头,开头,要与,结局相反,，假如结尾很成功，开始就要很失败，假如结尾很安全，开始就要很危险。,第86页,第五章 剧本框架,第87页,第五章 剧本框架,开始,结局,一个强大国家,*人活着,他很懦弱,他极难过,他很危险,被毁灭国家,*人死了,他成为了英雄,他很高兴,他很安全,第88页,第五章 剧本框架,二三暮架构,开始,=,累积：,就是在中间段里各种剧情改变让人物从原本状态不得不踏上旅程。,第89页,过程,=,冒险：,角色完成任务过程，过程中有很多障碍阻拦他们，所以这一幕充满了冲突，主人公可能会在这个过程中领悟到什么，然后想方法去一一处理。,第五章 剧本框架,第90页,第五章 剧本框架,结尾,=,处理：,处理掉问题部分，同时人物会选择各自命运，最终把故事推向结尾。,第91页,第五章 剧本框架,第一幕占四分之一，第二幕占二分之一，第三幕四分之一。,但详细每段长短还可依据故事来定。,作业：,1.,总结三部影片开始与结局标题。,2.,写一个暂时结局标题，再写一个开头标题，写出对应 关键词，然后对比开始与结尾是否匹配。,第92页,第六章 剧本第一阶段,（一）让剧本开好头,首先人物要出现在正常，有规律生活中，而阴谋就在平静,之中酝酿着。此处一定要结合,四要素来写,：,年纪,：,（,18,或者少年、中年,）,经济情况,：,（穿什么衣服、开什么车、住什么房子）,工作,：,（企业职员就是在上班、农民就是在耕地、学生就是在上课或睡觉）,社会关系：,表达出社会地位、家庭地位、择偶等信息。,第93页,第六章 剧本第一阶段,（二）设置优缺点,第一幕里，优点和缺点要同时表示出来,，,介绍主角能力时候要逐步进行。,第94页,第六章 剧本第一阶段,（三）把握欲望,欲望分为两种：,1.,希望改变,2.,不希望改变。,任何人都被这两种欲望支配，假如你已经很富有而幸福了就希望不改变，而没有就渴望改变。,任何行为都是为了改变而作，,就是这种改变和不改变渴望，才推进了屏幕上欲望。,欲望,1,：有形欲望,马上做到什么事或拥有某样东西,是欲望。,梦想拥有什么不是个好欲望。,欲望,2,：无形目标,:,主角想受人尊敬、想高兴起来。这种目标是现实生活改变时才会出现。,第95页,第六章 剧本第一阶段,（四）衬托角色,（次要人物,、,配角）,全部电影主角都是在影片前半段出现，然后次要人物在稍后出场。,衬托角色,不主要不过有必要，通常他们是主人公,性格,对比人物,。,第96页,第六章 剧本第一阶段,衬托人物,1,：,朋友或助手,衬托角色经常会问主角“为何不,”。实际上他是代表观众问。,衬托人物,2,：,伴侣或情人,爱情电影里绝不只是男女主角两个人故事，这是为了表达爱情柔弱一面，以此让故事更人性化。,衬托人物,3,：,对手,或,敌人,对手就是主角成功路上绊脚石,。,大多情况下主人公,与对手身份反差很大。,第97页,第六章 剧本第一阶段,（五）让意外开起故事,（意外事件、常规杀手）,打破原本平静生活或杀死平静生活。这个杀手不单单指人，能够是任何东西,。但要遵照：,第一,；,一定是意料之外。,第二,；,一定要突然发生。,第三,；,一定要是不轻易处理。,作业：,编写剧本第一段，设计,你常规杀手是什么，是有趣还是吓人，让现实状况得到怎样颠覆，让主人公不得不参加一段冒险中。,第98页,第六章 剧本结构,一,学会设置障碍,第一幕里已经包含了,“角色现实状况,”,以及紧接着出现“常规杀手,”,那我们怎样来对待这个常规杀手呢？,常规杀手,就是冒险召唤,，但我们不会马上去接收。,第99页,第六章 剧本结构,要,想出让他,接收召唤,理由,，但也要想个,让他,拒绝召唤,理由,。,接收：浅薄、莽夫,拒绝：故事真实,第100页,第六章 剧本结构,接收等于浅薄鲁莽，拒绝等于真实有故事。,第101页,第六章 剧本结构,作业一：,置三个绊脚石给人物，一张便签代表一个，每个绊脚石都是一个内容，处理掉一个绊脚石就算完成一场戏，蓝色便签代表处理方法，,都处理掉之后才能进入第二幕,。,第102页,第六章 剧本结构,二,把握剧情转折,1.,回顾第一幕内容,第一幕应该有,四种现实状况,，分别为：,现实状况,-,常规杀手,-,绊脚石,-,处理方法,。,主意：,不一定非要四场，能够更多，也能够多设置笑料和角色，但,基本,框架是不变。,第103页,第六章 剧本结构,2.,连接第二幕,处理完一切绊脚石难题后,，最终决定开始冒险，,第一幕结束准备开启第二幕,。主角要一直有个不变目标，而且已经在完成这个目标道路上。,第104页,第六章 剧本结构,三,第二幕设计,（一）从冒险故事开始,（冲突或旅程开始）,冒险所包含内容有很多，能够是身处危险环境中，也能够是在学习某样事物。,既然是冒险，就会有成功或失败，自然也会有很多意料之外事情发生，所以第二幕就要拒绝安逸，尽可能与第一幕形成反差。,第105页,第六章 剧本结构,（二）为第二幕添加绊脚石,将第二幕分成四份，两侧为转折。假如故事中人物冲突众多，也可多分几段，尽可能找到自己节奏，目标是有起有落。,第106页,第六章 剧本结构,作业,二：,1.,在第一幕四项后面加一张便签，写上主角不得不开始旅程转折,，为第二幕作铺垫,。,2.,思索第二幕开场与绊脚石。,第107页,第六章 剧本结构（第二幕）,一、障碍让故事更精彩,1.,给出合了解释,有影片在看过之后会有疑问；“为何主人公不选择更简单直接处理方法？,编剧,要要时常问自己“为何”,？,要给自己一个合理解释。,经过绊脚石来给观众答案,，为何主角避轻就重。,第108页,第六章 剧本结构,2.,衬托人物,衬托人物分,暴力型,与,温柔型,两种，目标是帮助主角演戏，这个角色充满了戏剧性，他可能是朋友，可能是敌人，也可能敌人假装成你朋友,，,他们任务就是帮助主人公克服绊脚石,。,第109页,第六章 剧本结构,3,赌注越大悬念越大,剧本戏剧性离不开对应赌注,，赌得越大，越让人担心不安，所以剧本里赌注越高，一样悬念也就越大,。,第110页,第六章 剧本结构,二、做好剧情转折,1.,开头和结尾走极端,每一幕开头和结尾都是极端结果，然后再加上一些剧情转折，再在点与点之间增加对话和剧情，故事就顺畅了。,第111页,第六章 剧本结构,2.,经历磨难,第二幕第一个剧情转折，主角脱离原来平静生活，开始了冒险，他花了一些时间来适应新环境，这时他发觉这个不会是一帆风顺，第一个考验就让她失望透了。,第112页,第六章 剧本结构,第113页,第六章 剧本结构,3.,剧情发展,第二幕高潮部分能够加一个命运逆转。假如之前经历让主角历经艰辛，那这里就要,模式化,给他一点信心或奖励。,第114页,第六章 剧本结构,作业,1,：,找一个便签写上这时该出现什么样剧情，然后准备设置下一个剧情转折，就是第二幕中间部分。,作业,2,：,在写一个便签，,让剧情得到深入深化，主要是让主角深入坚定了完成任务目标。,第115页,第六章 第二幕剧本结构,一、适当增加剧情,第116页,第六章 第二幕剧本结构,第117页,第六章 第二幕剧本结构,作业,1,：,写一张便签，让剧情得到深入深化，主要是让主角深入坚定了完成任务目标，假如他认为是本能够完成任务，那就,让他不轻易完成。,第118页,第六章 第二幕剧本结构,二、角色成长,主角性格在成长过程中是有改变，但现实中人性格是极难改变，而电影中人物性格应该从经历中吸收教训，一个绊脚石就能够给主角上上一课。,总之，给第二幕转折添加绊脚石，越多越好。,第119页,第六章 第二幕剧本结构,三、学会剧情转折,在经历几次出现绊脚石和处理绊脚石过程中，第二幕故事临近结尾，但冒险还在继续，故事进入白热化，此时需要一个大剧情转折来重新树立主角自信心，,这个,转折,可能是好事，也可能是坏事，只要让第三幕顺利开启就行。,第120页,第六章 第二幕剧本结构,两种情况：,1.,主角经历恶战后开始气馁，但第二幕结束时却意外胜利，将他推向角色。,第121页,第六章 第二幕剧本结构,两种情况：,2.,另一个转折近几年比较流行，如角色很失落，突然脑中想到某个信息，全部答案都解开了。,第122页,第六章 第二幕剧本结构,作业,2,：,准备一个便签，在第二幕结尾设置一个绊脚石并指向第三幕，用最终处理方法来,将,剧情推进到第三幕。,第123页,第七章 第三幕剧本结构,一,把握故事关键,（一）精彩开头,第三幕,是画面改变、时间推进,。,第二幕,第三幕,第二幕,第三幕,第124页,第七章 第三幕剧本结构,作业：,设计第三幕开始便签，要求与第二幕结尾尽可能形成,画面,、,时间,上改变。,（二）掀起高潮,第三幕是整体故事结尾，好与坏、善与恶角色概念要明确。,动作片,西部片,战争片,竞技片,第125页,第七章 第三幕剧本结构,以上都属于结尾阶段，称之为,决定性反抗，,决定性反抗出现是,有阶段性，矛盾上升一定程度则会出现决定性反抗。,第126页,第七章 第三幕剧本结构,第127页,第七章 第三幕剧本结构,第128页,第七章 第三幕剧本结构,假如结尾只是屠龙，故事会,变得无趣。,第129页,第七章 第三幕剧本结构,结论：思索怎样让决定性反抗变丰满,。,能够设置悬念,能够加入地位或命运改变,能够展现弱点，然后借助其它能力或设备来跨越鸿沟,能够回想心路历程,能够将第一幕、第二幕悬念都展现出来,第130页,第七章 第三幕剧本结构,作业：,高潮处适当添加矛盾,便签,，,每一张都写上不一样场景细节，为是让结尾愈加合理，丰满故事情节。,第131页,第八章 第三幕剧本结构,一、回顾课程,要时常回头看看故事走向，,目标是让故事结尾不至于与,剧本内容偏差太大。,第132页,第八章 第三幕剧本结构,第133页,第八章 第三幕剧本结构,第134页,第八章 第三幕剧本结构,第135页,第八章 第三幕剧本结构,第136页,第八章 第三幕剧本结构,第137页,第八章 第三幕剧本结构,第138页,第八章 第三幕剧本结构,二、故事结尾,1,、,能够回顾一下已经发生事情，让观众能够看一下主角在新,状态下生活情况，,2,、,也能够做个总结性,结场白,。,问一下自己成功了么？还是在努力实现过程中？或者这个目标已经伴随时间改变所改变了！,第139页,第八章 第三幕剧本结构,3.,把框架便签填满，让故事流畅，从而到达影像化效果。,三、剧本格式与注意事项,一页剧本代表一分钟电影长度字体是,12,号小四，因为字体宽度一样。左右页面都是,1.5,英寸，为了三个装订孔准备。,1.,不要出现,显著空间跳动和过多心理描述,。,2.,剧本要严格控制阅读时间，十秒钟故事，就要用十秒钟来读完。,3.,不要激怒观众,，,时刻向大家传输正能量，试着迎合,大众,口味,。,4.,在评价角色时尽可能,客观描述,，,不要惨杂偏激个人观点。,第140页,第八章 第三幕剧本结构,总结：,三暮架构法,是剧本创作,框架,，,而框架,中内容需要设计者自己来创造。,第141页,