中考历史复习专题：专题(11)中外杰出历史人物市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,1/14,专题（十一）,中外出色历史人物,专题概要导读,新课标,人物是历史灵魂，每个历史人物都是一本厚重书，他们用自己行动叙写着自己历史篇章。读懂历史人物，链接现实，以启迪我们生活、学习，促进健全人格发展是我们学习主要目标之一。从古至今，中外历史长河中涌现出了无数出色人物，复习历史人物时应从时代背景、历史活动、影响、精神品质等方面来把握。,2/14,专题（十一）,中外出色历史人物,时政热点探究,新课标,要闻点击,信息提取,材料一2月19日是邓小平逝世14周年纪念日。在这个特殊日子里，武警广安支队组织官兵瞻仰位于四川广安邓小平旧居，并到小平旧居铜像广场敬献花篮，缅怀伟人。,邓小平,材料二8月29日今日日本，报道正在角逐日本新任首相五位民主党候选人日前均承诺处理福岛核危机和恢复其停滞不前经济。报道称，日本即将选出五年内第六位首相，新首相将面临令人畏惧挑战，包含311地震海啸后重建、恢复对损毁核电站控制等。,核危机,3/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,（续表）,知识链接,一、中国近当代主要历史人物,1.林则徐领导虎门销烟是中国人民禁烟斗争伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略坚强意志。,2.左宗棠收复新疆沉重打击了侵略者气焰，维护了国家利益和民族尊严。,3.邓世昌在甲午中日战争黄海海战中，为保护旗舰，从容应战，最终壮烈牺牲。,4.孙中山建立了第一个资产阶级革命团体兴中会；19成立中国同盟会，提出同盟会纲领，后在同盟会机关报民报发刊词中把此纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三民主义。三民主义成为辛亥革命指导思想；领导辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了我国两千多年封建帝制。,4/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,（续表）,5.周恩来在黄埔军校成立后，任政治部主任；领导南昌起义；西安谈判促进了西安事变和平处理；提出和平共处五项标准；亚非会议提出“求同存异”方针，促进了会议圆满成功。,6.毛泽东建立了第一个农村革命依据地井冈山革命依据地，开创了农村包围城市武装夺取政权革命道路，最终取得了新民主主义革命胜利；进行三大改造，确立了社会主义制度。,7.邓小平在革命时期：刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕；指挥淮海战役。建设时期：提出改革开放伟大决议、提出“一国两制”伟大构想、形成了邓小平理论。,5/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,（续表）,二、世界近当代主要历史人物,国,别,人物,突出贡献,俄,国,亚历山,大二世,1861年废除农奴制法令使俄国走上了资本主义道路，成为俄国历史伟大转折点,列宁,领导了俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏俄；实施新经济政策，允许各种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济恢复和发展,斯大林,工业化制订了两个五年计划，使苏联由传统农业国变成强盛工业国，国防力量也大为加强；经过苏联新宪法标志着高度集中经济政治体制形成，被称为“斯大林模式”,美,国,华盛顿,领导美国人民推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，确立了比较民主资产阶级政治体制，为美国资本主义发展开辟了道路,林肯,领导南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,罗斯福,实施“新政”使美国摆脱了经济危机，开创了资本主义国家干预经济先河；领导美国人民取得了反法西斯斗争胜利,杜鲁门,推出“冷战”政策，造成了美苏长达半个多世纪对峙局面,6/14,科目三考试,科目3实际道路考试技巧、视频教程,科目四考试,科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试,7/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,（续表）,法,国,拿破仑,建立法兰西第一帝国。在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了,法典,英,国,瓦特,瓦特改进蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”,达尔文,出版物种起源，在欧洲及至整个世界都引发轰动，沉重打击了神权统治根基,德,国,马克思,恩格斯,共同起草纲领共产党宣言发表，标志着马克思主义诞生。从此，在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新历史时期,爱因,斯坦,提出相对论推进了整个物理学理论革命，为原子弹创造和原子能应用提供了理论基础，由此打开了原子时代大门,日,本,明治,天皇,进行明治维新，使日本走上了资本主义发展道路并摆脱了沦为半殖民地危机，使日本成为亚洲强国,8/14,专题（十一）,中外出色历史人物,精要考点拓展,新课标,1,中外不一样领域历史人物相同之处。,都含有强烈爱国情感、坚强意志、创新精神；都有克服困难、不怕挫折勇气；各个领域历史人物所取得成就都是在总结前人经验基础上形成，都是适应时代需要而产生，是时代造就了这些人物；他们成就推进了社会进步，尤其是科学创造和创造改变了世界面貌。,2,中外出色历史人物身上优异品质。,有一个强烈民族责任感和使命感及富于创新精神；表现出不畏权贵、勇于探索，不计较个人得失、甘于贡献敬业精神。,9/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,经典例题精讲,例 融入情境，探究问题。,3月14日由日当地震和海啸造成核泄漏事件引发人类对核问题高度关注，愈加重了人们对核战争恐惧。走进核世界，关注核问题。,材料一1939年，爱因斯坦致信给美国总统富兰克林罗斯福，警告说德国正在研制核弹，要求美国加紧制造核武器速度。而美国在日本广岛和长崎相继投下原子弹之后，爱因斯坦却创建了“原子科学家紧急情况委员会”，转而致力于原子能和平使用，尽力主张全部国家放弃使用原子武器。,10/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,材料二,1964,年,10,月,16,日，在中国西部地域成功爆炸了我国自行制造第一颗原子弹。它是我国国防建设和科学技术方面取得一项重大成就，标志着我国国防当代化进入一个新阶段。同日，中国政府发表申明，指出：中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为。中国掌握核武器完全是为了防御，为了打破核勒索，中国任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。,11/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,(1),众所周知爱因斯坦是德国犹太人，,1933,年被迫移居美国。结合所学知识，指出他为何要帮助美国人？,(2),材料一中爱因斯对原子能态度发生了怎样改变？试分析其原因。,(3),依据材料二及所学知识，指出新中国成立后我国为何研制原子弹？,(4),朝核问题、伊朗核危机既是国际热点问题也是威胁世界和平与安全主要原因。请你就这两大焦点问题处理提出两条合理化提议。,12/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,命题意图此题借助最新时政热点引入两则材料进而考查教材中包括与核问题相关知识，意在考查学生再认再现史实能力、材料分析能力、处理问题能力等。,解题流程,第(1)问需抓住设问中“犹太人”“1933年”两处信息便知爱因斯坦帮助美国人原因。第(2)问重视考查学生对材料了解，认真阅读材料，然后链接美国在日本广岛和长崎相继投下原子弹所造成破坏性和从维护世界和平角度出发则不难作答。第(3)问需把材料中信息“为了防御，为了打破核勒索”与教材中中国研制核武器背景结合起往返答。第(4)问为开放性试题，围绕交流和合作展开即可。,13/14,专题（十一）,中外出色历史人物,新课标,正确答案(1)德国法西斯政权掀起迫害犹太人狂潮；法西斯国家对外侵略扩张严重威胁世界和平，给人类带来了巨大灾难。(2)由研制核武器转为原子能和平使用(或放弃使用原子武器)。美国在广岛和长崎投放两颗原子弹使他看到了核武器残酷性和极大破坏性。(3)帝国主义国家利用威力巨大原子弹，对新中国和世界其它兴趣和平国家进行威胁；为了我国国防安全并打破帝国主义核垄断，粉碎帝国主义核威胁，进而维护世界和平。(4)提倡各国之间注意加强国际间交流与合作；对于国际争端用和平协商伎俩处理等。(言之有理即可),14/14,