七年级英语(下)Unit-5-Why-do-you-like-pandas第2课时.doc

七年级英语(下)第5单元第2课时
Unit 5 Why do you like pandas?
Section A 3a—3c
一、【教材分析】

[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK]
教
学
目[来源:Zxxk.Com]
标

知识
目标
1. 学习Grammar Focus中出现的本单元典型例句。
2. 继续学习并熟练运用有关动物名称及描述性形容词的单词。
3. 继续学习Why， Where引导的特殊疑问句及回答。
4. 学习下面句型：
I like… because they’re …[来源:学。科。网]
I don’t like …because they’re…[来源:学科网]
能力
目标
通过听说读写训练，学会谈论关于动物的喜好和原因；
通过3b, 培养学生的逆向思维能力。
情感
目标

培养学生热爱动物，保护动物的良好品质；相信：动物是人类的好朋友。
教学重点
知识目标中出现的单词及句型
教学难点
学会谈论关于动物的喜好和原因
教学方法
归纳法；任务型教学法
二、【教学流程】
环节
师生活动

I. 复习
热身

Review: Make conversations to talk about animals.
—Let’s see the pandas.
—Why do you like them?
—Because they’re kind of interesting.
—Where are they from?
—They’re from China.
替换词：
Animal: panda, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, cat
形容词：cute, lazy, smart, beautiful, scary, interesting, fun

II. 感知
体验

Grammar focus
1. 教授Why do (does) like…?
Why don’t you like…?句型及其回答Because …句型。
合为一句：I like …because they’re…
I don’t like …because they’re…
Where are lions from? They are from South Africa.
Where do lions come from? They come from South Africa.
2. Read and translate.
III.强化
巩固

1. Activity 3a
Fill in the blanks with the words from the box.
Answers: Where, They’re, like, don’t, Why, because, do, cool
Then practice the conversation.
2. Activity 3b
(1)Write names of animals in the blanks to make sentences that are true for you.
I like pandas because they’re cute.
I like dogs because they’re smart.
I like koalas because they’re interesting.
I don’t like lions because they’re lazy.
(2) Read and translate. Then recite it.

Ⅵ. 实践
应用
两活动任选一个：
1. Activity 3c
Think of an animal. Ask and answer questions with your partner to guess each other’s animal.
2. Activity: “I don’t agree”.
Student A: I like giraffes because they’re smart.
Student B: I don’t like giraffes because they’re lazy.
…

Ⅶ.总结
反馈

结合板书，让学生自己盘点所学单词和句型，强化学习重点、
难点。
I like … because they’re…
I don’t like …because they’re…
Ⅷ.作业
布置
1. Remember the sentences in the Grammar Focus.
2. Write five sentences about your favorite animals.

四、【教后反思】

通过听说读写训练，学会谈论关于动物的喜好和原因；通过3b, 培养学生的逆向思维能力。培养学生热爱动物，保护动物的良好品质；相信：动物是人类的好朋友。

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