《水龙吟-登建康赏心亭》商城公开课教案市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,“运筹帷幄之中，决胜千里之外”张子房，,“千里走单骑，过五关斩六将”关云长，,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”岳鹏举，,但这个人却能够率领区区,50,几个士兵长驱直入拥有,5,万多精兵敌营，活捉了杀死自己首领叛徒，然后风驰电掣扬长而去。,1/31,“隆中诸葛”,。他所创飞虎军，虽为地方武装，但能够“雄镇一方”，“谈笑间”能让敌人“樯橹灰飞烟灭”。原来他能够成为勇冠三军、威震四方、“金戈铁马、气吞万里如虎”一代名将，无奈一生备受排挤、屡遭贬谪，有心杀贼，却无路请缨。“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”，壮志难酬他在慷慨悲歌中竟然成了南宋词坛上最刺眼一颗明星。,2/31,创,设,情,境,青山遮不住，毕竟东流去。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,了却君王天下事，赢得生前身后名。,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。,众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁笔下吗？,3/31,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,4/31,了解辛弃疾及诗作,背景,和,内容,。,依据本诗,借景抒情,，,善用典故,特点，了解词人报国无门，壮志难申,悲愤心情,。,课文学习目标,5/31,辛弃疾（11401207），字,号,，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术格调以,为主，与苏轼并称为,“”,，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发,，倾诉,悲愤，,乃“,”,。,幼安,稼轩,强烈爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰，词中之龙,6/31,题目讲解,“,水龙吟,”为词牌名。建康，即今天江苏南京市，是,东吴,、,东晋,、,宋,、,齐,、,梁,、,陈,六个朝代都城。赏心亭是南宋建康城墙上一座亭台。据景定建康志记载：“,赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜,。”,从这首词题目，你能得出哪些相关词内容信息？,7/31,写作背景,水龙吟登建康赏心亭作于淳熙元年（1174）秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，再返建康（今南京）。,8/31,写作背景,辛弃疾有“于万军之中，取上将首级”之英雄本事。平生,以英雄自称、以功业自负、以气节自许,。,这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。,为了,消愁解闷,而,登上赏心亭时，辛弃疾,面对着大好江山，反而是无限感叹涌上心头，,遂写下了这首,慷慨激昂,抒情词。,9/31,诵读,1、听读（要求读准字音，注意停顿、语气和情感把握）,遥岑（）玉簪（）螺髻（）,鲈鱼（）堪脍（）揾英雄泪（）,2、,自由朗诵（结合课下注释，了解诗词意思）,cn,zn,j,l,kui,wn,要读出,千里清秋,辽远空阔，读出,落日楼头,孤寂悲凉，更要读出,栏杆拍遍,苦闷悲愤，要读出,壮志难酬,痛苦。,10/31,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,遥,岑,远目，,献,愁,供,恨，,玉,簪,螺髻,。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把,吴钩,看了，,栏杆,拍遍，无人,会,，登临,意,。,楚地天空辽远空阔，千里弥漫着清爽秋气，浩荡江水流向天边，秋色无边无际。遥望远处起伏,山岭,，有,如玉簪般,峭立，有,如螺髻般,盘旋，向我,呈献,出无限愁苦和怨恨。在落日斜照赏心亭上，在孤雁哀鸣声中，流落江南游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩,宝刀,看过，把亭上栏杆拍遍，但没有些人能,领会,我登高望远,抑郁苦闷,心情,。,译文,11/31,不要说鲈鱼怎样鲜美，,能够切碎煮熟,品尝，,秋风吹遍大地,，张季鹰回到故乡没有？求田问舍许汜，恐怕会羞于见到雄才大略刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中祖国而忧愁，光阴虚度，连树木都这么老大了。,请,什么人唤得那穿红着绿温情女子，来,揩拭,英雄留下眼泪？,休说鲈鱼,堪,脍,，尽西风，,季鹰,归未？,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，,树如同此,。,倩,何人唤取，红巾翠袖，,揾,英雄泪？,译文,12/31,13/31,整体感知,思索：,1,、词中哪句话或哪个词与题目相照应？,2,、上、下阕各写了什么内容？,无人会，登临意,上阕：登临所见所感（侧重写景）,下阕：登临所想 （侧重抒情）,14/31,3、作者在赏心亭看到了什么？想到了什么,？,看到景：,楚天 江水 山景 落日 断鸿,想到人：,张瀚（季鹰）,许汜（S）刘备 桓温,15/31,寥廓天空,悠悠江水,连绵山峰,楼头落日,哀鸣孤雁,16/31,合作探究,自读诗歌，思索并分组讨论以下问题，时间8分钟，然后派代表展示答案（8分钟），师生评析（6分钟）。,思索讨论：,、词上片描写了哪些意象？组成了怎样一个意境？表示了诗人怎样“登临意”（情感）？,、词下片利用了哪些典故？表示了作者什么“登临意”（情感）？,17/31,词上片描写了哪些意象？组成了怎样意境？表示了诗人怎样“登临意”（情感）？,水天相接，无边无际，,壮阔雄浑,比喻,，清秀之美。,移情入景,满怀,愁恨,。,江天,山景,思索,意境：,浩渺壮阔,气势雄浑,沧茫悲凉,乐景衬哀情,18/31,词上片描写了哪些意象？组成了怎样意境？表示了诗人怎样“登临意”（情感）？,断鸿,失群孤雁，比喻自己,飘,零身世和孤寂心境,。,思索,落日,比喻南宋国势,衰颓,。,心情：,愁苦悲凉,。,自喻，表明作者,飘零,身世和孤寂心境,。,游子,哀景衬哀情,19/31,思索,“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”,三句，,作者用了哪几个动作来表示自己内心情绪？,动作：看、拍、会、登,报国无路、壮志难酬悲愤,20/31,吴钩-,本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩，衬托词人,空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地苦闷。,栏杆拍遍,-,雄心壮志无处施展急迫悲愤,情态。,无人会、登临意,-感叹自己,空有恢复中原理想,，而南宋统治集团中却,没有知音,。“知音少，弦断有谁听”,21/31,借景抒情 寓情于景,情感：,英雄人物,空有远大理想，却壮志难酬，报国无门忧愤。,意境：,壮阔雄浑 沧茫悲凉,动作：,看、拍、会、登,意象：,江天、山景、落日、断鸿、游子,上片,22/31,37,心忠胆赤,报国欲死无战场,栏杆拍遍悲断肠,23/31,、词下片利用了哪些典故？表示了作者什么“登临意”（感情）,？,张翰 念鱼归隐,许汜 谋取私利,刘备 雄才大略,桓温 时光流逝,乡思、激愤,为国为民、,不谋私利,追慕英雄、,雄心壮志,思索,年华消逝，,壮志未酬,下片：,用典,借古,抒怀,24/31,、词下片利用了哪些典故？表示了作者什么“登临意”（感情）,？,思索,作者借古抒怀，表示了自己收复中原雄心壮志和年华虚度而功业未成愁苦郁闷。,25/31,“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表示了作者怎样心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉孤寂。,抒发作者内心孤独与痛苦。,思索,26/31,“意”,能够了解为词人思想情感，那么词人登上建康赏心亭，详细有哪些情感无人领会？,江山沦陷愁恨,故乡思念,壮志难酬悲愤,缺乏知音感叹,归隐不屑,谋取私利羞耻,时光流逝可惜,国家前途忧愁,27/31,这首词作者经过写登建康赏心亭所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国雄心壮志和功业未成苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安批判，表示深沉爱国之情。,归纳主旨,28/31,辛弃疾生不逢时。他文才武略换来却是大半生报国无门悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他经常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式悲愤长歌。我们从这首词中，分明能品味出他对英雄人格悲壮追求。然而，也正是这一特定遭遇，使他寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光芒一页。,29/31,板书：,水龙吟 登建康赏心亭,-英雄报国无门悲愤之作,上片 借景抒情寓情于景,意象：江天、山景、落日、断鸿、游子,动作：看、拍、会、登,意境：,壮阔雄浑 沧茫悲凉,情感：,空有远大理想，却壮志难酬，报国无门忧愤。,30/31,板书：,水龙吟 登建康赏心亭,-英雄报国无门悲愤之作,下片：用典,借古抒怀,张翰念鱼归隐,乡思、愤懑,（反例）,许汜 谋取私利,为国为民,刘备雄才大略,追慕英雄,（正例）,桓温叹时光流逝,壮志未酬 年华消逝,31/31,