七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas教学设计(第一课时).doc

七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas?
教案 人教新目标版
课 题
Unit 5 Why do you like pandas?
教学旁记
教 学 设 计
依据《新课程标准》（强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性）及学情，制定如下目标：
一、教学三维目标

1.知识与技能：
1) 认识动物，并记住动物的英语名称。
2)能简单的描述动物。
3)“why”的使用。
5)学会谈论自己的爱好。
2.过程与方法：
对话，小组活动
培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。
3.情感态度与价值观：
通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why, what, where引导的问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，学生通过谈论动物的各种特点,让学生学会观察、关爱野生动物并珍爱大自然。了解各种动物的特性及它们的分布点。
二、教学重点、难点
(1) –Why do you want to them? – Because they are ...
(2) Why do you like ...?
Because...
(3) Why does she/he like ...?
Because...
（4）熟练运用目标语。
三、教学准备
图片、多媒体课件
四、教学课时 第 1课时Period 1: Section A 1a,1b,1c,2a,2b, 2d
五、教学过程
Period 1: Section A 1a,1b,1c,Section B 1
Step 1:Free Talk
What do you usually do on weekends?
What do you want to do this weekend?
Do you want to go to the zoo?
What animals do you want to see?
Step 2:enjoy the zoo picture.（从面上）
Step 3:Do you know these animals?（从点上）
Step 4:What can you see in the picture?(We are at the zoo now.)
Step 5: Section A 1a
设计意图：巩固知识
Step 6:guessing game
What animal is it?
The one who guesses out is the lucky dog and can get one score
引出形容词：
small,big,large,interesting,fun,scary,friendly,smart,cute,lazy,ugly,
beautiful, clever, intelligent, lovely, strong, tall, shy
Step 7:listening
Section A 1b
Step 8:Make a dialogue
If you and your friend go to the zoo. What animal do you want to see first? Make a dialogue.
A: Let’s see the _____ first.
B: Why do you like ____?
A: Because they’re cute/……
B：But I like____. Do you like ___?
A:……
设计意图 ：在句型操练中巩固知识。
Step 9: Make a survey and give a report:

names
Animals he/she likes
why
Animals he/she dislikes
why
Student 1

Student 2

Student 3

设计意图：培养学生的知识综合运用能力。
Step 10: Homework
Make a survey: What’s your best friend’s favorite animal？Why?