(部编)人教语文一年级下册一年级下册语文《棉花姑娘》教学设计.doc

一年级下册语文棉花姑娘教学设计发布时间:2017-05-19 编辑:文洁 手机版导语：棉花姑娘一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。以下是小编带来的教学设计，希望对您有所帮助。学习目标1.运用一定的识字方法，学习“姑、娘”等7个生字，并写好“只、星”等6个字。2.学习复述课文，学会说祈使句“请你 吧!”。3.正确、流利地朗读课文。4. 了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。课时：两课时教学过程：第一课时一、图片导入：(出示棉花图片)小朋友们，图上画的是什么呀?(棉花)棉花对我们的生活很重要，是我们人类的好朋友。它是一种植物，但作者将它拟人化了，亲切地称它为棉花姑娘。教学“姑娘”(板书课题)姑娘这两个字是我们今天要学习的生字，谁来读一读?(生读)出示“娘娘”“娘子”“大娘”“ 新娘”明白“娘”本音读第二声，有时念轻声。你们发现”姑娘”这两个字书写的相同点了吗?(女字旁，一般把年轻的女子称为姑娘。)连起来读一读：(齐读课题)强调轻声的读法。(mian hua gu niang)3、齐读课题。二、初读课文，学习生字课文讲了棉花姑娘什么故事呢?请同学们听读课文，完成补充句子的练习。“棉花姑娘 。”“ 棉花姑娘。”“ 棉花姑娘 。”预设：棉花姑娘生病了。棉花姑娘的叶子上长满了可恶的蚜虫。棉花姑娘生病了，很伤心。棉花姑娘盼望医生来给她治病。棉花姑娘请燕子帮她捉害虫。棉花姑娘请燕子为她治病。棉花姑娘请啄木鸟帮她捉害虫。棉花姑娘请啄木鸟为她治病。棉花姑娘请青蛙帮她捉害虫。棉花姑娘请青蛙为她治病。棉花姑娘惊奇地问：“谁把我的病治好了?”七星瓢虫把棉花姑娘的病治好了。棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子，开出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘咧开嘴笑了。棉花姑娘非常感谢七星瓢虫。.1、同学们检索信息的能力太强大了。我把同学们的部分答案写到黑板上了，你还认识他们吗?1、 蚜虫 盼望 治病 啄木鸟 斑点只会 星星 雪白雪白 帮忙 请求 就是(1)自己读一读。(齐读)(2)相互读一读。(3)开火车读。3、记忆字形：小朋友读得真响亮，你都用什么方法已经认识了哪些字?(学生交流)加一加 减一减 比一比 形声字小结：其实，识字的方法是多种多样的，只要是最方便自己记忆的，就是最好的方法。三、指导写字：1、小小书法家练字时间到了，自己观察本课的六个生字，看看每个字的笔画在田字格的具体位置。看好之后写一写。)2、圈出自己认为写得最棒的字，指名上台书写。四、作业超市课后“读读说说”，搜集ABAB类的形容词。五、板书：30、棉花姑娘蚜虫 盼望 治病 啄木鸟 斑点只会 星星 雪白雪白 帮忙 请求 就是第二课时一、复习1、开火车读词语卡片。2、交流搜集的ABAB类形容词。3、简单复述课文内容。棉花姑娘生病了，她分别请了( )、( )、( )、( )来给她治病。最后，( )治好了棉花姑娘的病。棉花姑娘( )。3、课文用多少个自然段讲清楚了这件事。二、朗读课文。1、学习第二段。A、棉花姑娘首先请的是燕子，它们是怎么说的呢?(出示第2段)谁来读一读?(评价：请求的语气，有礼貌的，急躁的体现被蚜虫咬的很难受，缓慢的体现有气无力)B、小燕子虽然不能帮她的忙，但是依然很有礼貌，谁来读一读它说的话?(你读的真有礼貌)我们一起来读一读，注意语气。C、示范表演。D、小结：刚才我们用读一读演一演的方法学习了第2自然段。第3、4自然段是棉花姑娘请啄木鸟和青蛙来给她捉害虫的，对话方式和第2自然段是一样的。你喜欢哪一段就和同桌配合表演哪一段。2、(师生引读)小朋友们表演的真是很精彩。下面我们完成一道填空：因为燕子只能捉( )飞的害虫;啄木鸟只能捉( )里的害虫;青蛙只能捉( )的害虫。所以它们都没有治好棉花姑娘的病。3、学习第5段：A.棉花姑娘身上的蚜虫就没法治了么?有!谁会治?(板书：七星瓢虫)咱们一起来看看课文中是怎样介绍它的(出示后半段)指名读、自由练读。马上请你们当七星瓢虫作自我介绍!B、现在你就是七星瓢虫，自我介绍一下吧：(我是七星瓢虫，我的身体圆圆的，因为我的背上有七个斑点就像七颗星，所以人们叫我七星瓢虫，我的本领可大了，我专门捉蚜虫呢。你们要记住我的名字哦。)4、学习第6段：A、棉花姑娘的病好了，她又变得健康漂亮了。自由地读一读第六段，找到描写她漂亮的词语。为什么不用碧绿的叶子?而用碧绿碧绿的叶子?那雪白雪白呢?B、指导朗读：这两个词用得多美呀，美美的读一读这个自然段。C、生活中还有哪些东西是碧绿碧绿的?雪白雪白的?出示练习：碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( )D、棉花姑娘的病治好了，她很开心，我们也高兴。一起读一读吧!三、总结：通过本课的学习，你有什么收获?通过本课的学习我们知道了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫，对于益鸟和益虫，我们要保护它们。四、作业超市：仿照“请你帮我捉害虫吧!”这一句式写几个句子。