中考物理《物态变化 多彩的物质世界教案 人教新课标版.doc

《物态变化 多彩的物质世界》教学案
一、考点综述
《物态变化》部分内容难度不大，中考多以填空、选择题为主，多与自然现象有关，考查的重点是六种物态变化的定义及吸、放热情况，难点是对晶体、非晶体熔化凝固图像和液体沸腾图像的识别与分析；《多彩的物质世界》部分是中考的主要内容，多以填空、选择、实验题等形式出现，尤其对密度概念的考查，测定密度的实验要求较高，本部分内容与生活实际联系密切，在中考中多出现联系实际、社会热点等方面的问题，应引起足够的重视
二、知识回顾
（一）温度计及其使用
1．温度常用单位是 ，某地气温-3℃读做： 或
2．实验室温度计的使用方法：
①估：估计被测液体的温度，并认清温度计的 以便准确读数。
②选：选择合适量程的温度计。
③放：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ；
④读:温度计玻璃泡浸入被测液体中 ，待温度计的 再读数；读数时玻璃泡要 ，视线与 相平。
3.体温计的读数和使用：
在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用。体温计是根据水银的________________性质制成的，下图中体温计的示数是______0C，请写出一点有关体温计使用的注意事项：_______________________________。

（二）物态变化
4．请填写六种物态变化的名称及吸热放热情况：
固态
液态
气态

5．固体可分晶体和非晶体，晶体有一定的 ，而非晶体没有一定的 。（常见的晶体物质： ， 非晶体物质： ）
6.晶体熔化的条件：⑴ ⑵ 。晶体熔化特点： 。
晶体凝固的条件：⑴ ⑵ 。晶体凝固特点： 。
同种物质的熔点凝固点 。
7. 非晶体熔化特点： 。非晶体凝固特点： 。
8.汽化的两种方式： 和 。
9.影响蒸发快慢的因素：⑴ ；⑵ ； ⑶ 。蒸发 热（吸外界或自身的热量），具有 作用。
10.沸腾条件：⑴ 、⑵ 。 沸腾特点： 。
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 气压增大时
11.液化的两种方法：⑴ 、⑵ 。液化 热。
12.物质从 直接变成 叫升华，要 热，我们见过的事例有： ；而物质从 直接变成 叫凝华，要 热，我们见过的事例有： 。
（三）质量和密度
13.天平的使用方法：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在___________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．

甲 乙
14.密度的定义： 计算公式： ；铝的密度是2．7×103 kg／m3 ，读作                ，它的物理意义是                      。
15.冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0oC时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后          不变，而密度变             ，所以体积变         ，就会把自来水管撑裂（点拨：质量是物体本身的一种属性不随 、 、 、 的改变而改变）
三、典例赏析与变式
典例1．从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是
A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B．这两种情况的“白气”都是水蒸气
C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠
【解析与点拨：壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的高温水蒸气液化成的小水珠，冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在冰棒周围形成的，故选C; 解答此类问题关键是弄明白“白气”并非气态而是液态的小水滴，生活中还有一些现象虽不冒“白气”，但实质和此题相似如：冬天从室外走进室内眼镜变模糊，夏天自来水管出汗、秋天清晨出现雾、草地上的露珠等】
变式练习1：小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有( )
A．冬天，玻璃模糊属于液化现象 B．夏天，玻璃模糊属于汽化现象
C．这一物态变化过程中要吸热D．夏天要使玻璃清晰驾驶员应该用于抹布在驾驶室内擦拭
典例2.“固体清新剂”放在厕所、汽车、饭店，能有效的预防感冒、清新空气等，“固体清新剂”发生的物态变化是
【解析：“固体清新剂”的消失是由固态直接变成气态，属于升华现象;
点拨：分析这类问题的关键是判断出物体的最初状态和最后状态，然后与物态变化的定义相联系】
典例3.如图反应铅的凝固图像的是：

A B C D
【解析：铅是金属，属于晶体，晶体在凝固的过程，放热而温度保持不变 选D
点拨：晶体有固定的熔点（凝固点）具体表现在图像上就是晶体有一段平线，这段平线代表的含义是晶体虽然吸（放）热但温度保持不变，这一段物体处于固液共存状态】
变式练习2：下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第7min时是____________态。（选填“固”、“液”或“气”）
（2）根据实验数据在图4-1中画出温度随时间变化的曲线
（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
55
52
48
48
48
48
44
40
（4）根据表中的数据或图像可以判断出：该物质是____________。（选填“晶体”或 “非晶体”）

　典例4、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图10-1所示，矿石的质量是______g．
(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图10-2所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3,
(3)矿石的密度是______kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．
（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：
【解析：（1）从图10-1中直接读出矿石的质量为：175.6克。（2）矿石的体积由于太大无法直接放入量筒，用排水法测得；分析图10-2的A、B、C三个步骤，可以看出是采用等量替代法测矿石的体积。B步骤是将矿石提出烧杯，杯中的水面下降，C步骤是再用量筒的水补充到烧杯，使水面恢复到原来的位置，此时量筒内所减少的水的体积就是矿石的体积。为70cm3。（3）由ρ=可以算得矿石的密度为：2.51×103 kg/m3 。又由于把矿石从烧杯中提出时，附带了一些水，从而造成往烧杯里到水的体积要比矿石的真实体积要大。由ρ=可知：质量准确，体积偏大，所以密度偏小。（4）历史上最著名的故事就是“曹冲称象”，这也是利用“等量替代法”称量大象的质量的。
正确答案：(1)175.6 (2)70 (3)2.51×103 偏小 (4)曹冲称象；
点拨：这是一道实验探究题，是中考的热点问题。主要考察考生是否会根据图示分析出在这实验中是采用“等量替代法”来进行矿石的体积的测量，对实验数据的读取和处理。更重要的是考察考生对实验结果的误差分析能力及对“等量替代法”的融会贯通、举一反三的能力。】
变式练习3：小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图10所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图10乙中祛码和游码所示，其结果m3= g；
（2）请按照图10甲的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：（写出主要的计算步骤）
四、考题推荐
一．选择题
1．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是
(1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜
A．(1)(2) B．(2)(4) C. (1)(3) D．(3)(4)
物质
水
水银
酒精
乙醚
熔点／℃
0
－39
－117
－114
沸点／℃
100
357
78
35
2．下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是

A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计
3. 下图中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）

4．目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是
A．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热
B．氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热
C．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热
D．氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热
5.在澳大利亚南部海湾发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海，他们用皮尺粗略的算出一头鲸鱼的体积约为3m3,则该鲸鱼的质量约为（ ）
A、3×102 kg B 、3×103 kg C、3×104 kg D、3×105 kg
6.自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．重力
7．一个容器最多能够装下1kg的水，这个容器一定也能装下的质量为1kg的物质有（ ）
（汽油=0.71×103kg/m3,酒精=0.8×103kg/m3,煤油=0.8×103kg/m3,硫酸=1.8×103kg/m3）
A．汽油 　　B．酒精 　　 C．煤油 　　　　 D．硫酸
8．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如下图所示．则量杯的质量与液体的密度是( )

A．20g，1．0×103kg／m3 B．60g，0．8×103kg／m3
C．60g，1．0×103kg／m3 D．20g，0．8×103kg／m3
二、填空题
9.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”——罐中罐，如右图，它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到保鲜作用.请回答：
（1）经常在两罐间撒些水是为了________________.
（2）放在干燥通风的地方是为了________________.
10.如右图所示，是用来说明原子内部结构的示意图。
由图可知：原子是由原子核和　　　　组成，原子
核又是由中子和　　　　组成。
11.一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏。短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 ___________导致空气中的水蒸汽____________形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵图13
住。分析其原因是 __________________
12．去年冬季，盐城市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于____________现象，“霜”的形成属于____________现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年____________（高/低）。
13.小明在探究甲、乙两种不同物质的
质量和体积的关系时，得出了图线，如图13，由图线可知，
甲、乙两种物质的密度之比是ρ甲：ρ乙 ＝_________，
用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则 V甲：V乙=
14. 如右图所示，等臂天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是
三、实验探究题
15．如右图所示，是－10℃的冰块熔解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知：加热后最初5min内冰块
呈 态；冰块熔化过程持续 分钟，此过程温度 （升高/不变/降低），加热到25min时，冰全部变成 ℃的水。由以上分析可知，冰是 体（晶体/非晶体）。那么，区分晶体非晶体的要依据是： 。
16.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)

（1）在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 。
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是　　　　(A或B)套装置。
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的 不同。
（4）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：① ②
（5）本实验中要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出两种可行的办法：① ②
17.莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块A的质量为　　　g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图乙所示的位置，则金属块A的体积为　　　cm3。由此可计算出金属块A的密度为　　　　　kg/m3。由此判断组成该金属块的物质是
18. 小刚想了解花生油的密度：
图18-1
⑴ 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是________的.
(2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图18-1的位置，他应该将平衡螺母向 移动.
18-2

(3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图18-2甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表.
（4）图18-2乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是______________________.
烧杯和花生油的总质量（g）
烧杯和剩余花生油的质量（g）
花生油的质 量（g）
量筒中花生油的体积(cm3)
花生油的密度(g/ cm3)
150
106.8

四、计算
19.小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9 kg，那么，这堆稻谷的总质量约为多少吨？

答案
二、知识回顾
1.摄氏度（℃） 零下3摄氏度或负3摄氏度
2.①分度值，③全部浸入，容器底或容器壁；④稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
3．热胀冷缩，36.5，使用前将水银甩回玻璃泡
4.
气
固
液
凝固 放热
熔化 吸热
液化 放热
汽化 吸热
升华 吸热
凝华 放热

5.熔点、凝固点；熔点、凝固点；海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属;松香、玻璃、沥青、蜂蜡
6、⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。 吸热，温度不变
⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热 放热，温度不变 。相同。
7、吸热， 温度不断上升。 放热，温度不断降低。
8、蒸发、沸腾
9、⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动速度。吸 热（吸外界或自身的热量），制冷
10、⑴达到沸点。⑵继续吸热；吸热但温度不变。降低；升高
11、⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。 放热
12、固、气、吸；樟脑球变小、冰冻的衣服变干。气、固、放；霜、窗花的形成
13、水平、右、78.4
14、略
15、质量、小、大；位置、状态、形状、温度
三、典例赏析与变式
变式练习1：A 变式练习2：（1）固 （2）略（3）48 （4）晶体
变式练习3：（1）47.4 （2）用天平测出空瓶的质量m1；测出装满水后瓶子的质量m2；测出装满酱油后瓶子的质量m3 （3）1.11g/cm 3
四、考题推荐
一、1．C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A
二、9.（1）使水蒸发吸热，降低罐内温度；（2）使水的蒸发加快
10. 核外电子、质子
11.汽化吸热 液化 液氨汽化从水中吸收热量使水发生凝固 12.液化、凝华、高 13. 9：4 4：9 14. 3.5g/cm 3
三、15．固 10 不变 10 晶体 晶体有固定的熔点而非晶体没有
16.（1）量程、分度值 （2）B （3）质量 （4）继续吸热；温度不变
（5）①减少水的质量 ②使用温水进行实验
17. 2.7×103 kg／m3 铝
18.(1)对 （2）左 （3）43.2g 54cm 3 0.8 g/cm 3 （4）用手直接拿取砝码
19. 5t

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