高一生物上册章节训练复习题20.doc

　高一生物上册章节训练复习-染色体变异
学习目标：
1、理解染色体组的概念
2、掌握二倍体、多倍体的概念和特点
重难点： 染色体组
学习过程
知识点
观察与思考
归纳与结论
一、染色体结构的变异

二、染色体数目的变异
1、染色体组
(1) 概念
(2) 特点

2、二倍体和多倍体
（1）概念

（2）多倍体成因

(3)人工诱导多倍体在育种上的应用
1、观察染色体结构变异图解

1、观察雌雄果蝇染色体图解

2、结合染色体组的概念回顾二倍体和多倍体的概念

3、自然条件下，多倍体是怎么产生的？

4、比较二倍体与多倍体的果实、茎杆等
1、 染色体结构的变异类型：______________
_________、___________________________、_____________________________________、_________________________。

1、（1）雌雄果蝇染色体上的区别_________。
（2）分别写出雌、雄果蝇生殖细胞中的染色体组成：♀____________;♂______________。
（3）写出雄果蝇一个染色体组的染色体组成___________________。(4)一个染色体组中染色体的特点：__________________。
2、（1）二倍体是指由_________发育而成的个体，体细胞中含有两个________。多倍体体细胞中含有_______________染色体组。
(2)二倍体生物有___________________；多倍体生物有___________________。
3、（1）体细胞在______分裂过程中，染色体虽然完成了________，但是细胞受到______或_________的干扰，_________的形成受到破坏，以至染色体不能被_____________，细胞就不能分裂成两个______，于是就形成_______加倍的细胞。（2）染色体数目加倍也可以发生在配子形成的______分裂过程中，这样就会产生_____________的配子，这样的配子在________以后也会发育成多倍体。

4、（1）多倍体的优点：____________________
______________________________________。

知识点
观察与思考
归纳与结论

3、单倍体

三、育种方法比较

5、观察三倍体无子西瓜的培育过程

1、比较雄蜜蜂与蜂王和工蜂的染色体组成
2、思考（1）单倍体是否只有一个染色体组？
（2）单倍体与多倍体如何区分？

3、单倍体育种缩短年限的原因
1、结合复习过知识完成表
缺点：________________________________。
(2)最常用的人工诱导多倍体的方法是：____________________。秋水仙素的作用是______________________________________
____________________________。
5、（1）与无子番茄区别：_________________
______________________________________。
（2）无子的原因是：____________________。
（3）给三倍体受粉的目的是：_____________。
1、单倍体指________中含有本物种_________________的个体。
2、（1）不一定是，对于______生物来说是；对于________生物来说不是。
(2)主要从来源分：由______发育来的个体体细胞中有几个染色体组就是___倍体；而由______发育来的个体，无论体细胞中有几个染色体组，统统只能叫________。
单倍体的特点：植株_____，而且______。
3、原因：_______________________________
_______________________________。

杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
方法

原理

优点

缺点

举例

反馈练习
一、 选择题
1、一个染色体组应是（ ）
A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体
C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体
2、用秋水仙素处理番茄幼苗，不可能出现的变化是（ ）
A、提高基因突变的频率 B、大幅度改良某些性状 C、获得无子番茄 D、获得多倍体番茄
3、已知一株玉米基因型为AaBb，两对等位基因是自由组合的，经过花粉离体培养，获得N株幼苗，其中基因型为ab的个体为（ ）
A、N/4 B、N/6 C、N/10 D、0
4、用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄，所获得的番茄是（ ）
A、二倍体和四倍体 B、四倍体和二倍体 C、都是二倍体 D、都是四倍体
5、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株。当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此推知马铃薯是（ ）
A、二倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、六倍体
6、用秋水仙素诱导多倍体的方法是（ ）
A、处理萌发的种子或幼苗 B、处理干种子 C、处理长成的植株 D、处理植株的叶片和茎杆
7、用亲本基因型为BB和bb的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，长成的植株基因型是（ ）
A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB
8、萝卜和甘蓝杂交，能得到种子一般都是不育的，但偶尔个别种子种下去后可产生能育的后代，这种现象的原因是（ ）
A、基因自由组合 B、基因突变 C、染色体数加倍 D、染色体结构变异
9、用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养，育成的植株是（ ）
A、二倍体 B、单倍体 C、四倍体 D、多倍体
10、韭菜的体细胞中含有32个染色体，这32个染色体有8种形态结构，韭菜应该是（ ）
A、二倍体 B、六倍体 C、四倍体 D、八倍体
11、在生产实践中，想获得无子果实。可采取的方法是
人工诱导多倍体育种人工诱变单倍体育种用适当浓度生长素诱导
A、 B、 C、 D、
12、香蕉植物是三倍体，它是（ ）
A、有果实、有种子、靠种子繁殖 B、无果实、有种子、可用种子繁殖
C、无果实、无种子、无性繁殖 D、有果实、无种子、营养繁殖
二、非选择题
13、下图为果蝇体细胞中染色体示意图，罗马数字为染色体序号。A、a表示基因，请依图回答：
（1）细胞中有同源染色体_______对。
（2）细胞中有染色体组____个，每个染色体组中含有的染色体是（写序号）__________，染色体组的来源是_____________________________。
（3）常染色体有_________________，性染色体有_________________。
（4）形成配子时，A与a要______，它们控制_________性状。
（5）该果蝇的性别是______性。

14、有两个小麦品种：一种是高干抗锈病（DDTT）；另一种是矮杆不抗锈病（ddtt）。请回答下列问题：
（1）请设计一种快速方法培育出合乎要求的矮杆抗锈病品种。写出主要步骤。

（2）快速育种方法叫_______育种。
（3）若用高干抗锈病的普通小麦（DdTt）的花粉离体培养秋水仙素处理，所的植株有____种表现型，其中表现型为_________的个体表现为矮杆抗锈病，它的体细胞中含有____个染色体组。
补充材料
1、染色体组数目的判别
由于一个染色体组内，各染色体的形态、大小均不同，细胞内染色体组数目可按下列两种方法加以判别：
（1）细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，如图a的细胞中相同的染色体有4条，此细胞有4个染色体组。 图a
（2）在细胞或生物体的基因型中，同一种基因（包括等位基因），
出现几次则有几个染色体组，如基因型为AAaaBBBb的细胞或
生物体含有4个染色体组

4