暑期九年级培优语文第一课时检测卷.docx

暑期九年级培优语文第一课时检测卷
暑期九年级培优语文第一课时检测卷
月日第次姓名：
亲爱的同学，你好！接下来我们将对你所学的知识做一个测试，有助于我们双方相互的了解。题目不难，请你仔细审题，认真作答，相信你一定能非常好的完成这次测试。
一、积累与运用（35分）
1、根据拼音写汉字，给加点汉字注音（10分）
狼jí（）嫣红chà（）紫gé（）膜qí（）祷xián（）熟chóu（）怅寒jìn（）脍zhì（）人口hè（）然wǎn（）尔2、选词填空（只写字母）（4分）
①因为文言文用字比白话文（A简洁B简约），一个字弄不明白，解释就会发生错误。②我和母亲也都有些(A惘然B茫然)，于是又提起闰士来。
③我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河去溜冰想起这些，我多么（A懊丧B懊悔）。
④他再三（A嘱咐B嘱托）茶房，甚是仔细。3、在横线上填写古诗句子。（11分）
①，凭君传语报平安。②，长河落日圆。③在《题破山寺后禅院》中，描绘出一个美妙幽寂的环境，含蓄表达对更高思想境界追求的句子是，。
④请写出《白歌送武判官归京》中，用春天梨花盛开之景来描写冬雪的美景的句子，。
《渔家傲秋思》既写出作者思念家乡，借酒浇愁，又写出他不建功立业决不回归的复杂心情的句子是：，。
乌鸦归巢，流水绕村，西风飒飒扬起古道的灰尘，见此情景，会让人想起《天净沙秋思》中著名的诗句：，，。4、运用语法知识修改语段。（6分）○1当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧时，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。○2那是一棵大树的根。○3它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。○4我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以穿过。○1句子成分残缺的一句是：。改法：○2语序不当的一句是：。改法：○3动词运用不当的一句是：。改法：5、请选出对课文理解不恰当的一项（）（4分）A、《背影》一文中，最集中、最突出、最感人的还是车站送别时，父亲买橘子过铁路攀月台的背影，它不仅使作者终身铭记，而且让每一个读者心灵震憾，不能忘怀。
B、《天上的街市》的作者通过丰富的想象，创造了鲜明形象，用奇妙的幻想，构成了耐人寻味的意境，从而抒发了作者对理想的执着追求，对幸福、自由美好生活的热烈向往。
C、《故乡》以作者回故乡的见闻和感受为线索，以记忆中的故乡和观察中的故乡的巨大变化为内容，描绘那一时代中国农民的生活遭遇与精神痛苦。
D、课文《舌战群儒》对诸葛亮、张昭等人的刻画，都是通过对话描写来表现的。特别是诸葛亮的雄才大略，胸有成竹的机变，敏于思考的智慧，雄奇才干在文中表现得淋漓尽致。
基础的部分咱们先做到这里，对于基础的部分，相信你一定在学习的过程中也积攒了一些经验和技巧吧。能不能和我分享一下呢？请写几条在下面的横线上吧。
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基础知识可以说是学习语文的根本，那么你现在对于这一块内容还有什么困惑吗？或者说希望在这一次的学习中，你想得到怎样的收获呢？
二、阅读与理解（24分）
（一）阅读下面文言文，完成810题。（8分）
文帝之后六年，匈奴大入边，乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，弓弩，持满。天于先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军持兵揖日：“
胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
8、解释加点的字（4分）○1军：○2约：9、翻译句子（4分）○1已而之细柳军○2先驱曰：“天子且至”
10、阅读选文后，请谈谈周亚夫是怎样一个人。（2分）
（二）阅读下面的现代文，完成1114题。（14分）
风不能把阳光毕淑敏○1“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是强中自有强中手。比方说：这女孩身材不错，但是皮肤黑了些。○2我想，“但是”这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，就是大致相等的，也就是说，它只是一个单纯的纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像洒了盐酸似的，
优点就冒着泡沫没有踪影。记住的总是贬意，好似爬上高坡，没来得及喘口气，“但是”就不由分说把你推下谷底。“但是”成了把人心捆成炸药的细麻绳，成了马上有冷水泼面的奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎去扑面而来的顿挫。
○3其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物的两面，可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。
○4一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”，比如我们形容天气的时候，早先说：“今天太阳很好，但是风很大，”今后说：“今天的太阳很好，同时风很大。”
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○5最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。可是，你不要急，轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就会体会出来了。“但是风很大”会把人的注意力凝固在不利的因素上；觉着太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键，借助了“但是”的威力，风把阳光打败。“同时风很大”这更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿，不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。
○6一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。○7花和虫子，一并存在，我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体；既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。
○8尝试着用“同时”代替”“但是”吧，时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点；你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火11、请用简洁的语言概括本文的观点。（3分）
12、文中有一段话，形象地描绘了“但是”一词的功用。请找出来，加以分析。（3分）
13、运用“但是”与“同时”有什么差别，请用简洁的语言进行分析。（4分）“但是”：同时：14、文章第五自然段是否多余？为什么。（4分）
怎么样题目不难吧？那么在学习阅读这个部分的时候，肯定都有属于自己的解题方法和技巧。能不能和我分享一下呢？请写几条在下面的横线上吧。
阅读可是很多同学比较头疼的一个部分了，那么你现在对于阅读还有什么困惑吗？或者说希望在这一次的学习中，你想得到怎样的收获呢？
三、作文（40分）
大自然中的万事万物，都会表达自己，花儿开放，鱼儿戏水，鸟儿鸣叫，都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是，即便是同一件事，不同的人，在不同的时机，采用不同的方式，表达效果就会不同，而有时不同的表达方式，也可能产生相同的效果
读了这段文字，你想到了什么？有何感受请以“表达”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）
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作文写起来还算顺手吧？在写作这一块，你有没有自己的写作方法呢？跟我说说你平时都是怎么写作文的吧。
对于作文的学习，你还有比较困惑的地方吗？你希望在这一次的学习中，得到怎样的收获呢？
好啦！今天的测试就到这里了，谢谢你的配合，希望你学习进步！
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月日第次姓名：第一部分语文基础知识
一、识记现代汉语普通话常用字的字音【知识归纳】
识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”，其范围界定为常用字2500个，次常用字1000个。1、多音字
主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)和构词时，或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读bì，其他都读mì;三是在口语和书面语中的读音不同，如“色”在口语和书面语中就分别读shǎi和s。
2、形似字
一般的说，形似字可分为两类。一类是声旁相同的形近字。这一类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“掎角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“掎”五个字的声旁皆为“奇”，但读音全都不相同，分别读“jī”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。另一类是笔画差异极小的形近字。这一类汉字笔画只有细微的差别，但读音迥然不同。如“肄业”的“肄”(yì)，与“肆意”的“肆”(sì)。3、同音字
一般的说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世”“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。4、形声字
汉字中绝大多数的字是形声字，但由于古今语音的演变和字形的演变(简化、整理)等原因，很多形声字的读音与声旁不一致。主要有三种情况：
（1）声旁的声母并不表示该字的声母。如“歼灭”的“歼”，读“jiān”，而不读“qiān”。
（2）声旁的韵母并不表示该字的韵母。如“绦虫”的“绦”读“tāo”，而不读“tiáo”。
（3）声旁的声母、韵母全与字的读音无关。如“粳米”的“粳”读“jīng”，而不读“gēng”。5、习惯性误读字
很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分;有些方言声调与普通话不同;有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读此一个音了。6、难读字
汉语中有些字，特别是某些成语中的个别字，读音特别难以把握。如“卖
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官鬻爵”中的“鬻”(yù)，“鞫审”中的“鞫”(jū)，其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有声旁，但也不能贸然认读，如“沆瀣一气”中的“沆瀣”(hàngxi)等。【真题online】
典例1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和B对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强C造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞
典例2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A仲(zhng)裁阿(ē)谀入场券(quàn)捕(pǔ)风捉影B袅娜(nu)勒(lēi)紧嚼(ju)舌头百孔千疮(chuāng)C精辟(pì)躯壳(qiào)横剖(pōu)面一语中的(dì)D柏(bǎi)树模(m)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来典例3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥B朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝
典例4.下列句中加点词读音全部正确的一项是()A我原想做一根思想的芦苇(wi)，现在却想干脆做一片苇絮(xù)，为我们的天空漂(piǎo)染一片白，也算是为人类尽了一点绵薄(báo)之力吧!
B他穿着葛(g)布衣服，满脸络腮(sāi)胡子，冰天雪地时，他在风中踱(du)着方步，似乎这天地只为他而设。
C越琢(zhu)磨老温心里越恐怖，他擎(qíng)着蜡烛走进房间，发现房里的东西被人挪(nu)动过。这时，一阵疾风夹(jiá)着哭声呼啸而来。
D开元寺(sì)的大雄宝殿供(gōng)奉的五方佛，百柱殿中的狮身人面像和狮子浮(fú)雕，体现了宋元时期文化交流的频(píng)繁和开放宽容。【点石成金】1、学习策略
（1）明确复习范围。复习时要以《容易读错的字》《普通话异读词审音表》和高中语文课本注释里出现的字音为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。
（2）积累生字、疑难字。除了掌握3500个常用字外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。
（3）养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。
（4）注意日常生活中的学习。平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。
（5）熟悉产生误读的几种情况：形似误读、俗读误读、多音误读、姓氏误读、古音误读、难读字误读、习惯误读等。
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【我的积累库】1.2.3.4.
艾：①ài方兴未艾②yì自怨自艾
拗：①ào违拗、拗口②niù执拗③ǎo拗断辟：①bì复辟、辟邪②pì另辟蹊径、辟谣裨：①bì裨补、大有裨益②pí偏裨、裨将
5.扁：①biǎn扁豆、扁桃体②piān扁舟
6.背：①bi力透纸背、背水一战、背道而驰②bēi背负、背黑锅7.便：①biàn方便、便利、便宜行事②pián大腹便便、便宜8.屏：①bǐng屏除、屏气凝神②píng屏障、屏风、荧屏9.剥：①bāo剥皮②bō剥离、剥削、生吞活剥10.泊：①b停泊、淡泊名利②pō湖泊、水泊11.禅：①chán参禅、禅宗②shàn禅让、封禅
12.颤：①chàn颤抖、颤音②zhàn颤栗、寒颤
13.参：①cān参加、参与、参天大树②shēn人参、海参③cēn参差不齐14.称：①chēng称兄道弟、称谓、拍手称快②chn称心、称职、相称
15.处：①chǔ处境、设身处地、养尊处优、处分②chù处所、人事处、教务处16.答：①dá答非所问、回答、答辩②dā答理、答应、答言17.叨：①dāo唠叨、叨念②dáo叨咕③tāo叨扰
18.度：①dù置之度外②du揣度、审时度势、度德量力19.否：①fǒu否定②pǐ否极泰来、陟罚臧否20.父：①fù江东父老②fu师父③fū渔父21.22.23.24.
脯：①fǔ肉脯、果脯②pú胸脯
分：①fēn分开、分辨②fn分内、本分、恰如其分勾：①gōu勾勒、勾搭②gu勾当
给：①gě送给②jǐ供给、给养、自给自足
25.供：①gōng供给、供应、供不应求②gng供佛、供品、供认不讳26.冠：①guān桂冠、怒发冲冠、冠冕堂皇②guàn冠军
27.荷：①h荷花、荷兰、荷尔蒙②h荷枪实弹、电荷
28.横：①hng横冲直撞、横行霸道、横征暴敛②hng横话、蛮横、横财、横祸
29.哄：①hōng哄传、哄动、哄堂大笑②hǒng哄骗③hng起哄、一哄而散30.期：①jī期年②qī期限、不期而遇31.槛：①直栏横槛、槛车②kǎn门槛32.藉：①jí狼藉②ji慰藉
33.济：①jì接济、济世、无济于事②jǐ济南、济济一堂、人才济济34.贾：①jiǎ姓贾②gǔ商贾、余勇可贾、善贾多财35.觉：①ju察觉、大梦初觉、觉悟②jiào睡觉
36.禁：①jīn禁受、弱不禁风、忍俊不禁、情不自禁②jìn禁止、禁忌、令行禁止
37.嚼：①jiáo细嚼慢咽、味同嚼蜡②ju咀嚼
38.角：①jiǎo号角、直角、皂角②ju角斗、角逐、口角、角力39.靓：①jìng靓妆②liàng俊男靓女40.据：①jù单据、据守②jū拮据41.隽：①juàn隽永②jùn隽秀
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42.壳：①k贝壳、脑壳②qiào地壳、甲壳、金蝉脱壳
43.乐：①l乐此不疲、乐天知命②yu音乐、奏乐、乐器
44.累：①li累赘②lěi累计、危如累卵、连篇累牍、硕果累累③li劳累、受累
45.擂：①li擂台②li自吹自擂
46.量：①liàng气量、量力而行、量体裁衣②liáng丈量、估量、掂量47.绿：①lǜ绿色、桃红柳绿②lù绿林好汉
48.露：①lù露骨、暂露头角、原形毕露②lu露底、露馅
49.落：①lu落款、落落大方、落井下石②lào落枕、落色③là丢三落四、落在后面、大大落落
50.埋：①mái埋葬、隐姓埋名②mán埋怨51.脉：①mài脉络、山脉、切脉②m含情脉脉52.缪：①miào缪贤（人名）②miù纰缪③mu未雨绸缪53.模：①m模式、模型、模仿②mú模板、一模一样
54.难：①nàn难民、大难临头、刁难、质疑问难②nán艰难、难听55.仆：①pú仆人、公仆②pū前仆后继、踬仆56.胖：①pàng肥胖②pán心宽体胖
57.炮：①pào鞭炮②páo炮烙、如法炮制58.迫：①p迫害、迫在眉睫②pǎi迫击炮
59.强：①qiǎng强求、勉强、强词夺理②qiáng强大、强调、强横、强取豪夺③jiàng倔强60.61.62.63.
卡：①qiǎ卡壳、发卡、哨卡②kǎ卡尺、卡片、卡通奇：①qí奇装异服、出奇制胜②jī奇数、奇偶悄：①qiāo悄悄②qiǎo悄然落泪、悄无声息翘：①qiǎo翘首企盼、翘楚②qiào翘尾巴
64.曲：①qū曲折、曲意逢迎②qǔ元曲、歌曲
65.塞：①sāi塞车、瓶塞②s搪塞、阻塞、闭目塞听、敷衍塞责③sài边塞、塞翁司马
66.匙：①shì钥匙②chǐ汤匙
67.拾：①shí收拾、拾金不昧、拾人牙慧②sh拾级而上
68.识：①shí素不相识②zhì款识、博闻强识
69.数：①shù数量、数以万计、数列②shǔ数落、数典忘祖③shu数见不鲜70.说：①shuō说长道短、解说、说服②shuì游说71.宿：①sù宿舍、宿将②xiǔ三天两宿③xiù星宿72.汤：①tāng赴汤蹈火②shāng浩浩汤汤73.提：①tí提心吊胆、提款②dī提防、提溜
74.帖：①tiē服帖、妥帖②tiě请帖、字帖③ti碑帖、习字帖、画帖、临帖75.相：①xiāng相互、相敬如宾②xiàng相片、首相、相机行事76.削：①xiāo削铅笔、刀削面②xuē削弱、剥削、削足适履
77.校：①xiào学校、将校②jiào校场、校对
78.臭：①xiù乳臭未干、铜臭、无色无臭、其臭如兰②chu臭名远扬79.蓄：①xù蓄养、畜牧②chù牲畜、家畜80.轧：①yà倾轧、轧面②zhá轧钢、冷轧81.咽：①yān咽喉②yàn狼吞虎咽③y哽咽
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82.遗：①yí遗产、遗漏、不遗余力、路不拾遗②wi遗之千金83.84.85.86.
饮：①yǐn饮水、饮恨②yìn饮马
殷：①yīn殷实、殷切、殷勤②yān殷红
与：①yǔ与虎谋皮、与日俱增、时不我与、与世长辞②yù参与、与会熨：①yùn熨烫、熨斗②yù熨帖
87.扎：①zhā扎堆、扎实、扎啤②zhá挣扎③zā扎染、扎裹
88.载：①zài载体、载誉归来、怨声载道、载歌载舞②zǎi一年半载、登载、三年五载
89.折：①zh骨折、百折不挠、折扣②sh折本、折耗
单音字：（只念这个音）
萎靡wěi呆板dāi摇曳y粗犷guǎng粳米jīng叱咤zhà愆伏qiān感喟kuì倨傲jù城垣yuán氛围fēn痉挛jìng卓越zhu脂肪zhī剽窃piāo档次dàng祛除qū褒贬bāo挑衅xìn暂时zàn绯闻fēi扉页fēi根茎jīng装帧zhēn潜力qián包庇bì栖身qī嫉妒jí发酵jiào掣肘ch
船舷xián荫蔽yìn狙击jū追溯sù朔风shu即使jí既然jì倾倒qīng顷刻qǐng
徇私枉法xùn高屋建瓴líng惩前毖后chng怏怏不乐yàng汗流浃背jiā韦编三绝wi返璞归真pú锲而不舍qi针砭时弊biān弦外之音xián
形声字：
匡正kuāng箩筐kuāng诓骗kuāng框架kuàng眼眶kuàng通缉jī缉边qī逻辑jí戢怒jí舟楫jí
教诲huì晦涩huì侮辱wǔ悔悟huǐ草莓mi嗔怪chēn缜密zhěn谨慎shn镇定zhn颠倒diān刽子手guì脍炙人口kuài荟萃huì市侩kuài狡狯kuài泥淖nào悼念dào飞棹zhào绰绰有余chu卓越zhu
二、识记并正确书写现代常用规范汉字【知识归纳】
命题涉及的错别字类型有以下三种：
1.利用同音设置陷阱。①音同形异字。如“法制”与“法治”、“供品”与“贡品”等由于读音相同，极易张冠李戴。②音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等。③音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水汽”(应为“水气”)、计日成功(“成”应为“程”)都极具迷惑性。
2.利用形似设置陷阱。具体包括两种情况：①形近音异字。如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。②形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。如“端详”“安详”的“详”易误写成“祥”，做题时须十分小心。3.利用通写词设置陷阱。有些词语写法不止一种，如“翔实”“盘跚”“消魂”“流言蜚语”“词不达意”还分别有“详实”“蹒跚”“销魂”“流言飞语”“辞不达意”的另种写法，忽视这点，也会误判。
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【真题online】
典例1.下列词语中没有错别字的一组是()A驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D受理高架桥粗制烂造在其位谋其政
典例2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A、苍桑斑斓陈词烂调通货膨胀B、肄业振撼鬼鬼崇崇病入膏肓C、慈祥寒喧脍炙人口穿流不息D、烦躁赝品为虎作伥殚精竭虑
典例3.下列各组词语没有错别字的一组()A、推崇亢旱香喷喷饥肠漉漉欲速则不达B、景仰孔隙蓝盈盈筋疲力尽照葫芦画瓢C、欣羡更迭白茫茫嗑然长逝坐山观虎斗D、誊写做秀水淋淋开源节流针尖对麦芒典例4.下列词语中，有错别字的一组是()A、暮霭砥砺入不敷出一言既出，驷马难追B、品位寥廓开仓赈灾城门失火，殃及池鱼C、肺腑荧屏规模宏大有则改之，无则加免D、声明悖谬人情世故以其昏昏，使人昭昭
典例5.下列句子中，没有错别字的一项是()
A、于是乎，错的总是别人，对的总是自己。对待对手不用说，对待人民群众，也往往是这种态度。群众有意见上访，说是刁民，乃至于群众有困难求助，也被说成是胡绞蛮缠。
B、教育部对学校评估造假的现象不能视而不见，也不能“一票否决“了之，而应该进行反思。当务之急就是改革评估机制，减少评估的附加值，不要让评估搀杂太多的功利因素。
C、在几千载悠悠的历史长河中，因一人一事面致诛连几族乃至九族之事俯拾即是。尽要当权者一时兴起，成十上百的人头瞬间移位就如切菜砍瓜一般“简单”，简直是惨绝人寰!
D、朝鲜听众能自然平静地接受《星条旗永不落》这一美国国歌的旋律，同样，被视为朝鲜国粹的《阿里郎》，也能在美国音乐人的指间演绎得如此欢快、流畅。这是音乐的魅力。
【点石成金】
字形题需要处理好以下几个方面的问题：1.以义正字，据义别形。
形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如“挑肥拣瘦”中的“拣”和“捡”音同而又义近，都有“拾取”的意思。但“拣”还有“选择、选取”的意思，所以“挑肥拣瘦”中的“拣”不能写成“捡”，这就是据义别形。2.以本为本，注重积累。特别要注意课本注释和《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》，
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要认真地掌握，一是有计划地逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。二是分散复习，科学地安排复习时间。汉字量很大，不要认为能一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好，因此要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止。三是分组进行，优化复习方法，比如分组进行，一次20至30个字，采用尝试回忆或同学互问等方法辅助记忆。
3.突出重点，主抓别字。
中考一般不考查错字，所以，应将重点放在辨别同音形近音近字上。4.重在识记，巧妙联想。
①字形联想法，就是以“字形”为中心，围绕字形相近的字展开联想，识记字形相近而读音相同(相近)或不同的词语。如看到“辍学”的“辍”，就应该联想与之形近的缀”“啜”“裰”“掇”等。
②字音联想法，就是以“读音”为中心，围绕字音相同或相近展开联想，识记字形不同或字形相近的词语。如看到“狼藉”联想到“籍贯”，这是字形相近的;更多是字形不同的。
③字义联想法，就是以“字义”为中心，围绕意义展开联想，识记词义、读音相同而字形完全不同(同义异形词)或意义不同而读音相同(相近)字形不同的词语。如看到“斑驳”就联想到与之相同的“班驳”，这些类似的同义异形词。再如看到“旁证”就要联想到“旁征博引”中的“旁征”等类似的同音词。
5.前车之鉴，亡羊补牢。
注意自己容易出错字的整理，建立错题本。每次把自己做的自测试题中考查的错别字整理起来，经常拿出来看一看，将自己曾经判断错误的字集中起来加以比较，对提高解题能力大有好处。【我的积累库】
易错字词(括号内为误写字)
黯然神伤(暗)安民告示(事)按部就班(步)唉声叹气(哀)嗷嗷待哺(敖)安营扎寨(按)坂上走丸(板)跋山涉水(拔)半壁江山(璧)百尺竿头(杆)卑躬屈膝(曲)白璧微瑕(暇)背道而驰(倍)并行不悖(背)比比皆是(彼)别出心裁(新)筚路蓝缕(篮)敝帚自珍(蔽)鞭辟入里(僻)遍体鳞伤(粼)别出机杼(纾)不共戴天(带)不可名状(明)不堪忍受(勘)不计其数(记)不修边幅(篇)不徇私情(循)不辨菽麦(黍)报销车费(消)暴戾恣睢(雎)步履维艰(坚)彪炳千秋(标)变本加厉(利)仓皇失措(慌)草菅人命(管)插科打诨(浑)残羹冷炙(灸)惨绝人寰(环)缠绵悱恻(测)陈词滥调(烂)惩前毖后(毙)瞠目结舌(嗔)充耳不闻(冲)出奇制胜(致)出类拔萃(粹)出人头地(投)川流不息(穿)蹉跎岁月(嵯)痴心妄想(忘)姹紫嫣红(诧)超群绝伦(纶)诚惶诚恐(成)摧枯拉朽(催)猝不及防(卒)穿凿附会(付)处心积虑(集)唇枪舌剑(箭)臭名昭著(招)大材小用(才)大名鼎鼎(顶)大言不惭(渐)大有裨益(稗)咄咄逼人(拙)戴罪立功(带)殚精竭虑(惮)淡妆浓抹(装)倒打一耙(把)得不偿失(尝)得陇望蜀(龙)掉以轻心(调)喋喋不休(谍)独辟蹊径(劈)短小精悍(焊)大放厥词(獗)待价而沽(估)大是大非(事)顶礼膜拜(谟)东施效颦(频)雕虫小技(凋)当头棒喝(捧)调兵遣将(遗)得鱼忘筌(栓)峨冠博带(蛾)耳濡目染(儒)耳鬓厮磨(斯)
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鹅行鸭步(鸦)繁文缛节(褥)丰功伟绩(迹)方枘圆凿(柄)费尽心机(废)分道扬镳(飚)分庭抗礼(廷)奋发图强(愤)风尘仆仆(扑)风雨如晦(诲)风靡一时(糜)蜂拥而来(涌)锋芒毕露(必)凤毛麟角(鳞)腐化堕落(坠)釜底抽薪(斧)敷衍塞责(演)负隅顽抗(偶)防微杜渐(惭)附庸风雅(付)飞黄腾达(皇)感人肺腑(府)甘冒不韪(讳)甘拜下风(败)改邪归正(斜)甘之如饴(贻)亘古未有(恒)歌舞升平(生)革故鼎新(顶)根深蒂固(底)故伎重演(技)感恩戴德(带)各行其是(事)关怀备至(倍)孤注一掷(柱)膏粱子弟(梁)诡计多端(鬼)含辛茹苦(如)涣然冰释(焕)火中取栗(粟)好高骛远(鹜)虎视眈眈(耽)和盘托出(合)涸辙之鲋(附)黄粱美梦(梁)怀瑾握瑜(谨)祸起萧墙(箫)记忆犹新(尤)桀骜不驯(聱)金瓯无缺(欧)兼收并蓄(畜)噤若寒蝉(禁)兢兢业业(竞)宽宏大量(洪)脍炙人口(烩)滥竽充数(芋)心狠手辣(棘)循规蹈矩(距)煊赫一时()闲情逸致(志)一鼓作气(股)以逸待劳(代)欲盖弥彰(张)忧心忡忡(冲)湮没无闻(淹)张皇失措(慌)恣意妄为(姿)卓尔不群(而)中西合璧(壁)惴惴不安(喘)互相推诿(委)逾期作废(渝)未雨绸缪(谬)良莠不齐(秀)戮力同心(戳)连篇累牍(黩)令人咋舌(怍)貌合神离(和)墨守成规(默)满目疮痍(胰)
荒谬绝伦(纶)和衷共济(计)既往不咎(纠)迥然不同(炯)炯炯有神(迥)集思广益(积)积重难返(反)赳赳武夫(纠)口干舌燥(躁)克敌制胜(致)励精图治(厉)心灰意冷(恢)栩栩如生(诩)相辅相成(承)偃旗息鼓(掩)一筹莫展(愁)以儆效尤(警)缘木求鱼(沿)优哉游哉(忧)再接再厉(励)真知灼见(卓)中流砥柱(坻)振聋发聩(震)坐收渔利(鱼)煮豆燃萁(箕)俯首帖耳(伏)司空见惯(贯)万马齐喑(暗)流芳百世(留)略胜一筹(畴)燎原烈火(撩)恼羞成怒(脑)民生凋敝(蔽)目不交睫(捷)弥天大谎(迷)哄堂大笑(轰)河清海晏(宴)缄口不言(箴)急不可待(及)鞠躬尽瘁(粹)犄角之势(畸)精兵简政(减)激流勇退(急)开门揖盗(缉)开源节流(截)礼尚往来(上)兴高采烈(彩)遐思迩想(暇)心猿意马(辕)一笔勾销(钩)一视同仁(人)贻笑大方(遗)怨天尤人(忧)芸芸众生(纭)责无旁贷(代)置若罔闻(惘)众口铄金(烁)子虚乌有(鸟)至理名言(致)伸张正义(申)元气大伤(原)一衣带水(戴)坚韧不拔(拨)流言蜚语(非)寥若晨星(辰)老生常谈(长)漫山遍野(满)谬种流传(缪)目光如炬(巨)明火执仗(杖)8
恍然大悟(晃)含垢忍辱(诟)计日程功(成)金榜题名(提)胶柱鼓瑟(琴)缉拿归案(辑)亟待解决(急)锦绣前程(秀)口蜜腹剑(箭)开天辟地(劈)厉兵秣马(励)休养生息(修)相濡以沫(儒)心心相印(映)一脉相承(成)一塌糊涂(蹋)言简意赅(骇)原形毕露(必)以身作则(责)遮天蔽日(避)自暴自弃(曝)纵横捭阖(稗)自惭形秽(行)执迷不悟(直)头晕目眩(炫)矢口抵赖(诋)治丝益棼(焚)失之交臂(释)绿草如茵(荫)鳞次栉比(辚)离经叛道(判)脉络分明(胳)漠不关心(莫)毛骨悚然(耸)面黄肌瘦(饥)浑浑噩噩(恶)集腋成裘(液)剑拔弩张(驽)金碧辉煌(壁)近在咫尺(只)骄阳似火(娇)截长补短(接)苦心孤诣(旨)困兽犹斗(尤)恪守不渝(格)销声匿迹(消)喧宾夺主(宣)相提并论(题)下车伊始(依)一蹶不振(厥)义不容辞(词)庸人自扰(忧)倚老卖老(以)越俎代庖(祖)仗义执言(直)直截了当(接)走投无路(头)趾高气扬(指)众矢之的(失)山清水秀(青)读书札记(礼)一坏黄土(杯)利害得失(厉)碌碌无为(禄)略见一斑(般)入不敷出(付)面面俱到(具)莫衷一是(事)买椟还珠(赎)名副其实(符)
秘而不宣(密)名噪一时(躁)幕天席地(暮)明枪暗箭(剑)名缰利锁(琐)冥思苦索(暝)摩肩接踵(磨)酩酊大醉(盯)没齿不忘(殁)奴颜婢膝(卑)蹑手蹑脚(摄)呕心沥血(讴)蓬荜生辉(篷)罄竹难书(磬)纰漏百出(批)轻歌曼舞(漫)平心而论(凭)屈指可数(曲)千钧一发(均)强弩之末(驽)嗜酒成癖(僻)气喘吁吁(嘘)敲诈勒索(榨)认罪伏法(服)融会贯通(汇)人情世故(事)如法炮制(泡)旁征博引(证)旁门左道(阻)气宇轩昂(器)切肤之痛(疼)曲突徙薪(徒)趋之若鹜(骛)恰如其分(份)清规戒律(诫)惹是生非(事)如释重负(失)人才辈出(倍)歃血为盟(插)煞费苦心(废)潸然泪下(潜)稍纵即逝(少)世外桃源(园)事过境迁(景)肆无忌惮(殚)首屈一指(手)睡眼惺忪(醒)随声附和(合)姗姗来迟(珊)熟视无睹(赌)生死攸关(忧)拾人牙慧(惠)受宠若惊(庞)始作俑者(踊)水性杨花(扬)提纲挈领(携)天崩地坼(拆)恬不知耻(舔)挑拨是非(事)铤而走险(挺)同仇敌忾(慨)条分缕析(褛)通宵达旦(霄)天衣无缝(逢)韬光养晦(蹈)醍醐灌顶(贯)萎靡不振(蘼)惟妙惟肖(唯)歪门邪道(斜)枉费心机(妄)望风披靡(糜)文过饰非(是)为国捐躯(驱)为虎作伥(账)味同嚼蜡(腊)无礼谩骂(漫)万古长青(常)蔚然成风(尉)无耻之尤(犹)惟利是图(事)委曲求全(屈)尾大不掉(吊)刎颈之交(吻)瓮中捉鳖(鳌)相形见绌(拙)
三、正确使用实词要以准确理解词语本身为基础，包括词语的词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词的适用范围、语体的差别等。这种理解，不是要求准确无误地记住某个实词的词典意义，而是能够将它放在具体的语言环境中，把握它在实际运用中的动态意义。
对实词的考查主要集中在对近义词、同义词的辨析和使用上，侧重于考查辨析、判断或选用近义词的能力，以及根据语境判断词语使用的正误能力，它要求既理解词语的本意，又注意词语的色彩，还要注意词语的搭配。【真题online】
典例1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水
A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于
典例2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。
A．国是况且荣誉B.国事何况名誉C．国是何况名誉D.国事况且荣誉典例3.将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（）
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wenku_10({"font":{"d60bb2ee856a561252d36f36001000a":"Calibri","d60bb2ee856a561252d36f36004000a":"宋体","d60bb2ee856a561252d36f36005000a":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"d60bb2ee856a561252d36f36004000a"}},{"t":"style","c":[0,3,4,5,6,8,9,10,11,1],"s":{"font-size":"15.75"}},{"t":"style","c":[0,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2者指“由此岸到彼岸”，用于指空间。
⑥看遣词用语是否搭配。例如：“调节”与“调剂”，“调节”是从数量或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”；“调剂”指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如“娱乐可以调剂生活”。再如：“交换”和“交流”，“交换”可以与“礼物”、“意见”搭配，而“交流”常与“经验”、“思想”搭配。
⑦看适用范围是否合理。例如：“窜改”与“篡改”，“窜改”指文字上的改动；“篡改”不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。又如：“变换”与“变幻”，如果变换的内容、方式很不固定用后者，如“风云变幻”，不能写成“变换”。
（３）从逻辑方面思考
①看词语方面运用是否合理。例如：“勘误”与“刊误”，前者指列举更正书刊中的错误，后者指修改。②看前后关联是否恰当。例如：“卑劣”与“恶劣”，前者指性质严重，后者多指行为。如“台湾当局分裂祖国的卑劣行径，必将受到历史的惩罚”。后者指不道德，无耻，侧重心理描述。如“品性恶劣”。
四、修改病句【知识归纳】
“病句”之“病”是指不合语法，不合事理逻辑，不合语言习惯，不合修辞要求。主要有三个层面的内容：一是判断，二是辨析，三是修改。“大纲”中明确提出的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。【修改病句的原则】
保留原句基本意思不变。
【病句的类型】
成分残缺指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。语序不当是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用句子