教案：体育.doc

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育：学习新操
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、学习新的广播操，要求幼儿动作到位，姿势正确，并能听着音乐。
2、练习绕障碍曲线跑，增强幼儿跑的能力及动作的灵活性。
3、培养幼儿集中注意力的的学习习惯和竞争意识。
教学准备

活动过程：一、开始部分：
1、 带着幼儿进入活动场地。
队形变化：六路纵队——一个大圆——六个小圆——大圆——螺旋走——大圆————六路给队。
2、练习绕障碍曲线跑，按小组轮流练习后，发现问题，再请个别幼儿示范绕障碍的方法。继续练习。
今天老师请小朋友绕着雪碧瓶跑，跑完了后，拍下一位小朋友的手。
规则：跑的过程中，如果雪碧瓶倒了，应扶好后再接着跑；跑到终点后，要用手拍打下一位幼儿手后，下一位幼儿才能进行游戏。
3、复习广播操。
今天我们来把以前早操做一遍。
4、学习新操。
教后感：今天学做新操时没能让幼儿变换队形，在以后的体育活动中，要让幼儿学习走队形。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：我们的皮肤
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、使幼儿初步了解皮肤的功能，并能用语言表达观察结果和操作中的感受。
2、教育幼儿要注意保持皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
教学准备
冰块、热水，瓷砖、木块、放大镜。
活动过程：
1、找一找皮肤在哪里。
小朋友，你们来摸一摸，我们身上哪些地方有皮肤？
（小结：哦，原来在我们的身上每个地方都有皮肤）
2、看一看人的皮肤是什么样的。
谁会说说，我们的皮肤是什么样的？（让幼儿自由地说说自己的看法）
今天老师带来了个放大镜，你来看看你的皮肤上有什么？
（小结：我们身上的皮肤有细细地小小地毛孔，绒绒的汗毛，手上的皮肤还有指纹和手纹）
3、说一说皮肤有什么功能。请幼儿触摸有关材料。
老师在桌上准备了一些材料，请你来摸一摸，说说你有什么感觉？再请你用身体的其他部位来感觉一下。
你来说说你感觉到了什么？
4、平时，有些小朋友不小心，会把自己的皮肤弄破了，你说会怎么样，应该怎么做呢？（小结：我们的皮肤像一件最贴紧、最合身的衣服穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它还能感觉出冷、热、疼痛，感觉光滑和粗糙。有了这些感觉，我们就能保护身体不受伤害，如很烫的东西就不去碰它。皮肤上有毛孔，帮助身体排汗、散热，天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入身体内。
5、我们如何保护自己的皮肤。
皮肤对我们人有很多的好处，那我们怎样来保护它们呢？
（启发幼儿从以下几个方面讨论：勤洗澡，洗脸，洗头，换衣；防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，加强锻炼，使皮肤更健康。
教后感：通过今天的学习，幼儿对自己的皮肤有了一定的了解，在今后的生活中，还要不停地多提醒幼儿，学会保护自己。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：人体的支架—骨骼
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、让幼儿了解人体骨骼的主要功能。
2、使幼儿懂得保持正确坐、立、行姿势的重要性，养成幼儿良好的行为习惯。
教学准备
网上图《人体的支架——骨骼》。
活动过程：
1、认识人体主要部位的骨骼（说出名称及位置）。
小朋友，请你们来摸一摸自己的手臂、手指、腿，也可以用劲来捏一捏。
你们摸到了什么？捏到了什么？它有一个名字叫“骨骼”。
（小结：哦，原来在我们的手上、腿上、全身都有骨骼）。
2、请我们小朋友们相互摸一摸，看看身体上还有哪儿有骨骼，知道它们都叫什么名字吗？。
3、教师请幼儿指认各骨骼的位置，说出它的名字。
老师这儿有一幅图，我们一起来看看这些骨骼都叫什么名字。（脊柱骨骼在哪里？肋骨在哪里？头骨在哪里？）在桌上准备了一些材料，请你来摸一摸，说说你有什么感觉？再请你用身体的其他部位来感觉一下。
你来说说你感觉到了什么？
4、我们来摸一摸自己身上，头骨在哪？肋骨在哪？……
5、了解人体骨骼的主要功能。
小朋友你们说说：人的头骨有什么用？人的四肢骨有什么用？人的胸骨、肋骨有什么用？人的脊柱骨有什么用？
（小结：头骨保护大脑，四肢骨能运动，还能支撑身体，胸骨、肋骨能保护内部器官，如心脏；脊椎骨能支撑身体。骨骼能够保护人体器官和人体站立。）
6、引导幼儿讨论怎样保护骨骼。
人能不能没有骨骼？为什么？怎么使我们的骨骼长得结实、健壮？我们要有正确的坐、站、行姿势；要户外活动，多晒太阳；经常锻炼身体；注意营养全面；同伴间不要互相打闹推拉，不要从高处往下跳，防止骨折等。
教后感：幼儿对自己的骨骼都很感兴趣，不停地到处摸这摸那的。

___年___月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育：学新操
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、教授新操，要求初步掌握动作要领，连贯地跟着老师做，要求动作整齐。
2、通过玩《小转椅》游戏，练习闭眼起踵转，提高平衡能力。
教学准备

活动过程：
1、幼儿听音乐自然地走到活动场地站成早操队形。
2、教授新操，播放音乐，带领幼儿学习新操，要求边听音乐，边跟着老师做。
3、“喂食”活动，练习投准。
（1）、出示各种小物件，告诉幼儿，这是小动物爱吃的萝卜，还有小动物爱吃的萝卜，更深夜静有小动物爱吃的蛋糕、果奶等等东西，小动物们肚子饿了，我们喂给他们吃。
（2）、示范讲解玩法：周围挂着许多小动物，他们张大嘴巴要吃，请你们站在围墙外把“食物”投到动物的嘴里。幼儿徒手练习肩上投准。要领：两脚前后分开，手抓住“食物”放在耳侧，身体向后倾斜、蹬地、转体、投出。幼儿听教师口令徒手练习两次。
（3）幼儿分散练习投准，教师巡回指导。
（4）、听信号，幼儿站成做操队列。教师请个别幼儿收拾小物件，小结活动情况。
4、游戏《小转椅》。
教后感：今天又学习了新操，由于没能教会幼儿，后面的游戏活动没能开展。

_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育：平衡练习
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、练习走高40厘米、宽20厘米的平衡木，发展平衡动作。
2、通过玩《摘果子》的游戏，增强热爱劳动人民的情感。
3、培养勇敢精神和遵守纪律等良好品德。
教学准备

活动过程：一、开始部分：以秋游的形式，带领幼儿以碎步入场，并做运动。
今天我们坐汽车去公园秋游（放开汽车音乐）。汽车开来了，小朋友上车吧。（在老师带领下幼儿一个跟着一个跨过水沟，钻过拱门等）。
二、练习在平衡木上走。
秋游的路上有一座小桥。我们先来练一练过小桥的本领。
组织幼儿分批做各种动作（侧平举、上举）在平衡木上练习2——3次，注意幼儿的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。
三、戏《摘果子》
1、参观果园，以帮助果园阿姨摘果子，去果园的路上要钻过小山洞，走过小水沟，还要过一座小桥，过桥时一不定期要把身体挺直，眼睛向前看，勇敢地走过去，然后跑到果树下摘一只果子，把果子放到树下的篮子里，跑回队前拍下一个小朋友的手，站到队尾。先摘完果子的队为胜。
组织幼儿排成四路纵队，游戏进行3遍。
四、同庆丰收。小朋友地帮助果园阿姨摘了许多果子。现在，我们一起来庆祝丰收，放音乐，和幼儿随乐曲自由欢快地跳各种自编地动作，表达喜悦的情绪。最后以幼儿开汽车帮助果园阿姨把果子送往商店的形式结束。

教后感：

_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：危险的河
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、让幼儿懂得去河边或河里玩耍很危险。
2、培养幼儿自我保护的意识和能力。

教学准备

活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。
主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只小鸭子，就跑到河边去逮鸭子。可是不小心脚下一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。
二、和幼儿共同讨论，小朋友能不能去河边玩耍？
小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的运动作，防止溺水。
三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救知识。见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？看到有人落水时要及时呼救，去喊大人。小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水的。
教后感：

_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育：抛接球和拍球
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、练习抛接球，能双手持球由胸前向上、向前抛出，并用双手接球。
2、练习拍球，在熟练地掌握拍球的基础上，会变换花样拍球。
3、能过集体游戏和分散游戏，养成遵守规则的习惯及活泼开朗性格。
教学准备
大皮球每人一个，小棍若干根，塑料手榴弹数个，大纸盒及球篮等。
活动过程：一、听乐曲，右臂夹持大皮球进场，并做准备动作：（1）活动手腕；（2）四肢运动；（3）体转运动；（4）腹背运动；（5）跳跃运动。
二、练习抛接球。
请一名幼儿与老师一起示范，并讲解从胸前向上、向前抛出，接时不要搂球、抱球，更不要躲球，要用双手接球。
幼儿练习。将做操队形的距离调整得大些，每两队面对面练习（其中一队幼儿将球置脚旁。传球比赛。每两队为一组，用一只球依次相对传递，先传完者为胜。
三、练习拍球。
幼儿各持一球，分散在场地上练习拍球，老师示范一二种拍法（转圈拍球、胯下拍球），鼓励幼儿创造种多样的拍法。
四增加辅助物练习。
提供小棍赶球。教师及时对幼儿创造的新颖方法给以肯定。
五、听口令，轻轻地走步，有次序地把球放在指定地方，回活动室。

教后感：

_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：他为什么看不清
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、让幼儿了解近视眼造成的原因以及给生活带来的不便。
2、懂得保护视力的基本常识和方法。

教学准备
大皮球每人一个，小棍若干根，塑料手榴弹数个，大纸盒及球篮等。
活动过程：一、听故事《他为什么看不清》，听后提问：
（1）小猫的眼睛怎么了？（2）你是怎么知道的？
（3）小猫的眼睛为什么会看不清？（4）小猫应该怎么办？
二、与幼儿讨论：
近视眼会给我们的生活和学习还来哪些不方便？
三、共同讨论怎样不保护眼睛，每讨论到英雄模范一内容时，请幼儿取出相应的画面观察。
１、书写、看书或绘画时，正确地坐姿和握笔姿式。
２、不要在过强、过弱的光线下看书、绘画。
３、不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等，进行这些活动后，最好能向远处看一会儿。
4、不躺着、走着或在动荡的车厢里看书。
5、定期检查视力，有眼疾及时就医。
四、游戏：“近视眼找朋友”。
幼儿任意作各种用眼要求较高的活动，如看书、绘画等，注意姿势正确，“近视眼”在一旁找用眼不好的幼儿做“朋友”。

教后感：通过这次的教育，孩子们对自己的用眼卫生、用眼习惯有了一定的了解，但在平时生活中，我还要不停地多引导他们，提醒他们。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：感冒了
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

教学准备

活动过程：一、听录音引出课题并提问。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候会发出这些声音？
发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎么样？（喉咙干疼、头痛、发烧、鼻塞，严重时要挂水等，大人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）
小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，大人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、与幼儿讨论：感冒的起因
人们为什么会感冒呢？
1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生：经常在空气不流通的房间里活动；到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
小结：平时受凉和不注意卫生都会得感冒
三、请幼儿取出幼儿用书画面进行观察，知道感冒了要治疗。
提问：感冒了怎么办？让幼儿边看画面边讲述。
小结：感冒以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能好得快。
四、学习预防感冒的方法，请幼儿看画面，知道预防感冒要做到：
1、注意气温变化，及时培减衣服。
2、注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
3、注意卫生，不到有病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、 预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒。得了感冒会使我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极锻炼身体，提高抵抗力。还要注意卫生，在感冒流行季节尽量不到公共场合去玩。并吃一些防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或小感冒，使我们的身体更健康。
教后感：在这段时间，孩子伤风感冒的人特别多， 所以孩子对这些症状，都比较了解，这节课的效果很好。
__200___年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：身体的秘密
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。

教学准备
电脑课件。
活动过程：一、由问题引起幼儿了解身体秘密的兴趣。
请幼儿看看自己的身体，谈谈人的身体有哪些部分。根据幼儿的发言归纳：我们的身体有头、颈、躯干和四肢。
提问：我们身体的里面又有哪些器官呢？
二、看电脑，了解身体内的主要器官功能和保护要点。
1、这是什么？（大脑）它有什么用？应该怎样保护它？大脑是我们人的总指挥，我们吃饭、睡觉、唱歌、讲话、做算术，记住事情等全靠大脑。大脑需要营养，看书看电视的时间长了，脑子会累要休息。常常动脑筋，脑子会变得更聪明。
2、这是什么？（胃）它有什么用？应该怎样有保护它？胃像一个口袋，吃进去的食物要在里面消化，常常饿肚子胃会疼，好吃的东西吃提太多胃会胀，所以吃饭要定时定量。受了凉胃也不会舒服，胃炎就是胃生病了，会影响健康，所以镒要好好爱护它。
3、胃里面被消化的食物又到哪儿去了？（肠）肠子很长很长，有小肠和大肠，肠子会把食物中的水和营养全部吸收，让我们不断长高长大，身体长得健康结实。
那么食物中的渣渣又怎么排出去呢？（通过肛门排出）小结：肠子有小肠和大肠，它们不仅可以吸收食物中的养料和水分，还可以排出残渣。
你们知道肠子会生病吗？（会生肠炎、阑尾炎等）
怎样防止肠子生病呢？（不吃不清洁的食物，防止受凉，饭前便后要洗手。）
4、你们知道从鼻腔吸进的空气通过气管到身体中什么地方呢？（肺）
肺可以吸收氧气，排出废气。（请幼儿感知呼吸时胸部的起伏）
5、你们知道这叫什么？（心）这有什么用？心脏不停地向全身输送血液，从不休息。（让幼儿互相听心跳）
6、你们知道我们的身体里还有些什么？
三、我们的身体里有许多的器官，它们每时每刻都在工作着，不管哪一部分出了毛病，都会使我们感到难受，身体就会生病。因此，我们要注意保护我们的身体，不让它受到损伤。
教后感：这次活动的内容比较多，但是都是自己身体上的器官，孩子都比较感兴趣，效果不错。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康：身体的秘密
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。

教学准备
电脑课件。
活动过程：一、由问题引起幼儿了解身体秘密的兴趣。
请幼儿看看自己的身体，谈谈人的身体有哪些部分。根据幼儿的发言归纳：我们的身体有头、颈、躯干和四肢。
提问：我们身体的里面又有哪些器官呢？
二、看电脑，了解身体内的主要器官功能和保护要点。
1、这是什么？（大脑）它有什么用？应该怎样保护它？大脑是我们人的总指挥，我们吃饭、睡觉、唱歌、讲话、做算术，记住事情等全靠大脑。大脑需要营养，看书看电视的时间长了，脑子会累要休息。常常动脑筋，脑子会变得更聪明。
2、这是什么？（胃）它有什么用？应该怎样有保护它？胃像一个口袋，吃进去的食物要在里面消化，常常饿肚子胃会疼，好吃的东西吃提太多胃会胀，所以吃饭要定时定量。受了凉胃也不会舒服，胃炎就是胃生病了，会影响健康，所以镒要好好爱护它。
3、胃里面被消化的食物又到哪儿去了？（肠）肠子很长很长，有小肠和大肠，肠子会把食物中的水和营养全部吸收，让我们不断长高长大，身体长得健康结实。
那么食物中的渣渣又怎么排出去呢？（通过肛门排出）小结：肠子有小肠和大肠，它们不仅可以吸收食物中的养料和水分，还可以排出残渣。
你们知道肠子会生病吗？（会生肠炎、阑尾炎等）
怎样防止肠子生病呢？（不吃不清洁的食物，防止受凉，饭前便后要洗手。）
4、你们知道从鼻腔吸进的空气通过气管到身体中什么地方呢？（肺）
肺可以吸收氧气，排出废气。（请幼儿感知呼吸时胸部的起伏）
5、你们知道这叫什么？（心）这有什么用？心脏不停地向全身输送血液，从不休息。（让幼儿互相听心跳）
6、你们知道我们的身体里还有些什么？
三、我们的身体里有许多的器官，它们每时每刻都在工作着，不管哪一部分出了毛病，都会使我们感到难受，身体就会生病。因此，我们要注意保护我们的身体，不让它受到损伤。
教后感：这次活动的内容比较多，但是都是自己身体上的器官，孩子都比较感兴趣，效果不错。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育活动：穿麻袋跃进
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、培养幼儿灵敏协调的素质及弹跳能力。
2、培养幼儿不怕困难的品质。

教学准备
电脑课件。
活动过程：一、开始部分：
1、幼儿随着音乐做韵律操，要求幼儿动作有力、按节奏做动作。
2、幼儿迅速站成四路纵队，并站在一条线的后面。
二、基本部分：
1、交待游戏名称后，介绍游戏玩法：游戏开始，教师发出信号，每队排头幼儿将双足穿入袋中，两手手执袋口，双足向前跳，至终点线后再跳回交给第二人，依次进行，请两名幼儿以迎面接力形式示范一次。
2、幼儿分组练习一次。
3、全体幼儿竞赛两次。
4、复习游戏“风向仪”或自选游戏。
三、结束部分：
听音乐做树叶飘等放松整理动作。

教后感：幼儿玩麻袋特别有兴趣，就是运动量比较大，玩了一两次，孩子头上全是汗，在活动中要时刻关注幼儿的活动。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育活动：夹包连续跳
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、教会幼儿夹包跳动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展幼儿创造性。
教学准备

活动过程：一、开始部分
队列队形练习；听音乐做模仿操。动作：上肢——风吹树摇，下蹲——翘翘板，体转——小转椅，腹——划船，跳跃——拍球，放松。
二、基本部分：
1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，如自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时肯定，并向其它幼儿推广。
2、学习夹包跳。
集合幼儿站成大圆圈，老师交待活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范；鼓励幼儿间开展比赛，看谁的沙包投得远。
3、集体夹包跳比赛。
集合幼儿站立于斜线上，交待比赛规则：听到信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方10米左右横线后，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，看哪队先跳完为胜利。
三、结束部分。
游戏：堆雪人。
教后感：让幼儿学习夹沙包跳跃，孩子很有兴趣，就是经常会漏，今后还要多练习。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育活动：玩绳
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、教会幼儿夹包跳动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展幼儿创造性。
教学准备
幼儿每人一根绳子
活动过程：一、幼儿听着节奏明快的音乐做律动。
上肢运动，下蹲运动，体侧运动，转体运动，腹背运动，跳跃运动，放松运动。
二、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并集体演示。
1、正跳、反跳、花样跳。
2、套和跳的玩法：将强绳子的两头扣在一起作套圈或斜背在身上当小骑士；将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆在地上练习单、双脚跳过小河；将两根绳子连接在一起练习跳绳。
3、走和平衡的玩法：在一根绳子上走钢丝，在两根绳子中间走小桥。
4、上肢的玩法：单、双手绕绳，手臂举起绕绳，将许多根绳子连接在一起做舞龙游戏等。
三、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，尝试各自的玩法。
1、幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
2、幼儿独自思考一绳多玩的方法。
3、幼儿自愿组合成若干小组，做集体钻绳、跳绳、牵马跑等游戏。
四、相互介绍。
教后感：平时都是让孩子一人玩跳绳，这次让孩子利用绳子开展多种游戏，幼儿的兴趣非常浓厚，孩子在玩中学会了绳子的各种玩法。本节课效果很好。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
体育活动：玩报纸
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、能想出多种方法玩报纸，会一纸多玩。
2、在活动中积极动手动脑，有一定创造性。
3、乐于与同伴合作。
教学准备
报纸若干（数量超过幼儿）
活动过程：一、开始部分
游戏：高人走，矮人走。
每位幼儿双手拿一张报纸顶在头上当帽子，听老师口令，“高人走，”时踮起脚尖走，“矮人走”时蹲下。
二、幼儿用多种方法玩报纸。
师：我们可以利用报纸来锻炼我们的身体，你能想出哪些玩法呢？
引导幼儿将报纸铺在地上间隔跳；将报纸放在胸前跑，不让报纸掉下来；几个人将报纸铺在地上爬；将报纸放在头上或背上走，报纸不掉地；将报纸折成长条、揉成纸球投掷，等等。
三、交流各自的玩法，请幼儿介绍自己的玩法，相互启发。
四、再次利用报纸玩游戏，鼓励幼儿尝试不同的玩法，并与同伴合作玩。
如：把报纸铺在地上当“石块”连续跳，相互“击剑”、相互抛接等。
教后感：让孩子学习用各种方法玩报纸，大多数孩子都能动起来，可还有个别孩子不善于动，今后还要让他们多动动。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康活动：我会配餐
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的好习惯。
2、学习合理搭配一餐的饭菜：有荤有素，有菜和主食等。
3、分析评价自己和别人的配餐。
教学准备
幼儿画册。
活动过程：一、出示多种不同种类食物的图片。
小朋友你们看，这些都是什么呀？你在哪里见过这些呢？
你喜欢吃吗？这些自助餐是用什么餐具的呢？
怎么吃呢？你会吗？我们来试试看。（引导幼儿学习吃西餐的方法）
今天我们就来玩个自助餐的游戏。
二、幼儿自选食物图片，评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物图片搭配一餐的饭菜。
2、同伴间互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则：荤素搭配，荤菜不宜太多，有一不定量的蔬菜和豆制品，有主食等。
3、和幼儿一起评析一些不合理的配餐。
三、建议幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则分析自己的配餐少了什么，多了什么。
2、幼儿再次自选食物图片，调整配餐。
4、“合理配餐”评选活动。
请仔细观察同瘵的配餐，选出自己认为合理的配餐。
教后感：让幼儿学习用西餐的方法进餐，幼儿的兴趣很浓，但是在配餐时，现在的幼儿都不知道要荤素搭配，都是找自己喜欢吃的菜，这与现在家庭吃菜有讲究。今后要对这方面多进行教育。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
社会《好哥哥好姐姐》
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范。
2、懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

教学准备
有关幼儿行为规范的小图片若干。
活动过程：一、谈话并交流。
1、我们长大了，在幼儿园是谁的哥哥姐姐？
2、是幼儿园最大的哥哥姐姐了，感觉怎么样？激发幼儿做好哥哥、好姐姐的愿望。
二、讨论有关班级行为规范。
提问：好哥哥、好姐姐应该是怎样的？
根据幼儿的讨论，出示相应的关于行为规范的小图片，如：有礼貌、认真听讲、讲究卫生、关心弟弟妹妹等，并明确每一个方面的规范要求，如有礼貌，会主动地与老师、家长、客人打招呼；会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往；会用语言和同伴商量、解决矛盾；有好多人时会排队等候……
三、欣赏诗歌《我是大班小朋友》
4、布置“好哥哥、好姐姐”专栏。
教后感：让幼儿知道是哥哥、姐姐了，幼儿都认识到这点了。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
综合：快乐的活动区
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、会根据班级区域活动需要选择2—3个区域，制订活动规则，并学会用简笔画表示。
2、尝试在小组内分工，并共同为某一区域制订规则。

教学准备
建筑区、图书区、美工区等照片。
活动过程：一、谈话。
我们的活动室真好，你最喜欢在我们活动室的哪些地方玩呢？为什么呢？
小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，在这些活动区怎样才能让我们每一个人玩得开心，又学到本领呢？
二、讨论为哪些活动制订规则。
我们要在区域里活动得好，应该怎么办？有哪些区域需要制订规则？为什么？
三、讨论：怎样为区域里活动制订规则并分工合作。
1、老师：我们怎样为活动区制订规则呢？
2、幼儿选择喜爱的区域，自然分成3—4组。
你想给哪个区制订规则？想一想怎样画才能让人一看就明白它表示什么意思？
3、幼儿分组讨论、分工绘画。
四、交流、反馈。
分组介绍自己制订的规则。
小结：今天我们为这些区制订暗藏制作了标志，如果大家都同意，以后我们在活动区就可玩得既开心又有秩序。
教后感：大班孩子就是喜欢在活动区里玩，不管是什么样的活动妪，可就是不讲规则，很乱。今天讲了以后，希望孩子们今后能注意起来。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
综合：我的小组
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、在集体讨论、协商中选取合适的事物为小组命名，并自由组合小组。
2、会根据小组名，尝试散绘画的方式为小组做标记。

教学准备
白纸人手一张、水彩笔、记号笔。
活动过程：一、讨论并确定为小组命名的类别。
新学期来了，我们又要有新小组了，你们能为新小组取个好听的名字吗？
我们以前用过哪些小组名？
要是小组名都用同一类事物来命名，是不是会更有趣呢？
幼儿每讲到一个类别，老师就在前面记录下来。
二、选取合适的事物为小组命名。
1、许多小朋友都喜欢用太阳、星星、月亮来命名，那么我们今天就用这几个来命名吧。
三、绘画：我为小组做标记。
幼儿根据自己选择的小组名称，用简笔画的形式，为小组做标记，同一组的小朋友围坐在一起，绘画，教师巡回指导。
幼儿将画好的小组标记剪下，相互欣赏。
教后感：孩子对自己的小组命名，非常感兴趣，说着各种各样的名称，最后还是定了“太阳、星星、月亮”可能他们对以前在中间命名的这个名字太有感情了。
_____年____月____日

荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
手工：给弟弟妹妹送礼物
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。
2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。

教学准备
引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。
各种材料。
活动过程：一、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问：小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？我们是大哥哥姐姐了，应该怎样关心弟弟 妹妹呢？
二、讨论制作礼物的方法和材料。
提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？
需要什么材料？怎么制作？
三、幼儿制作。
启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师或同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么？或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩的“等，与弟弟妹妹一起玩。

教后感：孩子们用自己的小手做出礼物送给小弟弟小妹妹，由于是自己亲手制作的，他们都很珍惜，也很愿意与他们一起玩。这节课效果很好。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
歌曲：老师老师我爱您
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、教会幼儿学用好听优美的旋律来唱这首歌，
2、学习合理搭配一餐的饭菜：有荤有素，有菜和主食等。
3、分析评价自己和别人的配餐。
教学准备
幼儿画册。
活动过程：一、你们爱自己的老师吗？
小朋友你们看，这些都是什么呀？你在哪里见过这些呢？
你喜欢吃吗？这些自助餐是用什么餐具的呢？
怎么吃呢？你会吗？我们来试试看。（引导幼儿学习吃西餐的方法）
今天我们就来玩个自助餐的游戏。
二、幼儿自选食物图片，评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物图片搭配一餐的饭菜。
2、同伴间互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则：荤素搭配，荤菜不宜太多，有一不定量的蔬菜和豆制品，有主食等。
3、和幼儿一起评析一些不合理的配餐。
三、建议幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则分析自己的配餐少了什么，多了什么。
2、幼儿再次自选食物图片，调整配餐。
4、“合理配餐”评选活动。
请仔细观察同瘵的配餐，选出自己认为合理的配餐。
教后感：让幼儿学习用西餐的方法进餐，幼儿的兴趣很浓，但是在配餐时，现在的幼儿都不知道要荤素搭配，都是找自己喜欢吃的菜，这与现在家庭吃菜有讲究。今后要对这方面多进行教育。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康活动：我会配餐
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的好习惯。
2、学习合理搭配一餐的饭菜：有荤有素，有菜和主食等。
3、分析评价自己和别人的配餐。
教学准备
幼儿画册。
活动过程：一、出示多种不同种类食物的图片。
小朋友你们看，这些都是什么呀？你在哪里见过这些呢？
你喜欢吃吗？这些自助餐是用什么餐具的呢？
怎么吃呢？你会吗？我们来试试看。（引导幼儿学习吃西餐的方法）
今天我们就来玩个自助餐的游戏。
二、幼儿自选食物图片，评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物图片搭配一餐的饭菜。
2、同伴间互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则：荤素搭配，荤菜不宜太多，有一不定量的蔬菜和豆制品，有主食等。
3、和幼儿一起评析一些不合理的配餐。
三、建议幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则分析自己的配餐少了什么，多了什么。
2、幼儿再次自选食物图片，调整配餐。
4、“合理配餐”评选活动。
请仔细观察同瘵的配餐，选出自己认为合理的配餐。
教后感：让幼儿学习用西餐的方法进餐，幼儿的兴趣很浓，但是在配餐时，现在的幼儿都不知道要荤素搭配，都是找自己喜欢吃的菜，这与现在家庭吃菜有讲究。今后要对这方面多进行教育。
_____年____月____日
荆林中心幼儿园备课记录
教学内容
健康活动：我会配餐
班级
大
教者
奚炜华
教学目的
1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的好习惯。
2、学习合理搭配一餐的饭菜：有荤有素，有菜和主食等。
3、分析评价自己和别人的配餐。
教学准备
幼儿画册。
活动过程：一、出示多种不同种类食物的图片。
小朋友你们看，这些都是什么呀？你在哪里见过这些呢？
你喜欢吃吗？这些自助餐是用什么餐具的呢？
怎么吃呢？你会吗？我们来试试看。（引导幼儿学习吃西餐的方法）
今天我们就来玩个自助餐的游戏。
二、幼儿自选食物图片，评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物图片搭配一餐的饭菜。
2、同伴间互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则：荤素搭配，荤菜不宜太多，有一不定量的蔬菜和豆制品，有主食等。
3、和幼儿一起评析一些不合理的配餐。
三、建议幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则分析自己的配餐少了什么，多了什么。
2、幼儿再次自选食物图片，调整配餐。
4、“合理配餐”评选活动。
请仔细观察同瘵的配餐，选出自己认为合理的配餐。
教后感：让幼儿学习用西餐的方法进餐，幼儿的兴趣很浓，但是在配餐时，现在的幼儿都不知道要荤素搭配，都是找自己喜欢吃的菜，这与现在家庭吃菜有讲究。今后要对这方面多进行教育。
_____年____月____日