1、 中班主题详案教案及教学反思弯弯曲曲的小路 设计意图: 中班的孩子对于很多行为规章都不是很理解,他们更多的时候都是比拟随心所欲.比方,在户外漫步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后动身.在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是始终强调他们队伍排整齐.但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很好玩的事.另一方面,我考虑到中班的幼儿已经开头接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术嬉戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培育他们一些行为规章,为今后更好的开展其他活动做预备。 活动目标: 1、学习沿虚线
2、画曲线,让幼儿初步把握画曲线的方法,鼓舞幼儿使用多种颜色作画。 2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。 活动预备: 课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒 活动过程: 一、幼儿随音乐入场 1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座 2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么? 二、结合课件,叙述故事 1、 观看课件,教师引导提问,并叙述故事捉迷藏 2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特殊好看,特别喜爱,就又请来两位好朋友来帮它变小路。.来源屈.教师教案网;(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法) 三、幼儿作画 1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。 2、 幼儿作画,教师观看指导,准时表扬能干幼儿,鼓舞他们使用多种颜色作画。 四、走小路 这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路) 活动反思: 该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都供应进展的时机,赐予幼儿充分自我表现的时机。固然在活动中还存在很多缺乏之处,如一开头课件有一点小失误;最终一个环节没有真正作到面对全体,导致有局部幼儿没有乐观参加到活动中来。今后在其他活动中还应留意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗透。