范进中举练习.doc

范 进 中 举 练 习1.范进中举节选自长篇讽刺小说 ，作者是清代小说家 。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象 。儒林外史是一部 长篇 小说，共 回。作者 ，字 ， 小说家。2. 给下列加点的字注音：带挈（ ）行（ ）事 腆（ ）踹（ ） 啐（ ）兀（ ）自绾（ ）啐（ ）高中（ ）星宿（ ）作揖（ ）行（ ）事 醺（ ） 讳（ ）3. 用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：范进是一位 知识分子形像。胡屠户是一位 市侩形象。4. 选出下列各句所用的修辞方法。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A、反复 B、夸张 C、夸张 反复 D、反问你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！ A、比喻、反问 B、排比、反问 C、设问、反语 D、反问、夸张5. 判断正误。儒林外史是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的单回体长篇讽刺小说。范进中举节选自该书的第三回。（ ）从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。（ ）作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。（ ）6 .仔细阅读课文回答问题课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？ 答：文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？答： 作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表达作者怎样的思想感情？答： 7.本文主要用了哪几种形式?结合胡屠户形象分析逐一进行说明。答：8.比较范进与孔乙己形象 9.下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么性格特点？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。10.对下面对比的写法理解正确的是（ ）中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集市上去卖。中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。 A)反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。 B)反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。 C)反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 D)反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。11.范进是怎样的一个人？说出根据。答：12.孔乙己沦为乞丐，可范进中举了“老爷”，两个人的命运相反，为什么说范进中举一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？答： 13.通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么？答： 14、本文多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？本文主要用了哪几种形式?答： 15、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？答： 16、说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。答：研读课文，分析人物形象（一）胡屠户形象1、读这篇小说，你觉得哪个人物最可笑？可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。答： 2.胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？答： 3.用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？还有什么性格？答： （二）乡邻们形象1、还有乡邻们的变化，虽然没有明确地写，但是可以从范进一家的遭遇去推知。答：2、邻居的这些变化，说明了他们是一群什么样的人，表现了什么样的社会风气？答：（三）张乡绅形象1、中举以后的范进终于出人头地，一扫过去的懦弱潦倒，逆来顺受，连张乡绅也来拜访他了，看看张乡绅前后有何变化？答： 2、默读范进与张乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。答：3、张乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？答：(四) 范进形象1、速读课文，划出描写范进的有关内容，说说范进在士林中算不算是老实人。答：2.从哪里看出来他不是老实人？还从哪里看出他热衷功名？答： 4.范进为什么会发疯？一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举又发疯了？ 答： 5.在疯疯癫癫、昏昏沉沉之中，唯独记得考中了第七名，刻画出了这个人物满脑子都是什么？ 答： 6.还从哪一点性格中看出他不是老实人？答： 7.第1、2两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么?答： 8.第5段范进喜极而疯片断，给其划分层次，并分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。答： 9.第5至12段范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?答：1.说说这篇小说的三要素。答：3.读范进中举发疯部分，研讨范进是怎样的一个人？答：4.读胡屠户治疯部分，研讨胡屠户是怎样的一个人？答： 5、品细节描写的作用：读下列语句，体会细节描写对表现人物性格的作用 A、“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”“，低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。答：B、屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。答： C、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。答：D、“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”、“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣” 答：6.品析对比的讽刺手法：思考范进中举是怎样运用对比进行讽刺的？7.同学们学了孔乙己，再读范进中举，是不是有一种感觉：两个不同时代的作家，同以“科举制度”为话题，写了 两篇异曲同工的传世之作。你能不能就两篇课文的人物形象、思想意蕴、语言风格或其中的某一方面作比较鉴赏。答： 8.有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”你不想一试身手吗？9.课文中写“张乡绅拜新中的老爷”时，先写一个“体面的管家”送来“大红金贴”，其作用是 答：10. 胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里，不敢出来”。其含义是答：11. 张老爷一见范进中举的题名录，当天就来，开口“亲切的世兄弟”，闭口“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，还送银子、送房子，张老爷内心目的是答： 12.范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎样理解？答：13.阅读文章第5段，完成下列题目。1本段描写的中心内容是什么?范进喜疯的过程可分为几个层次?答：2本段描写哪些属于正面描写?哪些属于侧面描写?这些侧面描写的内容分别起了什么作用?答： 1、“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能写出下列歇后语的后一部分吗？（1）癞蛤蟆的脊梁（ ）（2）癞蛤蟆爬香炉（ ）（3）癞蛤蟆跳井（ ）（4）癞蛤蟆坐飞机（ ）2、范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。答：【语言理解】5、解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。（1）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。（2）(范进)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（3）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。_6、恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说下列加点的动词有什么作用。（1）被胡屠户一口啐在脸上。答：（2）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。答：7、罗贯中的三国演义，写晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓时，司马炎说：“朕设此座已久矣。”这句话的言外之意是：（不得超过15字）【语言运用】8、对下列句子中的画线词语意思理解错误的一项是（ ）A、见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员。（疾病）B、懒惰者，永远不会在事业上有所建树。（建立功绩，做出贡献）C、（太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情地开去。（不知满足）D、我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。（并非没有益处）。4