(部编)初中语文人教七年级下册紫藤萝瀑布.docx

教学目标：1、通过听读文章，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读 ，感受紫藤萝花曼妙的特色。 3、借助于背景资料深入理解文章的主旨。一、导入新课：同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。今天我们就走进宗璞的紫藤萝瀑布，随作者一起去领略一下作者独特的心理体验。二、作者介绍宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 三、预习反馈：朗读下列词语，并给加点词语注音。 迸溅(bng jin) 伶仃(lng dng)盘虬卧龙(qi) 仙露琼浆(qing) 酒酿(ning) 四、整体感知：1、 快速的朗读课文，整体感知文章内容，并思考问题:a、本文主要从赏花、忆花和悟花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的，试给课文划分层次；b、作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？五、品读文章1.你最喜欢文中的哪一句或哪一段？先有感情地读一读，然后说说你的理由。（我们可以从写景顺序、关键词语、修辞手法等方面谈）2. 这篇文章仅仅是在描写紫藤萝瀑布吗？如果不是，试找出能够表现文章中心的句子。3.出示文章写作背景，提示学生找出文章的中心句。六、延伸拓展根据自己的经历分享文章中的优美段落。七、布置作业本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。请你也找一些通过话来表达作者感情的诗句。