高三通用技术《技术与设计1》：3.1.5产品的使用和维护教案.doc

高三通用技术《技术与设计1》：3.1.5产品的使用和维护教案
5、产品的使用和维护
在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。因此，掌握正确的使用和维护方法对于产品使用者来说尤为重要。为此，我们通常要设计一份产品使用说明书。

为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明书。
便携式小凳使用说明书
产品简介 本产品是一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小凳。它自重轻，体积小，携带方便，组装的方法简单。
产品构成 中空式凳面，凳脚板（两块）
技术指标 凳子高度：16.5cm。
凳子质量：350g。
凳面面积：432cm2 。。
使用方法 先将两块凳板从凳面中取出，然后对准插缝，将它们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的槽缝中，并用手或其他物体使凳脚板与凳面完全贴紧。
注意事项 1、使用完毕后，要及时拆卸，将凳脚板放回中空的盒式凳面内。
2、勿将过重的物体（大于42kg）放置在小凳上，以免凳面弯曲变形。
3、避免小凳长时间日晒雨淋，以防材料爆裂或受潮。
适用范围 5—9岁的儿童

为了反思设计过程、总结设计经验，陈晨等同学在王老师的指导下组织了一次形式活泼、内容丰富的“便携式小凳设计过程展”，向全班同学展示了他们的“成果”——调查问卷、访谈记录、资料分析、设计草图、模型、测试和评估结果以及优化方案，并作了口头汇报。通过这次活动，陈晨等同学对设计过程有了切身的体会，全班同学在分享他们的成功和喜悦的同时，也加深了对设计过程的认识。

马上行动
根据课文中的案例，请采用图示方式展示陈晨等同学设计便携式小凳的过程。

设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间则可能出现一定的循环。因此，我们不能将设计的过程简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。

讨论
下图是一幅描述产品设计过程的示意图，请就此图谈谈你的看法，并与同学交流。

练习
1、选择课文中的一个或几个方案，或者改进课文中的某个方案，或者自己设计一个便携式小凳的设计方案，然后用厚卡纸制作它的模型。
（1）材料：25g16开卡纸两张，透明胶带纸，棉线。
（2）工具：笔，尺，刀，剪，针。
（3）要求：①凳高8—9cm，凳面大于40cm2。
②卡纸的剪裁、折叠方式不限，不得使用上述材料之外的其他材料。③组装拆卸方便，自重轻，承重大，拆卸后体积小。
（4）评价：讨论后确定各项指标，采用自评、互评等方式进行评价。
2、在学完这一节的内容之后，你觉得整个设计过程中：
给你印象深的环节是 ；
最具挑战性的环节是 ；
最为关键的环节是 。

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用心 爱心 专心