第四单元作文.doc

课 题
第四单元作文
教学时间
2 课时
教 学 目 标

学会写本次作文
教学重点
通过老师的指导与启发，学会写本次作文。
教学难点
学会写本次作文
教
学
构
想

有耕耘，就会有收获，我们收获果实，收获成功，收获喜悦，还收获有趣的故事。收获是甜蜜的，收获是幸福的，收获是美好的，让我们拿起笔，写下自己的收获。
教学准备
例文
教学过程
第一课时
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
一、导入：
同学们，有耕耘，就会有收获，我们收获果实，收获成功，收获喜悦，还收获有趣的故事这节课

教师指导与教学过程
学生学习活动过程
就让我们把我们的收获写下来吧！
二、写作方法：
1、选定一个题目，展开丰富的想象。
2、按照一定的顺序写，意思表达要清楚。
3、写出自己的亲身体验。
题目一：
我收获了
通过具体事例写自己的收获：收获的经历、收获的心情、收获的体会，还可以写收获的场面。
题目二：
观看语文书上的画，写一些丰收的喜悦。
三、读例文
同步作文书50页、52页

学生听作文要求

教学过程
第二课时
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
写作文

板
书
设
计
第四单元作文
要求：
条理清晰
内容完整
字迹工整
教
学
反
思