浙江省义乌市第三中学高中化学-11镁的提取教学设计-新人教版必修1.doc

科目
化学
课题
镁的提取及应用
知识界面
1、 掌握从海水中提取镁单质的方法，认识到镁是较活泼的金属，有较强的还原性。
2、 掌握镁单质及其重要化合物的化学性质，了解镁合金的应用。
过程方法
1、 将不同的物质进行比较、分析，有利于找出不同物质间的相同点和不同点。这样就便于我们来理解和掌握新知识，因此对比学习法是我们学习化学的重要方法
情感目标
从海水制取镁，再由镁制取广泛运用的美合金，让我们充分领悟到充分利用海洋资源的重要性。
目标达成
教学过程
学生活动

引导学生认识到我们的化学性质一般是由结构得出化学性质。

老师实验，在实验中要注意集气瓶中要加入细纱以防集气瓶爆裂
【引出】由镁的结构引出镁的化学性质，然后把镁和钠比较，观察他们的性质差异
表一 镁和钠的结构比较

电子层数
最外层电子数
原子半径
失电子数
还原性
镁

钠

一 镁的化学性质
完成下列实验，观察并讨论将所得的结论填入下表
【实验一】取一根长4～5cm长的镁条，用砂纸将表面的氧化物磨去，用坩埚夹持镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满二氧化碳的集气瓶中观察现象。
【实验二】在一支试管中放入一小段檫去氧化膜的镁条，再向试管中加入一定量的稀硫酸，观察现象。
表二 镁的性质实验

实验现象
结论
实验一

实验二

实验方程式：
镁和二氧化碳：
实验过程中伴随着反应： （镁和氮气）

尝试着从他们的结构得出他们的化学性质

观察实验现象，得出镁的性质，从而试着写出镁的有关化学方程式

让学生了解工业上制取金属镁的工艺流程

知道了解

镁和氧气的反应：
镁和盐酸的反应：
二 镁的提取
从海水中提取镁
海水
贝壳
沉淀
石灰乳
过滤
沉淀
HCl
中和
镁
干燥
电解
加水
煅烧
提取步骤：

思考在整个流程中所涉及到的方程式?
MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2↓+ CaCl2
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
MgCl2·6H2O 在HCl 的环境下干燥得无水MgCl2
HCl
加热

方程式MgCl2·6H2O ＝ MgCl2 + 6H2O

三 镁的用途
1、镁合金用于制造航天器材
2、信号弹，焰火
3、氧化镁做为高温耐火材

思考讨论，镁的化学性质

在镁的生产工艺流程中所涉及得化学方程式让学生尝试着写出来

了解掌握
【教后札记】

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