两位数加两位数口算(第一课时)课件设计思路三年级上册.doc

两位数加两位数的口算课件设计思路两位数加两位数的口算一课，是在学生学习了100以内两位数加一位数、整十数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算多位数加的基础，为了使计算教学不再枯燥、抽象，我以乘车去参加“世博会”为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题。在教学中，让学生经历“面对新的需要解决问题在讨论中探求解决的方法广泛交流发现并体会计算方法尝试应用”这样一个过程，让学生亲身经历知识形成的过程，感受知识体系的构建。