小学数学人教2011课标版二年级角的分类 (2).docx

角的分类
：教学目标：
知识技能目标
1.能直观认识直角、锐角、钝角。
2.能直观区分这些角
过程与方法
1.会辨认直角、钝角和锐角。会在纸上画角。
2、在认识角的数学活动中初步了解三种角的大小培养初步的空间观念。
情感态度目标
1、通过折、量、比等活动，培养学生动
手操作的能力和科学精神。
2、让学生在探究的过程中感受到学习的
乐趣。

【教学重点】会辨认直角、锐角和钝角会在纸上画角。
【教学难点】会辨认直角、锐角和钝角会在纸上画角。
【教具准备】直尺、三角尺、白纸、彩笔。
教学过程：
复习旧课。
下面那些是角？
一、导入新课。
师：让学生猜谜语
学生回答：钟
师：这些钟上有没有刚才那位学生找的直角？哪个？能不能画直角？
师：“让学生画一个直角，并证明
找出直角，表达直角，折角
师：让学生再画一个角跟直角比较，起个名字（锐角）证明一下
找出直角，表达直角，折直角
（跟上面一样导出钝角）

二。
师：让学生找出画面中的角。
三：连一连
四：看老师带来的含角的图片（给学生守则交通规矩教育）
五． 小结.
师：这节课你们学习了什么？很好学习了直角，锐角，钝角也就是角的分类
板书题目（角的分类）

六，运用知识活动。叠纸飞机送给老师。（时间够可以做，不够的话可以留下）。
九：布置作业
画直角，锐角，钝角（每2个）
观察周围找到今天学习的角

二年级上册数学

角的分类

鲁克沁镇木卡姆小学

阿依仙木古丽吾买尔
2014年11月13日