诗二首乡愁市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,乡愁,第1页,资料宝袋,余光中 当代著名诗人，祖籍福建永春。著有诗集,余光中诗选,等；诗论集,诗创作与鉴赏,等，代表作品有,乡愁,白玉瓜州,等。,第2页,预习检验,1,、指名朗诵,乡愁,。,2,、指名认读生字和词语。,第3页,字词乐园,乡愁：深切思念故乡忧伤心情。,词语导学：,第4页,课文详解,古往今来，不少文人墨客以明月来寄托自己对故乡思念之情，思乡是诗歌永恒主题，今天就让我们一起来观赏当代诗人余光中,乡愁,，看他是怎样寄托自己思乡之情。,一、导入新课,第5页,课文详解,二、课文了解,1,、“乡愁是一枚小小邮票”利用了什,么修辞？有什么好处？,比喻，把乡愁比作邮票，把愁绪化作有形可感事物，愈加形象、生动。,第6页,课文详解,二、课文了解,2,、长大后，乡愁了蕴含什么样思念？,长大后，为生活所驱遣而奔走异乡，除了对母亲思念，又增加了对爱人惦念，那淡淡忧愁中有了丝丝温馨。,第7页,课文详解,二、课文了解,诗人依次将乡愁比喻为邮票、船票、坟墓和海峡。,3,、诗人利用比喻修辞手法分别把乡愁比作了什么？,第8页,课文详解,4,、诗人按照时间次序书写乡愁，表示诗人怎样感情？,二、课文了解,表示了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国统一强烈情感。,第9页,课文详解,5,、,望大陆,乡愁,这两首诗有什么不一样之处？,二、课文了解,望大陆,内容质朴直白，句式是长短句，情感表示更直接，有感染力，让人有血流涌注之感；而,乡愁,则经过邮票、船只、坟墓、海峡描述，使情感逐层加深，全诗结构匀称，读起来朗朗上口，意味深长。,第10页,图解结构,小时候,邮票,思念母亲,长大后,船票,依恋妻子,后 来,坟墓,追念母亲,乡愁,现 在,海峡,眷恋故土,思念故乡,渴望统一,第11页,概括主题,乡愁,这首诗借邮票、船票、坟,墓、海峡这些详细实物，表示了作者,渴望与亲人团聚，渴望祖国统一强烈,愿望。,第12页,写法点拨,所谓想象，就是客观物象经过创作主体独特情感活动而创造出来一个艺术形象。在,乡愁,中，作者把母子情、夫妻情、思乡情、爱国情经过详细可感客观事物来传达。,第13页,拓展提升,七子之歌,台湾,我们是东海捧出珍珠一串，,琉球是我群弟我就是台湾。,我胸中还氲氤着郑氏英魂，,精忠赤血点染了我家传。,母亲,酷炎夏日要晒死我了；,赐我个号令,我还能背城一战。,母亲,!,我要回来,母亲,!,第14页,心灵感悟,邮票、船票、坟墓、海峡，诗人余光中把抽象乡愁详细化了，整首诗意味深长。,第15页,随堂练习,海峡,1,、在括号里填上适当词语。,浅浅（）小小（）,矮矮（）窄窄（）,邮票,坟墓,船票,第16页,随堂练习,2,、将正确说法序号填在括号里。,朗诵,乡愁,这首诗歌应该（）,A,、急速、悲壮,B,、迟缓、忧伤,B,第17页,作业,1,熟读课文。,2,誊录生字和词语。,第18页,第19页,