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第 5 卷 第 8 期 新一代信息技术 Vol.5 No.8 2022 年 4 月 NEW GENERATION OF INFORMATION TECHNOLOGY Apr.2022 通讯作者:何姣阳(1992)，女，硕士研究生，助教，研究方向：管理科学与工程。DOI:10.3969/j.issn.2096-6091.2022.08.033 基于互联网时代的跨境电商人才培养分析 何姣阳(德州职业技术学院，山东 德州 253034)摘 要：随着科学信息技术以及经济全球化的飞速发展，现阶段我国已经进入到了一个互联网时代。在此背景下，跨境电子商务得到了快速发展，各行各业都在与时俱进，积极开展符合其行业发展的电商模式，逐渐形成了一个“互联网+外贸”的行业业态。在电子商务发展过程中，我国大部分高校并没有设立一个关于这一领域的专业，造成该领域中的人才良莠不齐。一些高校近年来虽然相继开设了电子商务专业，但该专业的教学体系一直处于探索阶段，造成该专业的人才培养成果不理想。基于此，本文将在互联网+背景下，分析“互联网+”背景下跨境电商与传统国际贸易之间的差异，探讨对跨境电商人才的培养策略。关键词：互联网+；跨境电商；人才培养；策略 本文著录格式：何姣阳.基于互联网时代的跨境电商人才培养分析J.新一代信息技术，2022，5(8):108-109 中图分类号：TP393.4 文献标识码：A Analysis of Cross-Border E-Commerce Talent Training Based on the Internet Era HE Jiao-yang(Dezhou Vocational and Technical College,Shandong Dezhou 253034,China)Abstract:With the rapid development of science and information technology and economic globalization,China has entered an Internet era at this stage.In this context,cross-border e-commerce has achieved rapid development and all walks of life are keeping pace with the times,actively open an e-commerce model in line with its industry development,and gradually formed an Internet+Foreign Trade industry business form.In the process of e-commerce development,most universities in China have not set up a professional major in this field,so the good and bad talents in the field are uneven.Although some colleges and uni-versities have opened e-commerce majors in recent years,because the teaching system of this major has been in the exploration stage,the talent training achievements of this major are uneven.Based on this,this article will analyze the differences between cross-border e-commerce and traditional international trade under the background of Internet+,and explore the training strat-egy for cross-border e-commerce talents.Key words:Internet+;cross-border e-commerce;talent training;strategy Citation:HE Jiao-yang.Analysis of Cross-Border E-Commerce Talent Training Based on the Internet EraJ.New Generation of Information Technology,2022,5(8):108-109 0 引言 随着时代的发展与社会的不断进步，各行各业在发展过程中需要与时俱进，不断创新发展模式，汲取专业性人才，保障行业的稳定运行。随着“互联网+”技术以及“一带一路”的经济发展战略的不断贯彻与深入，现阶段社会上不同行业领域对于电商人才的需求都在不断提升，并且向着供不应求的趋势发展。因此，当前电商人才的紧缺逐渐成为掣肘电商领域发展的主要因素，积极制定对该领域人才的专业化培养模式，能够保障跨境电商领域的长足稳定发展1。1“互联网+”背景下跨境电商与传统国际贸易之间的差异性 1.1 交流方式之间的差异 在传统国际贸易发展过程中，贸易双方沟通交流需要运用传真、电话、信函等，这些沟通方式存在时效性较差的问题2。但在互联网+时代发展过程中，贸易双方在沟通洽谈中，运用先进的计算机技术，通过不同类型的信息交流媒介，买卖双方可进行实时对接与沟通，解决了买卖双方之间的沟通时效性较差的弊端。与此同时，跨境电商这一经济贸易模式（图 1）在实际运行过程中，买卖双方的类 8 期 何姣阳:基于互联网时代的跨境电商人才培养分析 109 图 1 跨境电商贸易模式 Fig.1 cross-border e-commerce trade model 型也出现较大的变化。以往贸易双方工厂为企业与企业之间的对接，但随着跨境电商运营模式的转变，当前买卖双方也在向个人化的方向发展，贸易双方不仅局限于企业与企业，还包括企业与个人客户之间的对接，扩大了对客户群体的辐射范围，补充了国际贸易存在的弊端与缺陷。1.2 改变交易数量和频率限制 跨境电商主要对象为个人购买者，在跨境电商实际运行中，具有交易量较大、单笔金额较小的特点，因此具有非常高的交易频率3。而传统跨境电商在发展与运行过程中，往往是企业与企业之间的贸易，交易额相对较大，交易频率相对较低，合同周期较长，且资金流动性相对较差。2 互联网+背景下跨境电商人才培养策略 2.1 加大政府和行业协会的支持力度 随着我国跨境电商的飞速发展，当前我国各地区政府对该经济发展模式给予高度重视。为有效提升跨境电商的发展速度与完善程度，当地政府应积极发挥自身的指导性作用，倡导各个高校开设有关跨境电商领域的专业课程，鼓励以往传统经济贸易领域中的国际贸易、国际商务、市场营销等高校学习专业，积极进行教研改革，在传统教材的基础上，积极植入有关跨境电商的知识与技能，使这些传统经济贸易能够向着跨境电商的方向不断完善与优化。另一方面，需在地区内创设一个跨境电商行业协会，在日常运行中积极与当地政府、企业以及学校之间及时沟通，在多方努力下，制定一个跨境电商人才培养标准，并在地区范围内积极创设一个跨境电商人才资源库，结合当地跨境电商企业的发展模式以及人才实际需求，最终在当地建设一个跨境电商企业、政府、高校互相协作，共同发展的综合性电商发展平台4。2.2 建构校企联合办学机制 现阶段我国各个高校在办学过程中，在跨境电商这一领域所设立的专业与具体课程相对比较局 限5。因此，为全面提升跨境电商人才培养水平，应在不同高校内积极推动与跨境电商相关的学科专业设置，并结合跨境电商企业对人才的实际需求，创设相应的校企合作办学模式，可创设学校走进企业，以及企业走进学校两种办学模式，首先可引导高校内学术水平较高的教师深入走进企业，为跨境电商企业开展相应的培训活动，全面提升企业内部工作人员自身的专业技术水平。其次，企业可与高校相关专业进行协作，引进企业内部的发展项目，并基于该项目，为学生建构一个教学平台，通过学生对项目的计划与落实，将学生在课堂上所学习的理论知识全面应用在实践中，既能够全面提升学生自身的综合实践能力，还能够为企业培养出切实需求的综合性人才6。2.3 创建跨境电子商务创业工作室 在高校办学过程中，要想全面实现对跨境电商人才的培养，高校内部应结合实际教学情况以及现阶段跨境电商对人才的实际需求，为专业内的学生提供创业教育，既能够满足当前跨境电商行业的实际发展需求，也是时代发展的必然趋势7。在此过程中，高校可联合社会上一些发展较好的跨境电商企业，引导这些企业在高校内部建设相应的创业工作室，高校学生可结合自身的喜好与自己的未来职业规划，加入不同的跨境电商工作室，通过企业的实际项目，了解整个跨境电商的运营模式，参与到工作室的实际运营活动中，有效激发其自身的创业意识与创新意识，为跨境电商企业培养综合性、应用型人才8。2.4 积极打造跨境电商专业师资队伍 在互联网+时代背景下，要想全面提升跨境电商领域的人才培养机制，最重要的一点是为人才培养体系打造一个高质量、高素质的专业师资队伍，不断提升跨境电商培训体系中的师资力量9，在高素质教师的指导下，提升人才的培训质量。当地政府应在高校的积极配合下，全面发挥地区内不同人才培训机构的优势，通过对该专业的教师不断培养，提升教师自身的专业教学水平，政府还需与其他地区积极合作，共同举办相应的学术交流会，有效保障跨境电商的教学成果10。3 结论 在“互联网+”这一时代背景下，跨境电商领域的飞速发展，为该领域内的人才提出了全新的要求。基于此，当地政府与高校应结合该领域的发展特点，对跨境电商人才领域的培养机制进行不断优化与创新，使各个高校能够源源不断的为跨境电商领域输送专业性、综合性的高质量人才，为各个跨境电商企业的迅速发展提供完善的人力资源保障。在此基础上，政府还应结合行业协会、各个高校，通过三 （下转第 112 页）112 新一代信息技术 2022 年 蓬勃发展，相关技术人员应将电子商务与信息技术进行全面整合，使二者相辅相成，保障企业稳定发展。参考文献 1 李志梅,刘爱国.谈在信息技术与电子商务环境下对会计的影响J.商场现代化,2007(07):382-383.2 杜传忠,陈维宣,胡俊.信息技术、所有制结构与电子商务产业集聚产业集聚力影响因素的实证检验J.现代财经(天津财经大学学报),2018,38(12):82-95.3 雷雅然.关于大数据背景下电子商务对市场营销影响的研究J.探索科学,2020(1):181-182.4 江慧英,朱学芳.电子商务中的多媒体信息技术应用分析J.情报杂志,2005(02):21-23.5 李祁山.图像信息技术在电子商务中的运用分析J.信息记录材料,2021,22(10):164-165.6 李未,张战勇.“互联网+”时代的电子商务的发展趋势探究 J.中国储运,2021(10):207-208.7 刘俊熙.电子商务环境下的网络信息存储技术:NAS和SAN的融合应用J.现代情报,2004(12):64-65+33.8 张旭.“互联网+”背景下农村电子商务发展问题研究J.山西农经,2021(17):76-77.9 周大镯,张艳肖.数据挖掘技术在电子商务中的应用J.商业研究,2003(16):181.10 苏顺开.电子商务与信息技术J.中山大学学报(自然科学版),2001(S1):106-109.王倩倩(1985)，女，硕士研究生，助教，研究方向：电子商务。（上接第 109 页）者之间的全力协作，建构一个集理论与实践的电商培训活动，保障该领域的稳定发展。参考文献 1 张芸婷.“互联网+”背景下创新创业型的应用型本科跨境电商人才培养模式研究J.北京印刷学院学报,2021,29(11):136-138.2 黄月霞.互联网+背景下跨境电商商务英语人才培养路径探析J.企业改革与管理,2021(19):60-61.3 朱桥艳,钟飞燕.跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养J.教育与职业,2019(22):106-111.4 李强.“互联网+”背景下跨境电商运作模式创新研究J.技术经济与管理研究,2019(03):71-75.5 刘晓东.基于“互联网+”背景的跨境电商发展机遇与模式J.商业经济研究,2018(12):87-90.6 向红梅.基于“互联网+双创”跨境电商个性化人才培养模式研究J.社会科学家,2017(11):128-133.7 陈咏,何绮文,陈星涛.职业院校培养跨境电商人才的现状与对策J.职业技术教育,2016,37(20):25-29.8 苏曼.跨境电商专业人才胜任素质模型研究J.高等工程教育研究,2016(03):170-174.9 张芸婷.“互联网+”背景下创新创业型的应用型本科跨境电商人才培养模式研究J.北京印刷学院学报,2021,29(11):136-138.10 黄月霞.互联网+背景下跨境电商商务英语人才培养路径探析J.企业改革与管理,2021(19):60-61.何姣阳(1992)，女，硕士研究生，助教，研究方向：管理科学与工程。