二元一次方程组实际问题探讨.doc

8.3实际问题与二元一次方程组（1）
【知识与技能】
1.掌握二元一次方程组解应用题的一般方法.
2.掌握数量问题、数字问题、利润问题的二元一次方程应用题的解法.
【过程与方法】
经历对各类二元一次方程应用题的学习，掌握各题型基本数量关系和基本解题技巧.
【情感态度】
让同学们体验数学知识是解决实际问题的有力武器，提高数学学习兴趣.
【教学重点】
列二元一次方程组解决实际问题.
【教学难点】
有关各类应用题中两个相等关系的探求.
一、情境导入，初步认识
问题1 养牛场原有30头大牛和15头小牛，1天约用饲料675kg；一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时1天约用饲料940kg.饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18~20kg，每头小牛1天约需饲料7~8kg.你能否通过计算检验他的估计？
解：本题的等量关系是：

设每头大牛和每头小牛1天各约用饲料xkg和ykg，根据以上等量关系，列方程组
解得
这就是说，每头大牛1天约需_____kg，每头小牛1天约需饲料_____kg.因此，饲养员李大叔对大牛的食量估计_____，对小牛的食量估计_____.
【教学说明】同学们可以先独立分析问题中的数量关系，列出方程组，得出问题的解答，然后再互相交流.
二、思考探究，获取新知
思考 1.数字问题的基本数量关系是什么？
三、运用新知，深化理解
1.根据图给出的信息，求每件T恤衫和每瓶矿泉水的价格.

2.丁丁与爸爸的年龄和是50岁，5年后，爸爸的年龄将是丁丁的年龄的3倍，丁丁与爸爸的年龄各是多少？
【教学说明】可让学生自主交流，讨论解答.
作业：完成练习册中本课时的练习.