电流电路 教案模版.doc

中小学1对1课外辅导专家
龙文教育学科导学案
授课教师

侯建光
授课对象
王人辉
授课时间

课 型
新课
授课题目
电流电路概念
教学目标
理解概念，记忆概念
教学重点和难点
电流的形成，电路的组成及作用，串并联电路的识别与画图。
一、教学内容
备注
电流和电路
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转化：机械能-→电能
①摩擦起电
2、使物体带电的方法：

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
1e=1.6×10-19C
单位：库仑（C）
元电荷 e
7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1、形成：电荷的定向移动形成电流
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：电流表，符号：
(2)、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则：两要、两不
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
　　　Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路
1、 组成：电源、开关、用电器、导线

分类
①电源
定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电
化学电池
干电池
蓄电池
充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池
发电机
机械能→电能
光能→电能

②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式：

串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图

实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯

5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
② 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
巩固练习：
电荷
1．跟橡胶棒摩擦过的毛皮带 电，这是因为在摩擦过程中毛皮 电子（填“得到”或“失去”）。
2.自然界中存在_____种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互______，异种电荷相互______。
3.物体带电主要是由于______从一个物体转移到另一个物体上，物体有了______而带负电，缺少了______就带正电，因此，摩擦起电______创造了电，实质是电子____________的过程。
4.如图所示，标出了制成铅笔的几种材料名称，通常条件下(只圈一种)是绝缘体。
5. 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有_______，而具有了___________的性质。
6.打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因____________而带了电，带电体有____________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
7.在学完摩擦起电后，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球____________带电；若通草球被排斥，则通草球____________带电。(填“可能”“一定”或“一定不”)
8.当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又逐渐增大，则验电器原来带____________电。若再用导线将验电器金属球和大地连接起来，有电子从____________流入____________，金属箔的张角____________（增大或减小）。
9.A、B、C、D四个带电小球，其中A与B相吸引，B与C相排斥，A与D相排斥。已知D所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则：A带______电荷，B带______电荷，C带______电荷，D带______电荷。
二、选择题
1.下列关于物质分类合理的是（ ）
A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体
C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体
2.下列材料属于半导体材料的是（ ）
A.铜 B.石墨 C.橡胶 D.硅
3.摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（ ）
A.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D.冬天用湿手摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
4.物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（ ）
A.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电
B.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电
C.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电
D.摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电
5．关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（ ）
A．导体能够导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
6．如图用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些正电荷转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些正电荷转移到 b上，瞬时电流方向a→b

电路
1．将 、 、 、 等元器件连接在一起就组成了电路。在电路中提供电能的装置叫_________；消耗电能的元器件是_________；导线的作用是_________；开关的作用是_________。
2．通常情况下，干燥的木板是_________，但是在潮湿的天气里，木板也会成为_________。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的_________，在一定条件下，它们之间可以发生_________。
3、电路中有电流时，下列说法正确的是（ ）
A、只有正电荷的定向移动 B、只有负电荷的定向移动
C、可能是正、负电荷同时定向移动 D、以上都正确
4、下列关于电流的说法正确的是（ ）
A、电荷的移动形成电流 B、只有自由电子定向移动才相成电流
C、只有正电荷定向移动才形成电流 D、电荷的定向移动形成电流
5、一些常见电学元件符号的画法：
电源 电阻 电铃 电灯 电动机 电流表
电压表 电键（开关） 相交导线 不相交导线 电池组
6.⑴ ____________________叫做通路；⑵ _____________ ___叫做开路；
⑶ _______________________________________________叫做短路， （允许或不允许）短路
7．下列说法中正确的是（　　）
　　A．导体中的电荷只要移动就一定形成电流
　　B．绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子
　　C．绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是
　　D．金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子
8．下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是：（ ）

9．如右上图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是（ ）
A．只有L1发光 B．只有L2发光 C．L1、L2 都发光 D．L1、L2 都不发光
10、在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯炮L1、L2都能发光的是（　　　　）

11．指出如图1中各电路图的错误或不妥之处（正确的画勾，错的画叉）

图1

12、在右边方框内根据图5-12画出电路图

串联、并联电路
1、以下方框中有各种说法，哪些说法中的用电器是串联的？哪些说法中的用电器是并联的？分别用线把它们跟“串联”和“并联”的方框连起来.

2、家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是_______联，开关与电灯之间的连接方式是______联。当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于______状态.（断开或闭合）马路上的路灯，傍晚时同时开亮，天明时同时熄灭，请判断这些灯是 联的。
3．某同学用一个电源、一个开关和若干导线，将两个相同的灯泡连接起来，检查无误后，闭合开关，下列说法中正确的是（　　）
A．如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是串联 B．如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是并联
C．如果只有一个灯亮，这两个灯一定是串联 D、如果两个灯泡都亮，可能是串联也可能是并联
4、关于电路的说法错误的是
A．电源是提供电能的装置 B．只有电路闭合时，电路中才有电流
C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
5、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（ ）
A．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断
6、国际单位制中，电荷量的单位是（ ）
Ａ．库仑 　 　Ｂ．伏特　 　Ｃ．欧姆　 　Ｄ．瓦特
7、（多选）如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2并联的是：（ ）
8、投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（ ）

9．实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是（　　）

10、下图3所示的电路中，灯L1、L2是_________ 联，开关S1控制灯_________，S2控制灯_________.
图3

图2

11、图1所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。
12．如图2所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯_______发光，它们的连接方式是_ 联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯_________发光，它们的连接方式是_________联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯__________发光，它们的连接方式是__________联；当同时闭合开关S1、S3时，灯__________发光，会出现__________现象。
13、要求连接实物图，并画出电路图：
（1）图4甲要求：L1、L2串联，开关S控制L1、L2。
S
（2）图4乙要求：L1、L2并联，开关S控制同时L1、L2，S1只控制L1。
+
—

S
图4甲

L2
L1
L1

L2
S1

图4乙

14、按要求组成电路图，元件位置不要移动：
（1）图5甲要求：只闭合开关S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2将下图6的元件连接起来，形成串联电路并标出电流的方向.
（3将下图7的元件连接起来，形成并联电路并标出电流的方向.（要求每个开关控制一个灯泡）

图5甲
图6

图7

15．按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。 

电流强弱
1、电流是表示________的物理量，通常用字母____代表，它的单位是______，简称____ ，符号是__.
2、0.6 A=__________ mA；360 μA=_________ A；450 mA=_________ A=_________ μA.
已知I1=0.017 A, I2=25 mA, I3=1.8×104μA, I1、I2、I3的大小关系为__________.
3.电流表是用来测量_________的仪器，电流表的测量范围叫_________.
4.要测量电路中通过某个元件的电流，必须把电流表与这个元件_________联起来，并且要使电流从电流表的_____接线柱流进，从_____接线柱流出，通过电流表的最大电流不得超过电流表的_________，务必要防止不经过电路中的用电器，而将电流表的两个接线柱直接接到_________.
5．某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（ ）电流表指针反偏是（ ），电流表指针（满偏）偏到最右边是（ ）
A．电流表接线柱接反 B．开关断开 C．灯泡与灯座接触不良 D．电流表量程选小了
6、关于电流的方向，下列说法正确的是 〔 〕
A．在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B．在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定
图1
C．金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反
D.带电粒子移动的方向就是电流的方向
+
0.6
3
7．图1是一只电流表的示意图，当使用电流表“+”和“0.6”两接线柱时，它的最小刻度表示 A，指针指数是 A；当使用电流表“+”和“3”两接线柱时，它的最小刻度表示 A，指针指数是 A。
8．白炽灯是根据电流的 效应制成的；我们骑的自行车车圈，电镀的很亮，电镀是利用了电流的 效应。
9.使用电流表测量电流读数时，先要明确表电流表的量程是______ A还是______A；再确定电流表的一个小格代表______ A还是______A的电流；然后看接通电路时，表针向右总共偏转了_______个小格，这样就能知道电流是多少了.
10.关于电流表，下列说法中正确的是（ ）
A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流
B.电流表上有正、负极
C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上
D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－”和“3”两个接线柱都能准确测出电流
11. 用电流表测量灯泡L1中的电流，下图中正确的是 〔 〕
A
B
C
D
图3

— +
12．根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路．（注意连线不能交叉）．
3 0.6 +

3 0.6 +

13.如何进行下列探究活动？
(1)图5—21中两个电流表的刻度盘也许是你没有见过的，请读出指针所指的示数.
左边电流表的示数为__________________.
右边电流表的示数为__________________.
串、并联电路的电流关系
1.如图5—26所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c三处，测出通过各处的电流为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是_________，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果__________影响
图5—27
图5—26

2.如图5—27所示，将电流表分别接在电路中的a、b、c三处，若三次测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，则三个电流值间的关系是__________
3.有0~0.6 A和0~3 A两个量程的电流表，某次测量中用0~0.6 A的量程，从0~3 A量程的刻度盘上发现指针正指在2.4 A的刻度线上，测得实际电流大小为（ ）
A.2.4 A B.0.44 A C.0.48 A D.0.8 A
图6
4.在图5—28电路中，如果电流表的示数是1.2 A，通过灯泡L1的电流是0.7 A,则流过灯泡L2的电流是__________.

5.如图5—30所示电路，电表a、b都是电流表，由图可知（ ）
A、a测通过L1的电流，b测通过L2的电流 B、a测通过干路的电流，b测通过L1的电流
C、a测通过干路的电流，b测通过L2的电流 D、a测通过L1的电流，b测通过干路的电流
6．如图6所示的电路中，三个电流表的示数分别I1、I2、I3，则它们的关系一定成立的是 （ ） A．I1=I2=I3 B.I1<I2<I3 C.I1=I2+I3 D.I1>I2>I3
图4
7．在用电流表测“电流”的实验中，某同学用图5-8中的接法来测灯泡的电流
（1）该图测得的是B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误。
（2）现要测通过A灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线柱位置，请在图中用虚线画出。
图5
图6
（3）在第二问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线上的一个端点的接线位置，请在图中再用虚线标出
8．某同学用两只电流表A1、A2同时连入如图5所示的电路中测电流，结果发现两只电流表的指针位置是一样的，如图6所示，求：
（1）电流表A1和A2的示数分别为多大？
（2）1min内有多少电量通过灯L2?

5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
③ 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

二、学生对本次课的评价
◎ 特别满意 ◎ 满意 ◎ 一般 ◎ 差
学生签字：
三、 教师评定
1、 学生上次作业评价： ◎ 好 ◎ 较好 ◎ 一般 ◎ 差
2、学生本次上课情况评价： ◎ 好 ◎ 较好 ◎ 一般 ◎ 差
教师签字：
教务主任签字：

龙文教育教务处

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