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向祖文述职报告
述职报告
一、基本情况
向祖文，男，苗族，现年31岁，2004年6月毕业于吉首大学本科，同年7月，分配到XX县区第三中学任教初中数学。2005年11月获中学二级教师资格，2005年10月被聘为中学一级教师。2009年至今担任所在年级数学备课组长。2010年至今担任所在年级组组长。
二、现实表现
本人热爱中国共产党，拥护党的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。认真学习马列主义、毛泽东思想和建设具有中国特色的社会主义理论，落实科学的发展观。忠诚党的教育事业，努力实施素质教育，认真落实“课程改革标准”，积极参加上级部门组织的各项培训。教书育人，严谨治学，关心、爱护学生，工作勇挑重担。有强烈的事业心和高度的责任感，服从组织分配；言行举止文明礼貌，作风正派；能广泛团结同志，协作共事；为人师表，职业道德高尚，思想言行堪为学生表率。
三、业务能力
本人从事高中数学教学8年，对所教学科具有扎实的理论基础和专业知识。能全面准确地掌握教学大纲，熟练地驾驭高中数学各年级教材，并掌握其内在联系。教学经验丰富，教育教学研究水平高。教学常规执行好，教学方法科学艺术，能根据学生心理特点调动学生学习的积极性和主动性，突出培养学生的创新能力；对本学科教学中的
疑难问题，能迅速准确解答；处理课堂教学出现的疑难问题得心应手。组织指导能力强，课堂教学组织严谨，结构合理、方法得当。能接受新的教育思想，广泛收集并处理教育教学信息；善于思考、发现教育教学中的问题，有针对性地选择研究课题；能以上示范课、专题指导等形式对青年教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。积极从事教改，有较强的撰写教育教学论文的能力；善于组织、指导教育教学研究活动，具有较强的开拓创新精神。在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作。本人能不断地完善自我，提高自身的业务水平，扩大自己的知识面，坚持订阅《中学数学》报刊杂志，做到吐故纳新，站在教育改革的前列，能运用多媒体教学，教学效果好，深受师生好评，教育教学成绩显著。
四、主要业绩
任现职以来，本人在教育教学工作中取得了优异的成绩：
1、教育方面。担任班主任工作，本人坚持德育为首，五育并举的方针，对学生强化思想道德教育，提高学生道德素质。在班级管理中，我采取“管放结合”的管理方法，注重思想教育，尊重爱护每一个学生，面向全体，努力实施素质教育，培养学生主体意识，所带班级班风好、学风正，多次获校文明教室、文明寝室、文明卫生奖，班团支部多次被评为校优秀团支部；培养了田羿、杨颖、梅宇、李蓉等一批品学兼优的三好学生和优秀干部。坚持面向全体学生，同时注意培优辅差，耐心细致地做学生的思想政治工作。在处理学生事务中，坚持做到了“公平、公正、无私”，深受学生好评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期找学生个别谈话不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，
防止不良的意识的侵蚀。2007--2008年，本人担任高146班主任，本班学生特点是中层生居多，差生也不少，所以要管理好这个班，重在平衡中层生各科成绩，力图使他们跛脚断腿的科目得到平衡。我充分利用教师的主导作用来平衡学生各科的发展。学生姚美霞在本班成绩相对不错，但数学科令人头疼，每次测试都是数学拉后腿，总分上不去。我利用中午和课外活动对她进行辅导，到高三时成绩大弧度地提高，2010年高考数学130分，最后以600分的好成绩，被兰州大学录取；另外我教的149班学生田晨数学比较薄弱，我经常对他加强辅导。在我坚持不懈的辅导下，2010年高考数学118分，最后以572分的好成绩，被青岛医大录取。因在2010年高考工作中成绩显著，本人被县评为先进个人。在任现职期间于2009年被校评为优秀教师，2010年被镇评为优秀人民教师，2011年被县评为县优秀班主任、被县评为最具有责任感的教师，2012年被校评为优秀班主任。
2、教学方面。任现职以来，在教学中强化学生主体意识，能根据学生实际，不断调整教法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新精神，教学效果好。
①2006年上半年，任教高二文科121班，毕业会考合格率100%，优秀率达55%；任教高二理科123班，毕业会考合格率100%，优秀率60.46%。下半年，任教高三文科121班数学，县期末统考，人平居年级第一；任教高三理科123班数学，县期末统考，人平居年级第一。
②2007年上半年，任教高三文科121班数学，高考人平，优秀率达52%，居年级第一；任教高三123班数学，高考人平人平居年级第一。下半年，任教高一145班数学，在期末统考中，人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一；141班人平68.2分，居年级第一，超县一中。
③2008年上半年，任教高一145班数学，在县期末统考中人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一。下半年，任教高二文科146班数学，在县期末统考中人平居年级第一；任教高二理科149班数学，在县期末统考中，人平居年级第一。
④2009年上半年，任教高二文科146班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达56.45%；任教高二理科149班数学，毕业会考合格率达100%，优秀率达63.63%。下半年，任教高三文科146班数学，在期末统考中，人平成绩居年级第一；任教高三149班数学，在期末统考中，人平居年级第一。
⑤2010年上半年，任教高三文科145班数学，高考人平；任教高三149班数学，高考人平。下半年，任教高一176班，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。
⑥2011年上半年，任教高一176班数学，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。下半年，任教高二文科175班，在州期末模考中，人平居年级第一，超县一中；任教高二理科179班数学，在州期末模考中，人平居年级第一。
2012年上半年，任教高二文科175班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达61.11%，居年级第一。任教高二理科179班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达71.42%，居年级第一。下半年，任教高三文科175班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一；任教高三理
科179班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一。
3、辅导学生方面。我坚持既辅优又补差；既辅导文化知识，又辅导思想品德，成立数学兴趣小组，培养学生实践能力和逻辑思维能力。2011年，辅导学生田羿、梅宇参加XX省高中数学竞赛中荣获州三等奖。2011年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。2012年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。学校进行的数学竞赛中，本人所辅导的学生，
4、在教研教改上。本人积极参加教研教改活动，对教学中学生难以理解和高考的热点、难点知识进行认真研究、总结，积极撰写教学论文，2008年申报的《中学班主任工作的深化研究》一文经全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题专家组鉴定，准予结题；2009年，本人撰写的《正弦定理》说课稿获省三等奖；2009年撰写的《谈影响高中数学成绩的原因及解决方法》一文获省二等奖；在2008年——2009年的校本研修实施过程中表现突出，被州教育局评为“学习型教师”；2006年参加校青年教师优质课竞赛中。荣获理科组叁等奖。
5担任数学备课。六年来，在我的辅导和指导下，一大批青年数学教师脱颖而出，成为我校高中数学骨干教师。作为数学备课组长，组织老师集体备课，分析学生情况；给青年教师上示范课，组织研讨课；收集高考信息，统一考试时间，针对学生存在的问题问题，共同解决。近年来，我校数学高考成绩提高快，一年一个新台阶。
6、热情帮助青年教师提高业务能力，从备课、上课到教研教改
以及班级管理等方面进行了具体的指导，提出合理化建议，使他们迅速成为教学骨干。如青年教师石易在我的具体指导下，已迅速成长为我校高中数学骨干教师。2007年校青年教师优质课竞赛，李老师荣获理科组壹等奖。同年，他所带高三理科123班，高考理综人平成绩超州平。刚走上工作岗位的青年教师梅小兰在我的帮助下，很快适应了初中化学教育教学工作，教学工作有声有色，教学水平提高较快，在2005校青年教师教学比武中，梅老师荣获理科组一等奖。
综上所述，任现职以来，本人能全面履行岗位职责，教育教学成绩显著，2010年获县人民政府嘉奖。职务年度考核结论为：2007年合格，2008年合格，2009年优秀，2010年优秀，2011年优秀，并因连续三年年终考核优秀记三等功一次。
泸溪二中向祖文2012年12月21日
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