,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,可贵缄默,第1页,2,孩子们对老师提出问题,开始表现怎样,?,接着怎样,?,最终又是怎样表现,?,第2页,3,检验预习情况,:,1,、认识生字,蕴藏,瞥见 稚拙,第3页,4,检验预习情况,:,2,、请找出四个字词语,神气十足、左顾右盼、,缄默不语、四面八方、,七嘴八舌、异口同声、,不约而同,第4页,5,他们骄傲地举起了手,有还神气十足地左顾右盼。,品尝句子,第5页,6,孩子们,会感受爱了,,这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处、他们自己还没有意识到,极为宝贵东西,。,你体会到吗?,1,、“会感受爱了”说是什么?,2,、“极为宝贵东西”指是什么?,从这句话你知道了老师心意了吗?,第6页,7,学到这里,你们明白课文为何要用“可贵缄默”做题目吗,?,第7页,8,学了这篇课文,你以后会怎样对待父亲妈妈?,小组交流,第8页,9,啊,我真快活!这一片缄默给了我多大,享受,啊!在缄默中,这些小家伙终于知道要回报父母对自己爱了。,第9页,10,作业:,做一些体贴父母事,向老师汇报。,第10页,