1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,胜利一小二年级三班,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,共创 视界,用 环保,新,心,二年级三班 崔欣然,第1页,为什么要保护环境,因为环境发生了不利于人类生存和发展改变,出现了环境问题。,二年级三班 崔欣然,第2页,环境污染,空气污染,水污染,固体废物污染,二年级三班 崔欣然,第3页,许多工厂把废水排放到环境
2、里去,就会污染河流、水渠、湖泊、水库,甚至是大海,这就是,水污染,。,水污染,二年级三班 崔欣然,第4页,比喻说汽车从我们身边开过,会扬起灰尘,汽车还排放尾气,这就是一个,空气污染,。,空气污染,二年级三班 崔欣然,第5页,我们生活中也产生许多废渣,我们叫它生活垃圾,这些固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气,它在自然界还发生改变,有化学改变,也有物理改变,产生一些有害气体。这就是,固体废物污染,。,固体废物污染,二年级三班 崔欣然,第6页,吃,吃,生态平衡遭到破坏,举个例子,:,在一片草原上,有食草动物:野,羊、斑马、野牛等等,也有食肉动物:老虎、,豹子、狮子等等。,二年级三班 崔欣
3、然,第7页,不过假如我们把老虎、豹子、狮子这些食肉动物都毁灭。那么食草动物就会无限制地繁殖,它们要吃大量草,会把草原吃光,吃得没有草吃了,结果食草动物自己也就无法生存了,这就是破坏了生态平衡。,猎杀野生动物,会使物种减少,破坏生态环境,二年级三班 崔欣然,第8页,那么,我们应该怎么做呢,?,二年级三班 崔欣然,第9页,1,)随时关上水龙头,别让水白流,2,)不浪费资源,让水重复使用,3,)随手关灯,省一度电,少一份污染,4,)少用电器,能够减缓地球温暖,5,)减用空调,能够降低能源消耗,6,)尽可能人人都用节能灯,7,)自备购物袋,少用塑料袋,措施,二年级三班 崔欣然,第10页,8,)尽可能少
4、用清洁剂,选择用肥皂,降低水污染,9,)少用一次性筷子,10,)回收废纸,再造林木资源,11,)拒用野生动植物制品,12,)爱护花草树木,13,)爱护野生动物,拒食野生动物,14,)推进垃圾分类回收,措施,二年级三班 崔欣然,第11页,垃圾分类,保护地球,二年级三班 崔欣然,第12页,常见的可回收垃圾主要有,废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。,废纸:主要包含报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,不过要注意纸巾和厕所纸因为水溶性太强不可回收。,生活中,二年级三班 崔欣然,第13页,塑料:饮料瓶、矿泉水瓶等。,玻璃:各种玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等。,金属物:易拉罐、罐
5、头盒、牙膏皮等。,布料:废弃衣服、桌布、洗脸巾等,二年级三班 崔欣然,第14页,下面我们即将进行一个小游戏,在游戏回答之前,先提问下,,有谁知道刚才说环境污染,,主要介绍了哪三个方面?,二年级三班 崔欣然,第15页,游戏规则:,依据下面图片,说出是环境污染中什么污染,一共有三个选项:,A.,水污染、,B.,大气污染、,C.,固体废物污染,看到图片后,说,1,、,2,、,3,,一说出,3,时候知道答案同学立马站起往返答,注意:还没有念到,3,时候就站,起来同学,属于犯规,失去这次,回答权,二年级三班 崔欣然,第16页,二年级三班 崔欣然,第17页,二年级三班 崔欣然,第18页,二年级三班 崔欣然,第19页,二年级三班 崔欣然,第20页,二年级三班 崔欣然,第21页,二年级三班 崔欣然,第22页,我是环保小卫士,送你一缕春风,让温暖伴着你,送你一片绿色,让幸福伴着你,啦啦啦啦啦啦啦,,我们都是小卫士,我们都是小卫士,我们手拉手,爱护大自然,人人是环境保护小卫士,二年级三班 崔欣然,第23页,让我们从身边的小事做起,保护环境,第24页,