1.1.1我与社会市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1,.1我与社会,第1页,情境导入,第2页,观察图片谈一谈，你感受是什么？,思索：,社会生活是绚丽多彩,。,情境导入,第3页,学习目标,1.了解社会生活，感受社会生活绚丽多彩。,2.培养学生关心社会，关注社会生活改变。,3.了解不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,4.,了解个人与社会关系。,第4页,自主学习,请同学们自主学习,P2-P6,页书本，并处理以下问题：,1.我们能够经过哪些方式了解社会？,2.同一个人，为何会有不一样身份？,3.主要社会关系有几个？,4.怎样了解个人与社会关系？,第5页,自主学习反馈,1.我们社会生活是（）。,2,.,个人是社会,（），假如把人看成,（）,，把人与人之间关系看成,（）那么关系连接成先就织成了（）,，每个人都是这张大网上一个,（）,。,3.人身份是经过,（）,确定。,4.社会关系能够分为,（）、（）、,（）。,第6页,新知探究,第7页,新知探究,1.说一说，你是经过通那些方式了解社会生活？,2.在参加社会生活过程中，你有那些感受？,第8页,新知探究,暑假里，中学生小华经历了很多,“,大事,”,，以下是他日志节选：,7,月,16,日,我今天到科技儿童乐园当志愿者，引导和照料前来玩耍儿童，一天下来，即使累得精疲力尽，却很有成就感！,7,月,25,日,在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动艰辛，也感受到劳动乐趣。,第9页,新知探究,8,月,3,日,在家看电视，我看到关于我国航天事业发展纪录片，心潮澎湃，对航天人贡献精神感到了由衷敬仰。,问题一：小华日志里统计,“,大事,”,，给了你什么样印象？,问题二：读了小华日志，你有什么样感受？,问题三：在暑假里，你有那些印象深刻事能够与同学分享？,第10页,新知探究,我是学生,我是姐姐,第11页,新知探究,我是女儿,我是消费者,第12页,新知探究,1,、同一个人，为何身份不一样？,2,、向身份不一样陌生人介绍自己，如从未见过长辈、父亲同事、同学父母、学校校工，你分别应该怎样介绍自己。,人身份是经过社会关系确定。在不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,第13页,合作探究,经过上面图片和书本材料分析，我们来分组探讨以下两个问题：,探究问题一、从不一样角度，依据不一样标准，社会关系能够分为那些不一样类型？,探究问题二、举例说说明在每种社会关系中，我们都含有什么身份,?,1,、,2,组,3,、,4,组,第14页,不一样社会关系中，我们含有不一样身份,合作探究,第15页,小组活动：绘制我们社会关系网络图,新知探究,要求：依据自己设计情况完成图表，与同座交换，说一说自己社会关系。,思索：这些人经过哪些方式与你产生联络？他们存在对产生了什么影响？,第16页,合作探究,结合上述社会关系网络图和你生活经验，小组之间进行讨论，说一说你是怎样了解个人与社会之间关系？,第17页,典例讲解,假如说社会是张网，那么我们每个人都是 （）,A、网上一个结点。,B、漏网之鱼。,C、互不相干个体。,D、一条线。,A,第18页,典例讲解,本题主要考查学生对个人与社会关系了解。,每个人都是社会上一员，社会就是有我们这么许多个体组成一个整体。我们每个人存在和社会息息相关，不可分割。所以假如把社会是张网，那么我们每个人都是 一个结点。故选,A,。,第19页,针对训练,1.小王在家里主动帮妈妈做力所能及家务，在学校努力学习认真完成学习任务，在小区主动负担卫生监督员工作。小王这些行为表明（）,A、责任产生于社会关系之中相互承诺,B、人因不一样社会身份而负有不一样责任,C、负担责任意味着付出代价，取得回报,D、青少年主要任务是学习知识和参加劳动,B,第20页,针对训练,2,.“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了（）,A个人与社会之间相互联络,B社会发展需要每个人主动参加,C个人生存和发展离不开社会,D个人对社会作用发挥需要依靠团体,C,第21页,针对训练,3.,小明同学想了解国内时事新闻，认识社会，正确方式有（）,上网 看新闻,道听途说,听广播 胡乱猜测 看报纸,A,B,C,D,D,第22页,课堂小结,我与社会,1.经过不一样方式了解,社会生活？,2,.,关注社会生活，感受社会生活绚丽多彩。,3.,不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,4.,了解个人与社会关系。,第23页,课后作业,完成检测题,第24页,预习新课：人人恪守规则P6-,P9,找出以下问题：,1.什么是社会化？,2.怎样养成亲社会行为？,3.青少年养成亲社会行为有何主要意义,?,课后作业,第25页,第26页,