1.1.1我与社会市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1,.1我与社会,第1页,情境导入,第2页,观察图片谈一谈，你感受是什么？,思索：,社会生活是绚丽多彩,。,情境导入,第3页,学习目标,1.了解社会生活，感受社会生活绚丽多彩。,2.培养学生关心社会，关注社会生活改变。,3.了解不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,4.,了解个人与社会关系。,第4页,自主学习,请同学们自主学习,P2-P6,页书本，并处理以下问题：,1.我们能够经过哪些方式了解社会？,2.同一个人，为何会有不一样身份？,3.主要社会关系有几个？,4.怎样了解个人与社会关系？,第5页,自主学习反馈,1.我们社会生活是（）。,2,.,个人是社会,（），假如把人看成,（）,，把人与人之间关系看成,（）那么关系连接成先就织成了（）,，每个人都是这张大网上一个,（）,。,3.人身份是经过,（）,确定。,4.社会关系能够分为,（）、（）、,（）。,第6页,新知探究,第7页,新知探究,1.说一说，你是经过通那些方式了解社会生活？,2.在参加社会生活过程中，你有那些感受？,第8页,新知探究,暑假里，中学生小华经历了很多,“,大事,”,，以下是他日志节选：,7,月,16,日,我今天到科技儿童乐园当志愿者，引导和照料前来玩耍儿童，一天下来，即使累得精疲力尽，却很有成就感！,7,月,25,日,在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动艰辛，也感受到劳动乐趣。,第9页,新知探究,8,月,3,日,在家看电视，我看到关于我国航天事业发展纪录片，心潮澎湃，对航天人贡献精神感到了由衷敬仰。,问题一：小华日志里统计,“,大事,”,，给了你什么样印象？,问题二：读了小华日志，你有什么样感受？,问题三：在暑假里，你有那些印象深刻事能够与同学分享？,第10页,新知探究,我是学生,我是姐姐,第11页,新知探究,我是女儿,我是消费者,第12页,新知探究,1,、同一个人，为何身份不一样？,2,、向身份不一样陌生人介绍自己，如从未见过长辈、父亲同事、同学父母、学校校工，你分别应该怎样介绍自己。,人身份是经过社会关系确定。在不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,第13页,合作探究,经过上面图片和书本材料分析，我们来分组探讨以下两个问题：,探究问题一、从不一样角度，依据不一样标准，社会关系能够分为那些不一样类型？,探究问题二、举例说说明在每种社会关系中，我们都含有什么身份,?,1,、,2,组,3,、,4,组,第14页,不一样社会关系中，我们含有不一样身份,合作探究,第15页,小组活动：绘制我们社会关系网络图,新知探究,要求：依据自己设计情况完成图表，与同座交换，说一说自己社会关系。,思索这些人经过哪些方式与你产生联络？他们存在对产生了什么影响？,第16页,合作探究,结合上述社会关系网络图和你生活经验，小组之间进行讨论，说一说你是怎样了解个人与社会之间关系？,第17页,典例讲解,假如说社会是张网，那么我们每个人都是 （）,A、网上一个结点。,B、漏网之鱼。,C、互不相干个体。,D、一条线。,A,第18页,典例讲解,本题主要考查学生对个人与社会关系了解。,每个人都是社会上一员，社会就是有我们这么许多个体组成一个整体。我们每个人存在和社会息息相关，不可分割。所以假如把社会是张网，那么我们每个人都是 一个结点。故选,A,。,第19页,针对训练,1.小王在家里主动帮妈妈做力所能及家务在学校努力学习认真完成学习任务，在小区主动负担卫生监督员工作。小王这些行为表明（）,A、责任产生于社会关系之中相互承诺,B、人因不一样社会身份而负有不一样责任,C、负担责任意味着付出代价，取得回报,D、青少年主要任务是学习知识和参加劳动,B,第20页,针对训练,2,.“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了（）,A个人与社会之间相互联络,B社会发展需要每个人主动参加,C个人生存和发展离不开社会,D个人对社会作用发挥需要依靠团体,C,第21页,针对训练,3.,小明同学想了解国内时事新闻，认识社会，正确方式有（）,上网 看新闻,道听途说,听广播 胡乱猜测 看报纸,A,B,C,D,D,第22页,课堂小结,我与社会,1.经过不一样方式了解,社会生活？,2,.,关注社会生活，感受社会生活绚丽多彩。,3.,不一样社会关系中，我们含有不一样身份。,4.,了解个人与社会关系。,第23页,课后作业,完成检测题,第24页,预习新课：人人恪守规则P6-,P9,找出以下问题：,1.什么是社会化？,2.怎样养成亲社会行为？,3.青少年养成亲社会行为有何主要意义,?,课后作业,第25页,第26页,