《定风波》ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,贬到,杭州,，他说“,我本无家更安住，故乡无此好湖山,”。,贬到,黄州,，他说：“,长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”,。,贬到,惠州,，他说：“,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人,”。,贬到,儋州,，他说：“,九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生,”。,第1页,定风波,苏,轼,第2页,【学习目标】,1、深入了解苏轼，朗诵并,背诵,本词。,2、学会分析本词,手法,；把握词,感情,，感受人物,形象,。,3、体会苏轼面对人生风雨态度，学会正确面对人生风雨，并能将苏轼素材,利用,到作文。,第3页,第4页,苏轼（,10371101,），,字子瞻,，,号东坡居士,，四川眉山人，北宋出色文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“,三苏,”。二十一岁中进士。神宗时，曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年（一零八零）因“,乌台诗案,”受诬陷被贬黄州任团练副使。其文汪洋恣肆，明白畅达，为,“唐宋八大家”之一。,作者介绍,第5页,其诗,清新豪健，善用夸大比喻,，在艺术表现方面独具格调。,词开豪放一派，对后代很有影响。,诗文有,东坡七集,等。存世书迹有,答谢民师论文帖,、,祭黄幾道文,、,前赤壁赋,、,黄州寒食诗帖,等。画迹有,枯木怪石图,、,竹石图,等。,第6页,坎坷一生,京城-杭州-密州-徐州-湖州-,黄州,-登州,扬州定州惠州-儋州,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,第7页,乌 台 诗 案,乌台即御史台,。因为这案发起者都是御史台言官，他们包含御史中丞李定，监察御史里行（御史台见习史官）舒覃、何正臣等，所以称为“乌台诗案”。,第8页,读准字音,同,行,吟啸,芒,鞋,料,峭,萧,瑟,一,蓑,烟雨,xng,yn xio,mng,qio,s,su,第9页,节奏,莫听,穿林,打叶声，,何妨,吟啸,且徐行。竹杖,芒鞋,轻胜马，,谁怕,？一蓑,烟雨,任,平生。,料峭,春风,吹酒醒，微冷，山头,斜照,却,相迎。回首,向来,萧瑟处，归去，,也无,风雨,也无晴。,朗诵要求：,1,、读准字音,2,、读出节奏,3,、读出感情,第10页,时间：三月七日 地点：沙湖道中。,事件：遇雨。环境：先雨后晴。,人物：拿着雨具仆人，同行，余。,感觉：狼狈 不觉,故：交代写作缘由。,小序交待了写作时间、地点、环境、人物、事件。,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,1,、词小序写了什么内容？,赏析全诗,第11页,上片：,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。,下片：,料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。,译文：,不要去听那穿林打叶雨声，不妨一边吟诗长啸，一边缓步而行。竹杖和芒鞋轻捷更胜过马，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任凭一生风雨，我也不在意。,料峭春风把我酒意吹醒，我感到微微严寒。抬头看时，山头斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。,翻译全诗,第12页,词上下片各写了什么内容？,上片,写,风雨中情景,和,心境,（,雨中事,）。,下片,写,风雨后情景,和,心境,（,雨后感,）。,整体感知,第13页,怎样了解？,自然界风雨,人生风雨（政治上风云变幻）,寻缝隙,一语双关,明确：不但写眼前之景，也是写心中所想：,“,我,”,一生就是顶笠披蓑任由各种各样风吹雨打。面对这些，,“,我,”,都无所畏惧。,找出点明,环境特点,词,烟雨,“,烟雨”,第14页,“,风雨,”二字，,一语双关,。既,指自然风雨,，又暗指几乎致他于死地,人生风雨,“,晴”比喻春风得意人生顺境。,（2）,人生感悟：自然界如此，人生亦如此。一切风雨都会过去，作者经过各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了。表现出词人,面对人生苦难之时，乐观开朗、无喜无悲、荣辱皆忘、旷达洒脱,人生态度。,3,、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无,风雨,也无,晴,”“风雨”和“晴”深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样人生感悟？（4分）,第15页,拟人。（,1分,）,把斜阳看成人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来雨后无限喜悦之情。,（,2分,）,4,、“山头斜照却相迎”利用了什么修辞手法,，试简析其表示效果。,（3分）,第16页,补充其它手法,（1）,双关,，“归去，也无风雨也无晴,”，“风雨”二字，一语双关,。既指野外途中所遇自然风雨，又暗指几乎致他于死地人生“风雨”（政治风雨）和苦难挫折人生逆境。“,晴”既天晴，也暗指人生中春风得意顺境。,表现了作者乐观自信、飘逸豁达态度，也表达出不为现实所束缚心境。,（2）,借喻、象征,，“风雨”喻指（象征）人生逆境，“晴”喻指（象征）人生顺境。,（3）,对比,，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，,胜过骑马,，风雨有什么可怕呢？,（4）,借景抒情,，,借途中遇雨抒发乐观洒脱,感情；,（,5,）,以,小见大,，以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。,第17页,5,、“归去”和陶渊明归园田居“归去”是否相同？苏轼“归去”是归向何处？,（1）归朝廷。,苏轼年少时接收主要是儒家思想，这一点从他父亲给他们弟兄二人取名上就能够看出来。儒家入世和有为，引导他热爱生活和人生。所以在苏轼一生中，都信仰穷则独善其身，达则兼济天下。,（2）归田园。,他自己比较喜欢老庄作品，不自觉也会受到道家思想影响。道家无为非凡，又使他淡泊名利。所以他每到一处，都能敞开胸怀，尽情走进深山，寻找一个解脱，在山水间淡泊名利，皈依心灵。,第18页,（3）归佛门。,自己取名东坡居士，和佛印等人交往较密，能够看出佛教思想对他影响也非常大，佛家静达圆通，启迪他走向圆融和通达。跳出三界外不在五行中。,（4）“归去”回归自我。,他汲取了儒道佛三家思想主动原因，能够以儒家思想担纲，以道家思想养气，以佛教思想超脱。使得他在顺境与逆境变更中，在入世和出世交互中，在儒道佛碰撞中，得到了融汇、整合与统一，从而到达天趣洋溢，生机浩然，超然无景，自足完满人生境界，以一个赏爱态度去应对人生风雨。,陶渊明独善其身归隐田园，苏轼所归之处是一个使他敏感复杂灵魂得以安宁精神家园。,第19页,2,、哪些字词最能表达风雨中,“,苏轼,”,形象？,开慧眼,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,态度：,动作：,心态：,人物细节,围绕上片，思考：,潇洒安闲,泰然自若,乐观旷达,“,轻、任”,“,吟啸、徐行”,“,莫听、何妨、谁怕”,第20页,词人是一个,吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇静从容、旷达乐观形象。,从容,：,再大穿林打叶声，都打不乱一个人现有步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。,豪迈,：竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一样能够轻胜过马。,随意而安,：,料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，人生不定，祸福难晓，不如听其自然。,通达,：,也无风雨也无晴。阴晴能够等同，盛衰荣辱，又何足挂齿？利害得失能够一并泯灭。,6,、这首词中，词人是一个怎样形象？请简明分析,。,（4分）,第21页,主动、进取,乐观、旷达,苏轼人格精神,苏,轼,是在苦难中完成了自己一个人物，挫折磨练了他顽强意志，面对风雨，不惊慌，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，这就是苏轼最具魅力人格光芒。,第22页,定风波,以生活中遇雨这一小事，生发出明智、深刻人生哲理，,塑造了在自然风雨中潇洒安闲、在仕途风险中泰然自若、在痛苦中旷达自解一个,乐观、旷达,词人形象。,四、归纳小结,第23页,即事感怀诗词鉴赏方法,即事感怀，指是诗人就某件事抒发自己感叹。,鉴赏方法：,首先要了解引发诗人感叹“事”,体味作者抒发了什么样情“怀,”,分析作者是怎样来抒发感情,总结方法：,第24页,谈感悟,有些人说，心有东坡词，人生无难题。人生再多风雨，经过东坡过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。,第25页,东坡,雨洗东坡月色清，,市人行尽野人行。,莫嫌荦确坡头路，,自爱铿然曳杖声。,注,此诗为苏轼贬官黄州时所作。,荦（,lu,）确：山多大石。,1、这首诗叙写了什么事？,描述了作者在,清明幽静雨后东坡悠然自得行吟一事,。,2、采取了什么手法？抒发了怎样情怀？,利用,对比,手法,，“市人”和“野人”“莫嫌”和“自爱”形成对比,，作者就是经过这两个方面对比,抒发了自己对田园生活热爱，对世俗名利不屑，洋溢着坚守信念、乐观旷达情怀,。,拓展利用,第26页,拓展延伸,苏轼人格精神是留给我们一笔宝贵财富，从这首词中你得出怎样人生启示？(经典句子或100字左右短文),1.,人生即使改变无常，但,阳光总在风雨后。,2.,可能正当我们感到绝望时候，希望和转机已经在前面等着我们了。,3.,失败和成功是一对孪生弟兄，失败来了，成功还会远吗。,4.祸兮福所倚，福兮祸所伏,5.阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,第27页,人生启示,举例说明（司马迁、史铁生、张海迪、刘伟）,短文一观赏：,小沈阳说：“眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，一辈子就过去了”。是啊，生命因脆弱而宝贵，既然上苍在又一个早晨让我们又一次睁开了眼睛，那么我们就应该像苏轼一样用一种乐观旷达心态去坦然接收和面对睁开眼后看到一切，不论是晴天，还是风雨天。,第28页,短文二观赏,：,心有,苏轼,词，人生无难题。人生再多风雨，经过,苏轼,过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。,人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸。但不论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这么才能完成自己人格涵养。,短文,三,观赏,：,苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，不论他走到哪里，他名字就响彻在那里天空中，响彻在那里人们心坎上。他“一蓑烟雨任平生”道尽了千古真理，让我们知道用开朗、宽容、豁达心去面对身边人，身边事和物；让我们知道用感激、豁达心境去挑战人生。林语堂先生说，苏东坡已死，他名字只是一个记忆。不过他留给我们，是他那心灵喜悦，是他那思想高兴，这才是万古不朽。愿我们活得如苏轼那样明朗，那样旷达。,第29页,课后作业,1、,以苏轼为素材，给难这篇作文补充一个200字,左右片段（例证段）。,第30页,难,“归去，也无风雨也无晴。”这要经过多久酝酿才能够这般豁达，这要经过怎样磨难才能够这般傲恃。不，我们东坡居士并未退缩，他面对仕途坎坷不如意，没有挥泪如雨，没有就此停留，他用豁达来告诉自己生活真谛，他用自己才情来书写心中声音：仕途艰难怎样，我照样豁达地生活，我照样开朗生活，你奈我何？“一蓑烟雨任平生”，这种豁达是政治遇挫后仍乐观心境，东坡居士告诉我们，,人生艰难，阻挡不了我豁达心境！,第31页,