苏轼《定风波》公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,自题金山画像,苏轼,心似已灰之木，,身如不系之舟。,问汝平生功业，,黄州惠州儋州。,第1页,学习目标,1.,感受词人形象，体会作者豁达胸怀；,2.,了解作品思想内容，体会词中包含人生哲理；,3.,学习本词表现手法。,第2页,交流自学结果,第3页,初读课文，弄懂大意,朗诵要求：,1,、读准字音,2,、读出节奏,3,、读出感情,第4页,莫听,穿林,打叶声，何妨,吟啸,且徐行。竹杖,芒鞋,轻胜马，谁怕？,一蓑烟雨,任平生。,料峭,春风,吹酒醒，微冷，山头斜照,却相迎。回首,向来,萧洒处，归去，也无风雨,也无晴。,诵读感知,播放,第5页,写作缘由,。,1,、词小序交代了哪些信息？,即事感怀,三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,时间,、,人物、,事件、,地点、,第6页,面对这场大雨，抒情主人公是怎样态度？,（用文中词语回答）他给你印象是什么？,从容、通达,豪迈、随遇而安,潇洒安闲,泰然自若,向风雨挑战,“莫听”,“何妨”,“谁怕”,“吟啸且徐行”,“任”,第7页,“以曲笔直写胸臆”,清人郑文焯,手批东坡乐府,第8页,重复诵读,合作探究 重点鉴赏,1,、,作者为何说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？,2,、,“一蓑烟雨任平生”中“烟雨”是否只指自然界风雨？“任”表现了作者怎样心境？,3,、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表示了作者怎样人生体验？,4,、“也无风雨也无晴”中“风雨”和“晴”深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样人生感悟？,5,、本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，大家思索，词人利用了一个什么表现手法做到？,第9页,思索,：,作者为何说,“,竹杖芒鞋,”,比马,“,轻,”,？你认为这里,“,竹杖芒鞋,”,和,“,马,”,有什么深刻含义吗？,赏析探究,心情轻松,无官一身轻,“,竹杖芒鞋,”,闲散江湖，平民生活,“,马,”,奔走官场,“,竹杖芒鞋,轻胜马,”,二者对比，隐喻闲散江湖胜过奔走官场,“,轻,”,第10页,思索,：,“,一蓑烟雨任平生,”,中,“,烟雨,”,是否仅指自然界风雨？,“,任,”,表现了作者怎样心境？,赏析探究,“,风雨,”,自然界风雨,人生波折、政治上风云变幻,“,任,”,镇静、从容、洒脱和旷达,第11页,思索,：,“,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎,”,三句中,“,微冷,”“,相迎,”,并举，表示了作者人生体验？,明确：,作者在严寒中感受到了温暖，在阴雨之后看到了阳光，于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，心境顿时豁然开朗。,赏析探究,“料峭春风”,人生逆境,政治风雨,“山头斜照”,人生希望,第12页,思索,：,“,也无风雨也无晴,”,中,“,风雨,”,和,“,晴,”,深层含义是什么？这一句写出了词人怎样人生感悟？,明确：,词人认为不论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意旷达胸襟。是人生大超越。,赏析探究,“风雨”和“晴”,人生逆境和顺境,名利失和得,官职降和升,第13页,总结,定风波,这首词写眼前景，寓心中事，从习认为常自然现象生发出深刻人生哲理，以,一语双关，以小见大,手法表达了作者,藐视祸难、达观自信,智者襟怀。,第14页,苏轼，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说,：,“,此心安处是吾家,”,。,苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：,“,眼前见天下无一个不是好人。,”,他这么描述自己一生：,“,载歌载舞，深得其乐,”,。,可见，苏轼是潇洒超俗，乐观开朗，是旷达。,定风波,正充分表达了他这一精神特质。,拓展迁移,第15页,贬,到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。,贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。,贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。,贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。,第16页,拓展延伸,苏轼旷达人生态度给你什么启示,？,第17页,归纳总结,旷达，是苏轼调整自己与社会之间矛盾主要伎俩。,尽力扩张自我，充实自我，使自己精神世界得到最大程度加强，从而抵抗外界一切侵扰。只要内心能有安与和涵养，那么荣辱毁誉就只能夺其外而不能乱其中了。,A,阳光总在风雨后。,B,可能正当我们感到绝望时候，希望和转机已经在前面等着我们了。,C,失败和成功是一对孪生弟兄，失败来了，成功还会远吗。,D,祸兮福所倚，福兮祸所伏,E,阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,F,山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村,第18页,再见,第19页,归纳总结,定风波,表达词人在自然风雨中镇静自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等一复杂而深微情致及旷达情怀。,定风波,是苏轼旷达词之一。旷达情怀贯通了全词一直。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗创作个性。旷达是苏轼为人性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达能够称为苏词主要格调。,第20页,作者在词中利用什么表现手法表现了他人生态度？,利用一语双关手法，将自然界风雨和人生风雨相类比。,以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。,第21页,