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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1课时实数相关概念,第2课时实数运算及实数大小比较,第3课时整式及因式分解,第4课时分式,第5课时数开方与二次根式,第1页,浙教版,第2页,浙教版,第3页,第,1,课时,考点聚焦,考点聚焦,浙教版,考点1实数概念及分类,第4页,第,1,课时,考点聚焦,浙教版,第5页,第,1,课时,考点聚焦,浙教版,第6页,第,1,课时,考点聚焦,考点2实数相关概念,原点,正方向,单位长度,符号,乘积,浙教版,第7页,第,1,课时,考点聚焦,距离,浙教版,第8页,第,1,课时,考点聚焦,浙教版,第9页,第,1,课时,考点聚焦,考点3非负数,正数和零,浙教版,第10页,浙考探究,类型之一实数概念及分类,第1课时,浙考探究,C,浙教版,第11页,浙教版,第1课时,浙考探究,第12页,浙教版,类型之二实数相关概念,第1课时,浙考探究,A,第13页,浙教版,第1课时,浙考探究,第14页,浙教版,类型之三科学记数法和近似数、有效数字,第1课时,浙考探究,D,第15页,浙教版,第1课时,浙考探究,第16页,浙教版,类型之四创新应用题,第1课时,浙考探究,D,第17页,第1课时,浙考探究,浙教版,第18页,第1课时,当堂检测,当堂检测,A,B,浙教版,第19页,第1课时,当堂检测,非负数,1,0或1,浙教版,第20页,第1课时,当堂检测,浙教版,第21页,第1课时,当堂检测,3,解析 此规律从两个方面考虑，符号规律是第奇数个为正，偶数个为负；数值规律是第奇数个是2，偶数个是3.,浙教版,第22页,第1课时,当堂检测,9,38,浙教版,第23页,浙教版,第2课时,实数运算与实数大小比较,第2课时实数运算与实数大小比较,第24页,考点聚焦,浙教版,考点1实数运算,第2课时,考点聚焦,第25页,浙教版,第2课时,考点聚焦,第26页,浙教版,考点2实数运算,第2课时,考点聚焦,大于,小于,大于,第27页,浙教版,考点3比较实数大小惯用方法,第2课时,考点聚焦,第28页,浙教版,第2课时,考点聚焦,第29页,浙考探究,类型之一实数运算,第2课时,浙考探究,浙教版,第30页,第2课时,浙考探究,浙教版,第31页,第2课时,浙考探究,类型之二实数大小比较,C,浙教版,第32页,第2课时,浙考探究,浙教版,第33页,第2课时,浙考探究,浙教版,第34页,第2课时,浙考探究,类型之三实数与数轴,A,浙教版,第35页,第2课时,浙考探究,浙教版,第36页,第2课时,浙考探究,浙教版,第37页,第2课时,浙考探究,类型之四探索实数中规律,浙教版,第38页,第2课时,浙考探究,浙教版,第39页,第2课时,浙考探究,浙教版,第40页,第2课时,浙考探究,浙教版,第41页,第2课时,当堂检测,当堂检测,C,C,浙教版,第42页,第2课时,当堂检测,A,浙教版,第43页,第2课时,当堂检测,80,浙教版,第44页,第2课时,当堂检测,浙教版,第45页,浙教版,第3课时,整式及因式分解,第3课时整式及因式分解,第46页,考点聚焦,浙教版,考点1整式概念,第3课时,考点聚焦,相乘,加,单项式和多项式,全部字母指数和,第47页,浙教版,第3课时,考点聚焦,次数最高单项式次数,第48页,浙教版,第3课时,考点聚焦,考点2同类项、合并同类项,相同,相同,第49页,浙教版,第3课时,考点聚焦,考点3整式运算,合并同类项,第50页,浙教版,第3课时,考点聚焦,第51页,浙教版,第3课时,考点聚焦,第52页,浙教版,第3课时,考点聚焦,第53页,浙教版,第3课时,考点聚焦,第54页,浙教版,第3课时,考点聚焦,2,ab,2,ab,4,ab,第55页,浙教版,第3课时,考点聚焦,考点4因式分解,整式乘积,第56页,浙教版,第3课时,考点聚焦,m,(,a,b,c,),第57页,浙教版,第3课时,考点聚焦,(,a,b,)(,a,b,),第58页,浙教版,第3课时,考点聚焦,第59页,浙考探究,类型之一同类项,第3课时,浙考探究,浙教版,第60页,第3课时,浙考探究,浙教版,第61页,第3课时,浙考探究,浙教版,第62页,第3课时,浙考探究,类型之二整式运算,D,浙教版,第63页,第3课时,浙考探究,浙教版,第64页,第3课时,浙考探究,浙教版,第65页,第3课时,浙考探究,浙教版,第66页,第3课时,浙考探究,浙教版,第67页,第3课时,浙考探究,类型之三因式分解,浙教版,第68页,第3课时,浙考探究,浙教版,第69页,第3课时,浙考探究,浙教版,第70页,第3课时,浙考探究,类型之四因式分解应用,C,浙教版,第71页,第3课时,浙考探究,解析 利用两个图形面积相等关系建立等量关系,浙教版,第72页,第3课时,浙考探究,类型之五整式创新应用,浙教版,第73页,第3课时,浙考探究,浙教版,第74页,第3课时,浙考探究,64,8,15,浙教版,第75页,第3课时,浙考探究,浙教版,第76页,第3课时,当堂检测,当堂检测,C,A,浙教版,第77页,第3课时,当堂检测,A,D,体育委员买了3个足球、2个篮球剩下钱数,浙教版,第78页,第3课时,当堂检测,浙教版,第79页,第3课时,当堂检测,浙教版,第80页,浙教版,第4课时,分式,第4课时分式,第81页,考点聚焦,浙教版,考点1分式,第4课时,考点聚焦,分式概念：表示两个整式相,，且除式中含有字母代数式叫做分式,辨析(1)分式有意义条件：分母不为0.,(2)分式值为0条件：分子为0，但分母不为0.,除,第82页,浙教版,考点2分式基本性质,第4课时,考点聚焦,M,M,第83页,浙教版,考点3分式运算,第4课时,考点聚焦,第84页,浙教版,第4课时,考点聚焦,第85页,浙教版,第4课时,考点聚焦,第86页,浙考探究,类型之一分式相关概念,第4课时,浙考探究,x,5,3,浙教版,第87页,第4课时,浙考探究,浙教版,第88页,第4课时,浙考探究,类型之二分式基本性质利用,C,浙教版,第89页,第4课时,浙考探究,浙教版,第90页,第4课时,浙考探究,浙教版,第91页,第4课时,浙考探究,类型之三分式化简与求值,浙教版,第92页,第4课时,浙考探究,浙教版,第93页,第4课时,浙考探究,浙教版,第94页,第4课时,浙考探究,浙教版,第95页,第4课时,浙考探究,类型之四分式创新应用,浙教版,第96页,第4课时,浙考探究,浙教版,第97页,第4课时,浙考探究,浙教版,第98页,第4课时,当堂检测,当堂检测,1,1,6,2,浙教版,第99页,第4课时,当堂检测,7,浙教版,第100页,第4课时,当堂检测,浙教版,第101页,第4课时,当堂检测,浙教版,第102页,浙教版,第5课时,数开方及二次根式,第5课时数开方及二次根式,第103页,考点聚焦,浙教版,考点1平方根、算术平方根与立方根,第5课时,考点聚焦,平方,平方,立方,第104页,浙教版,第5课时,考点聚焦,考点2二次根式相关概念,第105页,浙教版,第5课时,考点聚焦,考点3二次根式性质,0,a,a,0,0,0,0,第106页,浙教版,第5课时,考点聚焦,考点4二次根式运算,0,0,0,0,第107页,浙教版,第5课时,考点聚焦,考点5把分母中根号化去,第108页,浙考探究,类型之一求平方根、算术平方根与立方根,第5课时,浙考探究,B,A,浙教版,第109页,浙教版,第5课时,考点聚焦,解析(1)4平方根是2，,第110页,第5课时,浙考探究,类型之二二次根式相关概念,a,2且,a,0,浙教版,第111页,第5课时,浙考探究,浙教版,第112页,第5课时,浙考探究,类型之三二次根式化简与计算,浙教版,第113页,第5课时,浙考探究,解：原式31(2)(1).,浙教版,第114页,第5课时,浙考探究,浙教版,第115页,第5课时,浙考探究,浙教版,第116页,第5课时,浙考探究,类型之四二次根式大小比较,浙教版,第117页,第5课时,浙考探究,浙教版,第118页,第5课时,浙考探究,浙教版,第119页,第5课时,浙考探究,类型之五二次根式非负性,1,浙教版,第120页,第5课时,浙考探究,浙教版,第121页,第5课时,浙考探究,浙教版,第122页,第5课时,当堂检测,当堂检测,3,2,B,浙教版,第123页,第5课时,当堂检测,C,B,浙教版,第124页,第5课时,当堂检测,浙教版,第125页,
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