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“心得体会”(参加旗教育系统管理人员培训的心得体会)李勇
参加旗教育系统管理人员培训的心得体会2017年3月24日—25日上午，参加了旗教科局主办，旗教研室和教师进修学校协办的“XX县区教育系统管理人员培训班”，聆听了首都师范大学附属育新学校陈国荣校长、中国教育科学研究院教师发展所所长张布和教授、北京回龙观育新学校中学闫振副校长、北京樱花园实验学校郭峰校长的讲座。四位专家的讲座各具特色，精彩纷呈，引经据典，旁征博引，发人深省。既有理论高度，又接地气。参加这次培训触发了许多思考，收获颇丰。
一、参加培训获得的启示
1.陈国荣校长的讲座，给我的启示是：真正明确校长职责，准确定位校长的角色，才能有效管理学校；
2.张布和教授的讲座，给我的启示是：高素质的校长，按教育规律办学才能打造高品质的学校；
3.闫振副校长的讲座，给我的启示是：当好校长，首先要当好科任教师；
4.郭峰校长的讲座，给我的启示是。不能选择优质生源，只要创新学校管理，照样能够把学校办好。
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大板实验小学校长李勇总之，这次培训使我很受启发，重新审视自己的职责、重新定位自己的角色、重新评估自己的管理模式。
二、参加培训的主要收获
1.办学要有愿景。有了办学愿景，前进才有方向、奋斗才有目标、教师才有奔头。否则，所有的努力都是盲目的、一切付出都是徒劳的、一切结果都不是预期的。
2.办学要有“规矩”。俗话说“没有规矩、不成方圆”，学校“管理制度”是必要的，学校的一切“管理制度”要有科学性、管用性、可操作性，做到规范化、精细化、目标化，并且围绕“办学愿景”展开。否则，管理就是无源之水、无本之木、无的放矢。
3.改善教师的培训模式。传统培训、全员远程培训、国培、校本培训等方式已实施了多年，但收效甚微，其中不乏形式主义的成分。今后，我打算带领部分教师到这次讲课的三位校长所在学校访问学习。坚持问题导向，教师要“带着问题”去、带着“答案”回，达到“换脑筋”的目的。我相信这种培训会有事半功倍的效果。
4.用校长的正能量影响人。如果说制度管理是“硬管理”，那么校长的正能量影响力就是“软管理”。
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校长应有的正能量是指做人正派、业务内行、能力全面、善于创新、办事公道、说活算数、严于律己、宽以待人，并且具有互联网思维。校长的正能量对教师的影响是潜移默化的，具有身教胜于言教的功效。
自己觉得不虚此次培训。还望这样的培训多举办。
2018.03.29
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