1、,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第
3、六章 概率初步,3,等可能事件概率,(第,1,课时),第1页,任意掷一枚均匀硬币,可能出现哪些结,果?每种结果出现可能性相同吗?正面,朝上概率是多少?,回顾思索,第2页,一个袋中有,5,个球,分别标有,1,,,2,,,3,,,4,,,5,这,5,个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。,(,1,)会出现哪些可能结果?,(,2,)每个结果出现可能性相同吗?猜一猜,它们概率分别是多少?,创设情境,第3页,前面我们提到抛硬币,掷骰子和前面摸球游戏有什么共同点?,学习新知,设一个试验全部可能结果有,n,个,每次,试验有且只有其中一个结果出现。假如,每个结果出现可能性相同,那么我们就,称这个
4、试验结果是,等可能,。,想一想:,你能找一些结果是等可能试验吗?,第4页,普通地,假如一个试验有,n,个等可能结果,事件,A,包含其中,m,个结果,那么事件,A,发生概率为:,P,(,A,),=,学习新知,m,n,第5页,牛刀小试,例:任意掷一枚均匀骰子。,(,1,)掷出点数大于,4,概率是多少?,(,2,)掷出点数是偶数概率是多少?,解:任意掷一枚均匀骰子,全部可能,结果有,6,种:掷出点数分别是,1,2,3,4,5,6,,因为骰子是均匀,所以每种结果,出现可能性相等。,第6页,(,1,)掷出点数大于,4,结果只有,2,种:,掷出点数分别是,5,6.,所以,P,(掷出点数大于,4,),=,(
5、,2,)掷出点数是偶数结果有,3,种:,掷出点数分别是,2,4,6.,所以,P(,掷出点数是偶数),=,牛刀小试,2,6,1,3,6,3,2,1,第7页,(,1,)以下列图,盒子里装有三个红球和一个白球,,它们除颜色外完全相同。小明从盒中任意摸出一球。,请你求出摸出红球概率?,游戏步骤,第8页,(,2,)请同学们分组进行摸球试验,并完成下表,游戏步骤,(,3,)为何试验结果和前面同学所求概率相差很大?,试验次数越多,试验结果越靠近正确结论。,第9页,练习提升,第10页,一个袋中装有,3,个红球,,2,个白球和,4,个黄球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一球,则:,P,(摸到红球),=,P,
6、(摸到白球),=,P,(摸到黄球),=,第11页,一个袋中有,3,个红球和,5,个白球,每个球除颜色外都相同。从中任意摸出一球,摸到红球和摸到白球概率相等吗?假如不等,能否经过改变袋中红球或白球数量,使摸到红球和白球概率相等?,第12页,将,A,B,C,D,E,这五个字母分别写在,5,张一样纸条上,并将这些纸条放在一个盒子中。搅匀后从中任意摸出一张,会出现哪些可能结果?它们是等可能吗?,第13页,有,7,张纸签,分别标有数字,1,1,2,2,3,4,5,,从中随机地抽出一张,求:,(,1,)抽出标有数字,3,纸签概率;,(,2,)抽出标有数字,1,纸签概率;,(,3,)抽出标有数字为奇数纸签概率。,第14页,小明所在班有,40,名同学,从中选出一名同学为家长会准备工作。,请你设计一个方案,使每一名同学被选中概率相同。,第15页,我学到了,我收获了,随堂小结,第16页,1.,设计两个概率为游戏。,2.,预习下一课。,课后作业,1,3,第17页,祝同学们学习不断进步,第18页,