三角形的面积教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三,角形面积（,2,）,多边形面积,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,第1页,一块三角形交通标志牌,(,如图所表示,),面积是,35.1,dm,2,底是,9,dm,。,儿童，这个底对应高是多少分米呢？,依据三角形面积公式,用方程处理,第2页,方法一：用算术方法处理问题,那就一起来看看你们说方法吧！,S=ah2,h=S2a,35.129=7.8(,dm,),答：,这个底对应高是,7.8,分米。,第3页,方法二：用方程处理问题,那就一起来看看你们说方法吧！,答：,这个底对应高是,7.8,分米。,第4页,计算以下三角形面积，你发觉了什么？,532=7.5(,cm,2,),同底等高,三角形,面积相等,第5页,1.,计算下面三角形中高,h,或底,a,。,(,单位,:,米,),4.8,8,12,8.5,8.5,12,4.882=19.2(,平方米,),19.2212=3.2(,米,),128.52=51(,平方米,),5128.5=12(,米,),第6页,2.,一个三角形面积是,12.6,平方米,底是,3,米,这个三角形高是多少米,?,12.623=8.4(,米,),答：这个三角形高是,8.4,米。,第7页,3.,三角形彩旗面积是,570cm,2,，高是,38cm,，彩旗高对应底是多少厘米？,570238=30(cm),答：彩旗高对应底是,30,厘米。,第8页,4.,在方格纸上再画两个不一样三角形，使每个都与给出三角形面积相等。,第9页,5.,如图，调皮标出三角形底边中点，他说：“连成后得到两个小三角形面积相等。”你同意吗？与同伴讨论一下。,同意。因为这么就把大三角形分成了两个,等底等高三角形,，而等底等高三角形面积相等。,第10页,6.,数学课上,王老师给同学们出了这么一道数学题,:,把一个长方形分成两部分,已知面积比多,80,平方米。你能计算出,AE,长吗,?,A,E,B,C,D,20,米,10,米,第11页,方法一：,A,E,B,C,D,20,米,10,米,先求长方形面积,:2010=200(,平方米,),再求三角形,BDE,面积,:(200-80)2=60(,平方米,),最终求出,AE,长,:20-60210=8(,米,),第12页,方法二：,A,E,B,C,D,F,20,米,10,米,过点,E,作,CD,边垂线段,EF,如图所表示。,AE,长,:8010=8(,米,),则长方形,ACFE,面积就是,80,平方米,第13页,已知三角形面积、底、高三个量中任意两个，就能够求出第三个。,你学会了哪些知识？,第14页,同（等）底等高三角形面积相等。,三角,形,面积,=,底,高,2,底,=,面积,2,高,高,=,面积,2,底,第15页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第16页,伴你成长,第17页,