中考物理总复习专题五教材重点实验探究题市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题五 教材重点试验探究题,第1页,一,类型,1,电学重点试验题,试验,1,探究影响导体电阻大小原因,1,.(,雅安)某试验小组探究金属丝电阻大小与长度关系，他们取一段粗细均匀由同种材料制成金属丝，将金属丝拉直后连接在,A、B,接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动金属夹,P,.试验室还提供了以下器材：电压表、电流表、电池组(电压,3 V,)、滑动变阻器(,20 2 A,)、刻度尺、开关和导线若干,第2页,一,第,1,题图,第,1,题答图,(1)为了测量AP段电阻R，他们连接了如图甲所表示电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接一根导线接上，使电路完整,【解析】(1)图中电流表应串联在电路中，由图乙知选择00.6A量程，故应将“0.6”接线柱接在滑动变阻器上端任意一个接线柱上，如答图所表示,第3页,一,(2),闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至变阻器最_(选填“左”或“右”)端,【解析】(2)闭合开关前，应使滑动变阻器移至阻值最大处，图中滑动变阻器选择是左侧下接线柱，故应将滑片移动至最右端；,右,第4页,一,(3),闭合开关，移动滑动变阻器滑片，测得电压表读数为,2.0V,，电流表指针偏转如图乙所表示，此时金属丝电阻,R,_,.,【解析】(3)图乙中电流表示数,为0.4A，电压表测量金属丝两端,电压为2.0V，金属丝电阻,5,第,1,题图,第5页,一,(4),试验中移动金属夹,P,，分别测得,AP,段长度,L,和对应电阻值,R,，数据以下表：分析表中数据，可知,R,与,L,关系是：当导体材料和横截面积一定时，导体长度越长，电阻_(选填“越大”或“越小”).,L,/cm,15,30,45,60,75,R,/,2.5,5,7.5,10,12.5,【解析】(,4)依据表中试验数据可知，在导体材料和横截面积一定情况下，导体长度越长，电阻越大；,越大,第6页,一,(5),在试验中，探究金属丝电阻大小与长度关系时，必须保持导体材料和横截面积一定，这种研究问题科学方法叫：_在以下两个电学试验中，应用此方法是：_(选填字母),A,.用伏安法测电阻,B,.探究电流与电压、电阻关系,【解析】(,5)该试验中探究影响导体电阻大小各个原因时，采取了控制变量法，在探究电流与电压和电阻关系时，也利用了这种方法,控制变量法,B,第7页,一,试验,2,探究电流与电压和电阻关系,2,.(,深圳)小明探究“电流与电压”关系设计试验电路图以下列图所表示，已知电源电压,3 V,，定值电阻,R,1,阻值为,5,，完成以下题目：,第2题图,第8页,(1),在统计数据时，小明因为粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们能够帮忙算出这里电压值应该为_,V,.,I,/A,0.1,0.2,0.3,0.4,U,/V,0.5,1.0,2.0,1.5,【解析】(1)探究电流与电压关系试验中，应保持电阻不变，四组电压与电流比值相同，所以 ，所以,U,3,1.5 V；,第9页,(2),接下来小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表示数为,2 V,，然后断开开关，将,CD,间电阻,R,1,从,5,换成,10,，再闭合开关，此时电压表示数_(选填“大于”“小于”或“等于”),2 V,，接下来小明应将滑动变阻器滑片向_端(选填“,A,”或“,B,”)移动,大于,B,【解析】(2)探究电流与电阻关系试验中，应控制电压不变，当,R,1,由5 换成10 时，闭合开关，电路中总电阻变大，总电流变小，依据,U,IR,可知：滑动变阻器分得电压变小，电压表示数增大，大于2 V，为了电压表示数恢复为2 V，应使电流减小，所以将滑动变阻器阻值变大，即向,B,端移动；,第10页,一,(3),最终小明在桌子上发觉一个阻值未知定值电阻，为了测量电阻阻值大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中,R,1,，调整滑动变阻器，电路中电表示数如图乙、丙所表示，则电压表示数为_,V,，电流表示数为_,A,，经过计算可,得此定值电阻阻值为,_,.小明认为这,样经过一组数据直接计,算定值电阻阻值不准,确，为了使得结果愈加,准确，他接下来应_,第,2,题图,第11页,一,【解析】(3)电压表接是03 V量程，分度值为0.1 V，指针指在第20小格处，所以电压U0.1 V202 V，电流表接是00.6 A量程，分度值为0.02 A，指针指在第25小格处，所以电流I0.02 A250.5 A，所以电阻R,4；为了使测量结果更准确，应屡次测量电压值及对应电流值，计算多个,电阻值，然后取平均值所以,接下来操作是：移动滑片，,改变电流和电压，算出多个电,阻值，然后取平均值,【答案】(3)2 0.5 4 移动滑片，改变电流和电压，算出多个电阻值，然后取平均值,第,2,题图,第12页,一,3,.(,龙东)在探究电流与电阻关系试验中，所用器材以下：蓄电池(,6V,)、电流表、电压表、定值电阻(,5,、,10,、,15,各一只)、开关、滑动变阻器(,1.5A,20,)、导线若干,第,3,题图,第13页,一,(1),请你帮助小军按图甲所表示电路图连接图乙实物电路，要求滑动变阻器滑片移到右端时接入电路中阻值最大,或,第3题图,第3题答图,第14页,一,(2),补接后小军先将,5,电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为,2 V,，,电流表示数如图丙请读出示数：,_,A,.,(3),当小军将,10,电阻换接成,15,电阻后，发觉不论怎样移动滑动变,阻器滑片，都不能使电压表示数仍为,2 V,，分析其原因可能是_(答出一个情况即可),0.4,滑动变阻器最大阻值太小,第3题图,第15页,一,(4),小军完成此试验后，想利用原有器材进行“伏安法测电阻”试验电路连接正确后闭合开关，发觉电流表无示数，电压表示数为,6V,，,你认为发生故障原因是,_,(5),排除故障后，将滑片,P,移,到某一位置时，两表读数如,图丁所表示，小军计算得出所测电阻阻值,R,_,.你认为这个结果可靠吗？_，,理由是_,定值电阻断路,5,不可靠,数据太少，应该屡次测量，求平均值,第3题图,第16页,一,试验,3,测量定值电阻阻值,5,.(,百色)小明用“伏安法”测量一个定值电阻,Rx,阻值(约为,20,左右)试验器材有：定值电阻,Rx,、电压表(量程,03V,和,015V,)、电流表(量程,00.6A,和,03A,)、滑动变阻器(,201A,)、开关、学生电源各一个，导线若干,第,5,题图,第17页,(1),“伏安法”测电阻原理是_,(2),如图,a,所表示是“伏安法”测电阻,试验电路图，图中甲、乙为两个,电表，其中甲为_表,【解析】(1)伏安法测电阻原理是欧姆定律变形公式R ；,第5题图,【解析】(2)因为电压表并联在电路中，电流表串联在电路中，所以甲是电压表；,电压,第18页,一,(3),本试验电源电压选取,12 V,，电压表应选_量程，电流表选取,00.6 A,量程；连接如图,b,所表示电流表时，应使电流从“_”接线柱流入电流表,第5题图,【解析】(3)当滑动变阻器全部连入电路中时，电路中电流最小约,I,min,0.3 A，定值电阻两端电压最小值,U,小,I,min,R,x,0.3 A20 6 V，所以电压表量程应选015 V；电路中最大电流大约为,I,max,0.6 A，所以在连接电流表时，电流应从0.6接线柱流入电流表；,015 V,0.6,第19页,一,(4),闭合开关后，发觉电压表示数约为,6 V,，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有显著改变，但电流表示数一直为零，则发生故障元件是_,【解析】(4)当闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数，说明电压表能与电源相通，移动滑动变阻器滑片，电压表有显著改变，说明定值电阻没有断路，也没有短路；电流表示数为零，说明有可能是电流表短路；,电流表,第20页,一,(5),排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表示数如图,b,所表示时，经过电阻,R,x,电流大小是_,A,.,0.34,第5题图,【解析】(5)如题图所表示电流表量程是00.6 A，分度值是0.02 A，指针在“0.2”后7小格处，电流表读数是0.2 A0.02 A70.34 A；,第21页,(6),经屡次测量，小明由试验数据绘制得如图,c,所表示,UI,图像，由图像可知：电阻,R,x,_,(,保留1,位小数)；,第5题图,【解析】(6)从图像上取(0.35 A，8 V)，(0.4 A，9 V)，(0.45 A，10 V)，计算电阻并求平均,R,22.5；,22.5,第22页,一,(7),在物理试验中，经常要对物理量进行屡次测量，以下试验与此次试验进行屡次测量目标相同是_(填序号),A,.用刻度尺测量物理书本长与宽,B,.探究杠杆平衡条件,C,.测量小灯泡电功率,A,【解析】(7)本试验进行屡次测量目标是求平均值减小试验误差A.长度测量是经典要用屡次测量求平均值来减小误差试验；B.杠杆要屡次改变力和力臂大小，是为了探究一个含有普遍意义规律，而不是为了求平均值；C.测定小灯泡功率，试验先后进行屡次，是测量来找到普遍规律只有A与本试验相同,第23页,一,试验,4,测量小灯泡电阻,8,.(,青海)小明用“伏安法”测小灯泡电阻，小灯泡额定电压为,2.5 V,，电源电压为,4.5 V,.,(1),请用笔画线代替导线，将图甲所表示实物电路连接完整,【解析】(1)小灯泡额定电压是2.5 V，电压表使用小量程，将电压表并联在小灯泡两端，如答图所表示；,第8题图,第8题答图,第24页,(2)在连接电路时，开关应_，滑动变阻器滑片P位于_(选填“A”或“B”)端,(3)电路连接正确后，闭合开关，发觉小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象原因可能是_,【解析】(2)在连接电路时，开关应断开，因滑动变阻器滑片以右部分电阻丝连入电路，所以，滑动变阻器滑片,P,应位于,A,端；,断开,A,【解析】(3)电路连接正确后，闭合开关，发觉小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象原因可能是灯泡断路、灯丝断了或灯泡接触不良；,灯泡断路(灯丝断了或灯泡接触不良),第25页,一,(4),故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片,P,，当电压表示数为,2.5V,时，电流表示数如图乙所表示为_,A,，此时小灯泡电阻为_,(保留一位小数),0.28,8.9,【解析】(4)依据图乙可知，电流表量程为00.6 A，分度值为0.02 A，示数为0.28 A，故电路中电流是0.28 A；由I 可知，灯丝电阻：R 8.9.,第8题图,第26页,一,试验,5,测量小灯泡电功率,10,.(,铁岭)小红在“测量小灯泡电功率”试验中，选择了额定电压为,2.5 V,小灯泡，电源电压保持,6 V,不变，滑动变阻器规格为“,40,1A,”，连接电路图如图甲所表示,第,10,题图,第27页,一,(1),小红所连接电路存在一处错误，请你在错误导线上画“”，用笔画线代替导线，画出正确连线,【解析】(1)错误之处是小灯泡被短路，且电压表测不出小灯泡两端电压，错误接线标识及更正如图所表示；,第,10,题图,第10题答图,第28页,(2)正确连接电路后闭合开关，发觉电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在故障可能是_(选填“灯泡”或“电压表”)断路,【解析】(,2)正确连接电路后，闭合开关，若发觉电流表有示数，电压表无示数，则电路中电压表断路；,电压表,第29页,一,(3),排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为,2V,时，电流表示数如乙所表示，此时电流表示数为_,A,，小灯泡功率为_,W,.,0.2,0.4,第,10,题图,【解析】(,3)由图乙可知，电流表示数为0.2A，小灯泡功率为,P,UI,2V0.2A0.4W,第30页,一,(4),若使小灯泡正常发光，应将滑片向_(选填“左”或“右”)移动至电压表示数为_,V,.,左,2.5,【解析】(4)因为小灯泡正常发光,时电压为2.5V，而此时小灯泡,两端实际电压为2V，应增大小,灯泡两端电压，因为串联电路,含有分压作用，应使滑动变阻器,分得电压减小，应减小滑动变,阻器接入电路中电阻，所以滑片应向左端移动，直到电压表示数为2.5V时为止；,第,10,题图,第31页,一,(5),小红想要继续探究“电流与电阻关系”，只将小灯泡换成阻值不一样定值电阻，试验时控制订值电阻两端电压保持,2 V,不变，则更换定值电阻阻值不能大于_,.,【解析】(,5),电源电压为,6V,，电阻两端电压为,2V,，滑动变阻器分压为,4V,，是定值电阻两端电压两倍，依据分压原理可知，滑动变阻器接入电路阻值为定值电阻阻值两倍，滑动变阻器最大阻值为,40,欧姆，所以定值电阻最大阻值为,20,欧姆；,20,第32页,一,(6),老师又拿来一个额定电流为I额小灯泡，来测量小灯泡额定功率设计了如图丙所表示电路，电源电压未知、电阻阻值为,R,0,，请你将试验步骤补充完整,只闭合开关_(选填“,S,1,”或“,S,2,”)，将滑动变阻器滑片移至最左端，读出电压表示数为,U,1,；,只闭合开关_(选填“,S,1,”或“,S,2,”)，再次调整滑片，直至电压表示数为_,_,，此时小灯泡正常发光，电压表示数为,U,2,；,小灯泡额定功率表示式是,P,额,_,_,第33页,【答案】(6)S,1,S,2,U,1,I,额,R,0,(,U,1,U,2,),I,额,【解析】,(6)闭合开关S,1,，将滑动变阻器滑片移至最左端，读出电压表 示数为,U,1,；只闭合S,2,，再次调整滑片，直到电压表 示数为,U,1,I,额,R,0,，读出此时电压表 示数,U,2,；灯泡两端电压为,U,1,U,2,，额定电流为,I,额,，灯泡两端功率为(,U,1,U,2,),I,额,第34页,一,类型,2,力学重点试验题,试验,1,测量固体密度,2,.(,山西)小明故乡种植杏树今年取得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏密度，进行了以下操作：,第,2,题图,第35页,一,(1),先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应该调整横梁右端_,平衡螺母,一,【解析】(1)使用天平时，应将其放在水平台上，将游码移至左端零刻度线处，调整横梁上平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线,第36页,一,(2),将鲜杏放在调好天平左盘，天平平衡时右盘中砝码和游码位置如图甲所表示，则鲜杏质量为_,g,；,21.2,【解析】(2)被测物体质量等于右盘中砝码总质量与游码所表示质量之和，即,m,20g1.2 g21.2g；,第37页,一,(3),为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为,200mL,量筒，他先往量筒中加入适量水，记下此时水体积，如图乙所表示；再将这个鲜杏放入量筒，再次统计读数，请你帮他计算鲜杏密度为_,_,_,kg/m,3,.,1.0610,3,【解析】(3)图乙中，水体积是,V,1,40 mL，水和鲜杏总体积为,V,2,60 mL，所以鲜杏体积,V,V,2,V,1,60 mL40 mL20 mL，,鲜杏密度 ,1.06 g/cm31.06103 kg/m3；,第2题图,第38页,一,(4),小明继续试验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为,50 mL,量筒测量鲜杏体积，他做法以下，请你将以下步骤补充完整,a,先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出水流入小烧杯中；,b,_；,c,统计此时量筒中水体积,你认为小明按上述做法所测出鲜杏密度比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)，其原因是,_,第39页,【解析】(4)溢水杯中溢出水体积即是鲜杏体积，所以将小烧杯中水倒入量筒，量筒示数就是鲜杏体积测量密度原理是,，所以要用天平测出质量，用量筒测出体积；在小明试验中，应将鲜杏排开水体积用量筒测出，但将小烧杯中水倒入量筒时，总有水沾在烧杯壁上，测出鲜杏体积偏小，依据密度公式,可知，在质量一定时，体积越小，密度越大，即测出鲜杏密度偏大,【答案】(4)将小烧杯中水全部倒入量筒偏大小烧杯中水未倒尽，杯壁有残留，所测鲜杏体积会偏小，所测鲜杏质量一定，由密度公式,，可知杏密度偏大,第40页,一,试验,2,测量液体密度,6,.(,绥化)同学们在试验室测量某种小矿石密度，选取天平、量筒、小矿石、细线和水，进行以下试验操作：,第,6,题图,第41页,A,.在量筒中倒入适量水，记下水体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水总体积；,B,.把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，调整横梁上平衡螺母，使横梁平衡；,C,.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡,(1),为了减小试验误差，最正确试验操作次序是：_(填写字母),第42页,【解析】(1)题中给出天平和量筒测密度操作过程进行排序，首先是对天平使用考查，先调平，再测量，不能最终测量质量，因为小石块会沾有一部分水，所以先测量石块质量，试验操作次序：,BCA,；,【答案】,BCA,第43页,(2),在调整天平时，发觉指针位置如图甲所表示，此时应将平衡螺母向_调(选填“左”或“右”),左,【解析】(2)在调整天平平衡时，,应按照“左偏右调，右偏左调”,标准，发觉指针向右偏转，所以,应将平衡螺母向左调整；,第6题图,第44页,一,(3),用调整好天平称量小矿石质量，天平平衡时，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所表示，用量筒测量小矿石体积如图丙所表示，由此能够算出小矿石密度为,_,g/cm,3,.,2.6,第6题图,【解析】(3)读出天平读数,m,52 g，经过量筒测量小石块体积：,V,V,2,V,1,80 cm,3,60 cm,3,20 cm,3,，依据密度公式求得石块密度：2.6 g/cm3；,第45页,一,(4)量筒不小心被打坏了，老师说只用天平还能测量出陈醋密度某组同学添加了两个完全相同烧杯和适量水，设计了以下试验步骤，请你补充完整：,调整好天平，用天平测出空烧杯质量为,m,0,；,将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水总质量为,m,1,；,用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出_为,m,2,；,依据测得物理量求出了该陈醋密度,.,【解析】(4)只用天平测液体密度，需要经过等效替换法进行测量，即“等体积法”，所以第3步用另一个烧杯装满陈醋，就是让其体积和水体积相等，然后用天平测出烧杯和陈醋总质量，依据体积相等列等式求得陈醋密度,烧杯和陈醋总质量,第46页,一,(5),针对,(4),中试验设计进行评定讨论后，同学发觉该试验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作,(6),整理试验器材时发觉，天平左盘有一个缺角，则测量结果_,_,(选填“偏大”“偏小”或“依然准确”),【解析】(6)天平左盘有个缺角，经过调整平衡方式已经平衡，对试验不影响,依然准确,第47页,一,试验,3,浮力大小与哪些原因相关,7,.(,铜仁)在“探究浮力大小跟哪些原因相关”试验中，某同学提出了以下猜测：浮力大小可能跟物体浸入液体中深度相关；浮力大小可能跟物体排开液体体积相关；浮力大小可能跟液体密度相关并做了以下列图所表示试验，请依据要求完成以下问题：,第,7,题图,第48页,一,(1),图,C,中物体所受浮力为_ N；,(2),由图,D,和图_可验证猜测；,【解析】(1)图C中物体所受浮力用“称重法”得出，图C中物体所受浮力为：,F,浮,G,F,拉,4 N3.5 N0.5 N；,0.5,【解析,】,(2)是探究浮力大小可能跟液体密度相关，要求液体密度不一样，排开液体体积、深度都相同，故选D、E；,E,第7题图,第49页,(3),该同学由图,B,和图,C,能否得出“浮力大小跟浸入液体中深度相关”结论？,答：_(选填“能”或“不能”)理由是_,_,不能,没有控制排开液体体积相等,【,解析,】(,3)要探究“浮力大小跟浸入液体中深度是否相关”，要求深度不一样，液体密度、排开液体体积都相同；但图B和图C中，没有保持排开液体体积相同，所以不能得出浮力大小跟浸入液体中深度相关结论；,第50页,一,(4)本试验中盐水密度为_ kg/m3.(,水,1.010,3,kg/m3，g取10 N/kg),【,解析,】(4)先求出物体体积：由图A、D得,F,浮,GF,拉,4 N3.5 N0.5 N，依据,F,浮,液,gV,排,，得,V,排,510,5,m,3,；因为物体是浸没水中，,V,物,V,排,5105 m3；由图A、E得，,F,浮1,G,F,拉1,4 N3.4 N0.6 N因为物体浸没液体中，所以V,排1,V,物,510,5,m,3,，依据,F,浮,液,gV,排,，得,盐水,=1.210,3,kg/m,3,.,1.210,3,第51页,一,试验,4,探究滑动摩擦力大小与什么原因相关,10,.(,宾客)如图所表示是探究“滑动摩擦力大小与什么原因相关”试验器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块,第,10,题图,第52页,一,(1),试验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做_直线运动，此时弹簧测力计示数大小等于滑动摩擦力大小；,(2),甲试验中，木块A受到摩擦力为_N；,【解析】(1)该试验中，要匀速拉动弹簧测力计，这么木块受到拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；,匀速,【解析】(2)从甲图中可知，弹簧测力计示数为2 N，故木块A受到摩擦力也是2 N；,2,第53页,一,(3),比较甲、乙试验能够探究滑动摩擦力大小与_相关；比较_试验能够探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度相关；,压力,乙、丙,【解析】(,3)甲、乙两试验对比，接触面粗糙程度一定，压力不一样，故可探究滑动摩擦力与压力关系；比较乙、丙两个试验，压力一定，接触面粗糙程度不一样，故可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度相关；,第54页,一,(4),比较甲、丁试验，发觉甲试验弹簧测力计示数大于丁试验弹簧测力计示数，小明得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小相关你认为他结论是_(选填“正确”或“错误”)；,(5),本试验采取探究方法是_(选填“控制变量法”或“等效替换法”).,控制变量法,错误,【解析】(4)甲、丁两个试验，在受力面积发生改变同时，压力也发生了改变，故不能得出滑动摩擦力与接触面积相关；,【解析】(5)该试验过程充分地利用了控制变量法思想,第55页,一,试验,5,探究杠杆平衡条件,11,.(,宁夏)小宁在“探究杠杆平衡条件”试验中进行了以下操作：,(1),小宁先将杠杆调整到水平位置平衡，这么做目标是为了消除杠杆自重对试验影响和_,【解析】(1)杠杆在水平位置平衡时，力方向与杠杆垂直，力臂长度能够直接从杠杆上读出来，这么测量动力臂和阻力臂比较方便；,便于测量力臂,第56页,一,(2),如图甲所表示，杠杆调整平衡后，小宁在杠杆左端,A,处挂3个相同钩码，在杠杆右端,B,处挂,2,个相同钩码，杠杆在水平位置平衡于是小宁得出了杠杆平衡条件，即,F,1,L,1,F,2,L,2,.他这么得出结论存在不足是：_,只做一次试验，试验结论含有偶然性,第,11,题图,【解析】(2)只做一次实验总坚固验结论是不合理，一次实验具有偶然性，要多进行几次实验，防止偶然性；,第57页,一,(3),在,(2),基础上，假如小宁将,A,、,B,两处钩码同时去掉,1,个，那么杠杆在水平位置能否保持平衡？_,_,不能保持平衡,第,11,题图,【解析】(3)假如A、B两处各去掉,一个钩码，左边：2G2L4GL，,右边：G3L3GL，因为左端大,于右端，所以左端下降，右端上升，,即杠杆不能保持平衡；,第58页,一,(4),如图乙所表示，小宁去掉了,A,处挂钩码，改在,C,处用弹簧测力计竖直向上拉，当杠杆在水平位置平衡时记下它示数,F,；若小宁将弹簧测力计逐步倾斜，要使杠杆仍在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数与,F,相比_(选填“变大”“变小”或“不变”),变大,第,11,题图,【解析】(4)当弹簧测力计逐步向右,倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，阻,力和阻力臂不变，拉力,F,变大,第59页,一,试验,6,阻力对物体运动影响,12,.(,本溪)在探究“阻力对物体运动影响”试验中，某小组设计了如图甲所表示试验：,第,12,题图,第60页,一,(1),分別让同一小车从同一斜面同一位置由静止下滑，能够使小车抵达水平面起始端速度_(选填“相同”或“不一样”)，这是利用小车沿斜面下滑过程中_转化为动能来实现,【解析】(1)试验中为正确得出阻力对物体运动影响，必须使小车到水平面初速度相同，所以每次小车必须从斜面同一高度自由滑下，以确保小车抵达水平面初速度相同；小车从斜面下滚下时是将重力势能转化为动能,相同,重力势能,第61页,一,(2),小车三次滑行距离如图甲所表示，能够得出结论是：小车受到阻力越小，速度减小得_，深入推理可知，假如运动物体不受力，将做_运动,越慢,匀速直线,第12题图,【解析】(2)因为力是改变物体运动状态原因，阻力越小，小车速度减小得就越慢，假如小车在绝对光滑木板上运动，其运动状态不会发生改变，所以将永远保持匀速直线运动,第62页,一,(3),完成上述试验后，取来一个小球和木块，将小球从斜面某一位置由静止滚下，将水平长木板上木块由,A,位置撞至,B,位置，如图乙所表示；完成后，保持木块在,B,位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面操作，如图丙所表示这是在_,相同条件下，探究小球,动能大小与_关系,在这两次试验中，_,(选填“乙”或“丙”)图中,小球将木块推进距离更大,一些,第12题图,第63页,一,【解析】(,3)动能大小与物体质量和速度相关，因为使用是同一个小球，质量相等，木块在乙图中放置比丙图中近，受水平面摩擦力作用，小球接触木块时乙图中小球速度比丙图中大(即试验中小球接触木块前速度不一样)，动能就大，推进木块移动距离就越远,【答案】（3）质量 速度 乙,第64页,一,试验,7,探究物体动能跟哪些原因相关,13,.(,广西四市联考)如图,a,所表示，在“探究物体动能跟哪些原因相关”试验中，将小钢球从高度为,h,同一斜面上由静止开始滚下，推进同一小木块向前移动一段距离,s,后停下完成甲、乙、丙所表示三次试验，其中,h,1,h,3,h,2,，,m,A,m,B,m,C,.,第13题图,第65页,一,(1),小钢球在滚下斜面过程中，它_能转化为动能，其动能大小是经过_(选填“高度,h,”或“距离,s,”)大小来反应,【解析】(1)钢球从斜面滚下时重力势能转化为动能，当钢球与木块接触时，钢球对木块做功，木块从静止变为运动，木块被推进距离s越大，说明钢球碰撞时动能就越大；,重力势,距离,s,第66页,一,(2),小钢球在水平面上不能马上停下，是因为小钢球含有_小木块最终会停下来是因为受到_力作用,惯性,阻(摩擦),【解析】(2)钢球在水平面上受到水平向左阻力作用，但钢球不会马上停顿运动，是因为钢球含有惯性；木块最终会停顿是因为在运动过程中受到水平面对它摩擦力，木块克服摩擦力做功，将动能转化为内能；,第67页,(3),分析比较甲和乙两组试验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_,大,【,解析,】(,3)甲、乙两图中，,钢球质量相同，高度不一样,则抵达水平面速度不一样；,甲速度更大且木块被推进,距离s更大，说明甲图中,钢球在水平面上动能较大，,得出试验结论：物体质量相同时，速度越大，动能越大；,第13题图,第68页,一,(4),分析比较_两组试验可得出物体动能与质量关系,(5),综合上述可知，图,b,所表示交通标志牌是交通管理部门对不一样车型设定不一样最高_,【,解析,】(,4)探究物体动能大小与其质量关系时，必须控制速度相同，同时改变钢球质量，所以可分析比较甲和丙；,第13题图,甲、丙,【,解析,】,(5)交通标志牌上数字是汽车允许经过最大速度,速度,第69页,一,类型,3,光学重点试验题,1,.(,镇江)图甲是某同学探究平面镜成像特点试验装置，棋子,A,和,B,完全相同,第,1,题图,第70页,一,(1),试验中应选择较_(选填“厚”或“薄”)茶色玻璃板，并将其_放置在水平桌面上,(2),为确定棋子,A,像位置，应在玻璃板后方移动棋子,B,，直到它与棋子,A,像_,【解析】(1)因为作为平面镜玻璃两个面都会成像，会干扰像距测量，所以尽可能选择薄玻璃板做试验；,薄,竖直,【解析】(2)为了确定棋子在镜中像位置，必须经过移动另一个一样棋子，直到另一个棋子与像完全重合，该位置就是像位置；,完全重合,第,1,题图,第71页,一,(3),屡次改变棋子,A,位置进行试验，可得到像与物关于_对称试验结论,(4),某次试验后，将光屏竖直放在棋子,B,位置，光屏上_(选填“能”或“不能”)接收到棋子A像,第,1,题图,【解析】(3)平面镜所成像与物体,关于镜面对称；,镜面,【解析】(4)平面镜所成像是虚像，所以将光屛放在像位置上，光屏上不可能看到像；,不能,第72页,一,(5),另一位同学直接用平面镜来确定像位置：如图乙所表示，平面镜竖直放置在铺有白纸水平桌面上，将5节一样小电池直立在白纸上，保持电池位置不变，移动其它电池，使电池遮挡住电池像和电池，电池遮挡住电,池像和电池，在,白纸上统计下电池位,置如图丙所表示请在图,丙中作出电池像,位置并用“”表示,第,1,题图,第73页,一,【解析】(4)平面镜所成像是虚像，所以将光屛放在像位置上，光屏上不可能看到像；(5)挡住像和，挡住像和，说明与像和在一条直线上、与像和在一条直线上，所以像在这两条直线交点上如答图所表示,第1题答图,第74页,一,3,.(,绥化)小华同学用如图所表示试验器材做“探究凸透镜成像规律”试验,第,3,题图,第75页,一,(1),在光具座上从左至右依次放置蜡烛、_和光屏,(2),蜡烛在如图所表示位置时，成像是等大、倒立实,像分析试验成像情况可知，试验中所用透镜焦距为_,cm,.,第4题图,【解析】(1)在探究凸透镜成,像试验中，在光具座上首先,摆放器材，从左向右依次放,置蜡烛、凸透镜和光屏，使,它们处于同一直线，然后再调整高度；,凸透镜,【解析】(2)如图所表示，成像等大、倒立，说明物体在二倍焦距处，此时物距为20cm，所以焦距为10.0cm；,10.0,第76页,一,(3),当把点燃蜡烛由图所表示位置向右移至光具座,35 cm,刻度时，应向_(选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，得到一个倒立、放大实像此时小华发觉烛焰像成在光屏上方，为了使像成在光屏中央，她应向_(选填“上”或“下”)调整蜡烛,第4题图,【解析】(3)当把蜡烛向右移,动时，依据“物近像远”动态,标准可知光屏应向右移动，,得到一个倒立、放大实像,此时像偏上，要使像成在光屏中央，依据物像移动方向相反特点，所以向上调整蜡烛，此时像将向下移动,右,上,第77页,一,类型,4,热学重点试验题,2,.(,常州)小华利用如图甲所表示试验装置探究“水沸腾时温度改变特点”,第,2,题图,第78页,一,(1),在水温升高到,90,后，每隔,1min,统计一次温度计示数，直到水沸腾并连续几分钟后停顿读数，图乙为第,3min,时温度计示数，请你帮她读出示数并填入表格中.,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度/,90,92,94,_,98,98,98,98,96,第2题图,【解析】(1)由题图乙可知，此时温度,计示数为96；,第79页,一,(2),依据表格中数据，小华试验时，水沸点是_，此时大气压可能_(选填“大于”“小于”或“等于”),1,个标准大气压,(3),如图丙中,A,、,B,所表示，其中_图是在第,5min,气泡改变情况,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度/,90,92,94,96,98,98,98,98,【解析】(2)由表格数据可知，水沸点为98；液体沸点随液体表面大气压强增大而升高，此时水沸点低于标准大气压下100，则此时大气压小于1个标准大气压；,98,小于,【解析】(3)第5min时，水处于沸腾状态，气泡越来越多，越来越大，故题图丙A是在第5min时气泡改变情况；,A,第80页,一,(4),在这次试验中，小华发觉从开始加热到沸腾这段时间过长，为了缩短试验时间，能够采取办法是,_,_,(,回答出一条即可),(5),用酒精灯给水加热是利用_方式改变水内能，,200g,水温度由,90,上升到,98,吸收热量是_,J,水比热容,c,水,4.210,3,J/(kg),【解析】(4)为了缩短试验时间，可采取办法有降低水量、提升水初温，或给烧杯加盖以降低热量损失等；,【解析】,(5)用酒精灯给水加热，是利用热传递方式改变水内能；水吸收热量为：,Q,cm,(,t,t,0,)4.210,3,J/(kgC)0.2kg(9890)C6720J.,降低水量(提升水初温、给烧杯加盖),热传递,6 720,第81页,一,3,.(,南京)小明用如图所表示试验装置，做“探究冰熔化特点”试验,第,3,题图,一,(1),将装有适量碎冰试管置于,烧杯内温水中，在碎冰中插,入温度计，图中温度计示数为_,.,6,【解析】(1)温度计分度值,为1，示数是在0 以下，,示数是6；,第82页,一,(2),小明设计了一个统计试验过程表格表格中,(a),、,(b),两处应填内容是：,(a),_；,(b),_,(,a,),温度/,(,b,),时间,/min,状态,【解析】(2)依据试验过程需要统计时间和物质状态，所以(a)处是时间，并加上时间单位，通常以分钟为单位；(b)物质状态；,第83页,(3),小明依据试验数据，画出了冰熔化图像，从吸放热和温度改变角度分析，冰熔化过程和水沸腾过程含有共同特点是：_,【解析】(3)冰是晶体物质，熔化过程中吸收热量，温度保持不变，水沸腾时吸收热量温度保持不变，所以共同特点是吸收热量、温度保持不变,吸热、温度不变,第84页,