七语(用).doc

姓名 班级 考号
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一
七年级语文第二学期第一次月考试卷

考试时长120 分钟 总分：120分 命题人：钱 勇
题号
一
（1—7）
二（8—21））
三
（22）
附加
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分

一、基础。(28分)
1、默写或根据课文填空，（10分，每空1分。）
（1）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。（《山中杂诗》）
（2）万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。（《木兰诗》）
（3） ，弹琴复长啸。深林人不知， 。（《竹里馆》）
（4）普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难： ， ， ！ 。
2、下列各组中，加点词语意义不相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A、惟闻女叹息/不闻爷娘唤女声 B、并自为其名/稍稍宾客其父
C、于舅家见之/贤于材人远矣 D、愿为市鞍马/东市买骏马

阅读下面文字，完成第3～5题。（7分）
演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽bān lán( )的色彩，感人肺腑的话语，这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，_______________；仰望蓝天，_____________________。懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
万世cāng sāng（　　），悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
bān lán( ) cāng sāng( )
4、联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句。（4分）
遥望大海， ；
仰望蓝天， 。
5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）
广袤无垠 沁人心脾 感人肺腑 品味 青睐 回响
。

按要求完成第6～7题。（7分）
勤俭节约是中华民族的优良传统。国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”活动，旨在让全民节约能源，降低消耗。为此老师将组织一次综合性学习活动，对浪费现象及消费观进行调查。
6、老师要求你进行中学生消费现状调查，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明设计问题的目的。（4分）
问题一： 。
目的： 。
问题二： 。
目的： 。
7、你所在年级正准备进行以“节约”为主题的晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？（80字左右）（3分）

。

二、阅读。(42分)
阅读下面文段，完成第8～21题。
（一）伤仲永（8分）

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8、解释文中加点的词语（2分）
（1）贤于材人远矣（ ） （2）泯然众人矣：（ ）
9、翻译下列句子。（4分）
（1）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。（2分）
。
（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）
。
10、仲永的事例告示我们什么道理？（用自己的话作答）（2分）
。
,
（二）最后一课（节选）(12分)

平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
11、读第一段和第二段，看这两段交待了什么？有什么作用？(4分)
。
12、韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方？他为什么会这样？(4分)
。
13、画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？(2分)
。
14、在这节课上小弗郎士都学到了什么？(2分)
。

（三）父 亲（14分）

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
15、作者说“父亲也是母亲”，第2段中哪些语句体现了这一点?(2分)
。
16、“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么。(2分)
。
17、“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?(2分)
。
18、“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。(4分)
。
19、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(4分)
。

（四）名著阅读（8分）

有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。
我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

20、上面的文字选自高尔基的自传体小说三部曲中的第一部《 》（其他两部为《 》、《 》）。，文中的“我”的名字叫 。（4分）
22、结合原著的相关内容，说说我的外祖父和外祖母的性格。（4分）
答：外祖父： 。
外祖母： 。

三、作文。（50分）
22、阅读下面的材料，按要求作文。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇记叙文，字数500字左右。
（1）请将题目补充完整。例如：宽容、坚强、理解……
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

500

600

700

附加题（5分）
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）
    【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
1、解释句中加黑字的含义。（1分）
  （1）或谓之曰（ ）（2）以子之长（ ）
2、翻译划线句（2分）
   屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
。
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）
。