语文版三年级下册《瀑布》教案.doc

语文版三年级下册《瀑布》教案

1、熟悉6个字，会写8个字，自主积存词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、 能联系全诗绽开想象，了解诗的内容，理解诗句的意思，感受瀑布的宏伟壮丽，体会大自然的漂亮。
教学重点：
1、熟悉6个字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
想象意境。
教学时数：
2课时
教学预备：
字、词卡片，瀑布挂图。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
1、听录音，猜一猜，是什么发出的声音?
2、你们见过瀑布吗?
3、背诵《望庐山瀑布》。
4、 提醒课题，齐读课题。
二、初读课文，随文识字。
1、学生自由读课文。要求：反复读课文，读准字音。
2、默读课文，找出要求熟悉的字，以及你喜爱的句子词语和不明白的地方。
3、同桌相互拼读要求熟悉的字，说说你是怎样记住它们的。
4、教师抽读卡片，说词，说识字方法。
5、 找出带有生字的句子读一读。
三、指导写字。
1、出示会写字，读一读。
2、观看生字在田字格中的位置，你发觉了什么?
3、反应。
4、 学生自由说词，看谁说的多。
5、 有哪些字需要教师的帮忙，教师范写。
6、 学生练写，教师个别指导。
作业展现，大家评价。
作业
写字，读课文。
其次课时
一、复习。
1、开火车，认读生字卡片。
2、听写生字。
二、精读课文，体验感悟。
1、自由读文，看你能你读懂了什么?有什么疑问?
2、谁情愿说说自己读书的收获。
学生反应，自主质疑解疑。
3、 用自己喜爱的.方式读你喜爱的句子。
4、 指名读喜爱的句子，结合朗读引导学生体会诗歌描写的美妙意境。教师依据学生所选的句子敏捷安排学习挨次。适时指导。
5、 读全文。
(1)这么漂亮的瀑布，我们该用怎样的心情来读呢?学生试读。
(2)指名有感情地朗读课文，大家评价。
(3)大家读得这么好，教师也想来试试，好吗?教师配乐朗读。
三、背诵课文。
1、学生试背课文。
2、教师指导背诵。
3、抽查背诵状况。
四、总结。
这节课，我们了解了瀑布的很多学问，你们有什么想说的吗?
作业
听写生字。
朗读课文，背诵课文。